23/09/2026
¿Cómo se transforma el proceso de enseñanza cuando el aula se convierte en un lugar de verdadera inclusión?
En el aniversario 18 del programa Letras Habladas de la UACM) el profesor Samuel Cielo Canales comparte una profunda reflexión sobre los retos, aprendizajes y metodologías pedagógicas en el trabajo con estudiantes ciegos y con debilidad visual.
A través de su experiencia en las Academias de Identidad, Conocimiento y Aprendizaje, y de Estudios Sociales e Históricos, nos invita a repensar la educación desde la empatía, el uso de herramientas tecnológicas adaptadas y la construcción de acuerdos comunes para la evaluación y certificación escolar. Más allá de las aulas, este testimonio destaca la importancia de concebir la inclusión no como una concesión especial, sino como una convivencia cotidiana y un aprendizaje mutuo.
