ADEA - Asociación Mexicana de Dificultades de Aprendizaje

La estimulación temprana es una oportunidad de trabajar el desarrollo físico, intelectual y social desde el nacimiento. Es una posibilidad que potencia las capacidades de los niños y niñas, ayudándoles a mejorar notablemente sus habilidades sociales y de aprendizaje. Además de permitir la detección oportuna de posibles retrasos en el desarrollo de las áreas mencionadas.

También ayuda a fortalecer los lazos afectivos con tu pequeñ@ al tener un tiempo de calidad aprendiendo y jugando.

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Orientación en la identificación de alertas o factores de riesgo asociados al aprendizaje de las matemáticas durante la infancia. La detección tardía IMPIDE que se intervenga a tiempo, las dificultades aumentan y se hacen más persistentes.

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"Si el niño es un ser en perpetua evolución es preciso seguirlo paso a paso."

Es por ello que la estimulación temprana se lleva acabo desde los primero meses de nacido hasta los 6 años , debido a la progresiva adquisición de funciones que van aprendiendo con cada experiencia de vida.

En ADEA - Asociación Mexicana de Dificultades de Aprendizaje ayudamos a tu bebé a través de juegos, actividades y canciones a desarrollar todas sus áreas.

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“Gillian es una niña de siete años que no puede sentarse en la escuela. Se levanta continuamente, se distrae, vuela con los pensamientos y no sigue las lecciones. Sus profesores se preocupan, la castigan, la regañan, premian las pocas veces que está atenta, pero nada, Gillian no sabe sentarse y no puede estar atenta. Cuando llega a casa, mamá también la castiga. Así que Gillian no sólo tiene malas notas y castigo en la escuela, sino que también los sufre en casa.
Un día, la madre de Gillian es llamada a la escuela. La señora, triste como quien espera malas noticias, la toma de la mano y va a la sala de entrevistas. Los profesores hablan de enfermedad, de un trastorno evidente. Quizás es hiperactividad o tal vez necesite un medicamento. Durante la entrevista llega un viejo profesor que conoce a la pequeña. Pide a todos los adultos, madre y colegas, que lo sigan a una habitación contigua desde donde todavía se la puede ver. Al irse, le dice a Gillian que volverán enseguida y le enciende una vieja radio con música. Como la niña se encuentra sola en la habitación, inmediatamente se levanta y comienza a moverse hacia arriba y abajo persiguiendo con los pies y el corazón la música en el aire. El profesor sonríe mientras los colegas y la madre lo miran entre confundidos y compasivos, como a menudo se hace con los viejos. Entonces él dice:
"¿Ven? Gillian no está enferma, ¡Gillian es bailarina!".
Le recomienda a la madre que la lleve a una clase de baile y a sus colegas que la hagan bailar de vez en cuando.
Ella asiste a su primera lección y cuando llega a casa le dice a su mamá: "Todos son como yo, ¡allí nadie puede sentarse!"
En 1981, después de una carrera de bailarina, de abrir su propia academia de baile y recibir reconocimientos internacionales por su arte, Gillian lynne se convierte en la coreógrafa del musical “Cats”.
Ojalá todos los niños “diferentes” encuentren adultos capaces de acogerlos por lo que son y no por lo que les falta”.

Que vivan las diferencias, las ovejitas negras y los incomprendidos. Son quienes crean belleza en este mundo.

Ámame como soy
No insistas en que cambie
El tono de mis sueños
Ni para ponerme a la moda…
Ámame como soy…
Misterioso e incoherente.
Obstinado y cariñoso…
Cada día menos ausente
Un poco más presente
Pero experimentado en la soledad sabrosa
Traduce el mundo para mi,
A fin de cuentas, ¿quién es el incoherente?
Pero,
Ámame como soy,
Caminante de trayectos desconocidos
De sonrisa perdida…
La luz que no puede medirse…
La paz no se viste de exigencias.
La paz se desnuda de odios,
Es mística y solidaria con el otro…
Ámame como soy,
Un cuerpo adulto con alma de niño.
Y quien me condena al olvido
No comprende que yo amo a mi manera
Por eso,
Ámame como soy,
Medio gente, medio ángel,
Casi una esencia…
Me duele la vida que no comprendo.
No me olvido de los rostros…
Pero prefiero los detalles de los objetos
Que no me compran y no me instan
A ser lo que no soy
Por favor, ámame como soy,
Medio piedra, medio mar, medio arena…
Medio cielo, medio in****no.
Lo que hizo la genética no me ayudó.
Por eso, ámame como soy…
Medio oyente, medio hablante, casi mudo.
Nada pasional, nada malicioso,
Casi un ser invisible…
Pero, humanidad, ¡ámame como soy!
*Autora: Lie Ribeiro, mamá de un niño con autismo

DISCALCULIA 🔢✔️
Es una dificultad específica del aprendizaje de las matemáticas.