Educación Continua Iniciativa IBEAR

𝘓𝘢 𝘐𝘯𝘪𝘤𝘪𝘢𝘵𝘪𝘷𝘢 𝘐𝘉𝘌𝘈𝘙 𝘈.𝘊. & 𝘐𝘔𝘈𝘗𝘋 𝘵𝘦 𝘪𝘯𝘷𝘪𝘵𝘢𝘯 𝘢 𝘴𝘶 𝐄𝐯𝐞𝐧𝐭𝐨 𝘰𝘯 𝘭𝘪𝘯𝘦

𝐌𝐞𝐬𝐚 𝐝𝐞 𝐀𝐧𝐚́𝐥𝐢𝐬𝐢𝐬 “𝐏𝐫𝐨𝐛𝐥𝐞𝐦𝐚𝐬 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨𝐫𝐚́𝐧𝐞𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐒𝐞𝐠𝐮𝐫𝐢𝐝𝐚𝐝, 𝐃𝐞𝐥𝐢𝐧𝐜𝐮𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐲 𝐕𝐢𝐨𝐥𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐞𝐧 𝐌𝐞́𝐱𝐢𝐜𝐨”

𝑃𝑜𝑟 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑇𝑒𝑟𝑐𝑒𝑟 𝐴𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝐼𝐵𝐸𝐴𝑅 𝐴.𝐶. 𝑦 𝑐𝘰𝘮𝘰 𝘱𝘢𝘳𝘵𝘦 𝘥𝘦 𝘭𝘢𝘴 𝘢𝘤𝘵𝘪𝘷𝘪𝘥𝘢𝘥𝘦𝘴 𝘥𝘦 𝘴𝘶 𝘍𝘰𝘳𝘰 𝘗𝘦𝘳𝘮𝘢𝘯𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘥𝘦 𝘐𝘯𝘷𝘦𝘴𝘵𝘪𝘨𝘢𝘤𝘪𝘰́𝘯 𝘊𝘪𝘦𝘯𝘵𝘪́𝘧𝘪𝘤𝘰 𝘜𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘪𝘵𝘢𝘳𝘪𝘰 (𝘍𝘗𝘐𝘜𝘊)

📅 Viernes 16 de Mayo y Sábado 17 de Mayo de 2025
🕐 6:00pm a 9:00 pm 𝑯𝒐𝒓𝒂 𝑴𝒆́𝒙𝒊𝒄𝒐

Te esperamos.
Acceso Gratuito.

🟥🟥 Con opción a constancia de asistencia.
💸💸💸 Inversión: $100 MNX

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La Iniciativa IBEAR A.C. busca promover la investigación y la difusión de la Educación para la Prevención.

De acuerdo con la Encuesta Nacional de Población Privada de la Libertad (ENPOL) de 2016, una de las características sociodemográficas más comunes en las personas privadas de la libertad es la falta de acceso a la educación. Del total de la población privada de la libertad, sólo el 19.2% refirió contar con instrucción media superior, apenas un 4.6% con nivel superior, un 3.8% señaló no contar con ninguna educación y el resto (72.1%) dicen contar con la educación básica únicamente.
En el plano de la reinserción la educación es vista como una herramienta para la resocialización y la adquisición de habilidades que ayuden a las personas en reclusión a construir un mejor futuro después.
La organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) señala que la educación cumple tres objetivos primordiales: mantener a las personas ocupadas significativamente, mejorar el estilo de vida en reclusión y lograr algo útil (habilidades, conocimientos y actitudes sociales positivas) que sirva después de prisión y coadyuve en su reinserción

* 𝐂𝐍𝐃𝐇, 𝐔𝐧 𝐦𝐨𝐝𝐞𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐢𝐧𝐬𝐞𝐫𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥, 𝐌𝐞́𝐱𝐢𝐜𝐨, 𝟐𝟎𝟏𝟗

𝑺𝒊 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒂𝒔 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒎𝒂́𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒗𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒂́𝒄𝒕𝒂𝒏𝒐𝒔

Corte IDH. Caso Espinoza Gonzáles vs. Perú.
Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones
y Costas. Sentencia de 20 de noviembre de 2014

177. [...] la jurisprudencia de la Corte ha señalado que siempre que una persona es privada de la libertad
en un estado de salud normal y posteriormente aparece con afectaciones a su salud, corresponde al Estado
proveer una explicación satisfactoria y convincente de esa situación.

𝑺𝒊 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒂𝒔 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒎𝒂́𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒗𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒂́𝒄𝒕𝒂𝒏𝒐𝒔

Reglas Nelson Mandela
Regla 25

Todo establecimiento penitenciario contará con un servicio de atención sanitaria encargado de evaluar, promover, proteger y mejorar la salud física y mental de los reclusos, en particular de los que tengan necesidades sanitarias especiales o problemas de salud que dificulten su reeducación.
El servicio de atención sanitaria constará de un equipo interdisciplinario con suficiente personal calificado que actúe con plena independencia clínica y posea suficientes conocimientos especializados en psicología y psiquiatría.
Todo recluso tendrá acceso a los servicios de un dentista calificado.

* CNDH, Un modelo de reinserción social, México, 2019

𝑺𝒊 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒂𝒔 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒎𝒂́𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒗𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒂́𝒄𝒕𝒂𝒏𝒐𝒔

Reglas Nelson Mandela
Regla 4

Las administraciones penitenciarias y otras autoridades competentes deberán ofrecer
educación, formación profesional y trabajo, así como otras formas de asistencia apropiadas
y disponibles, incluidas las de carácter recuperativo, moral, espiritual y social y las
basadas en la salud y el deporte. Todos esos programas, actividades y servicios se ofrecerán
en atención a las necesidades de tratamiento individuales de los reclusos.

𝑺𝒊 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒂𝒔 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒎𝒂́𝒔 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒗𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑪𝒐𝒏𝒕𝒂́𝒄𝒕𝒂𝒏𝒐𝒔

Sobre modelos de tratamiento penitenciario.

Para Andrews y Bonta, una mejor oportunidad para atender la comisión de delitos es poner mayor esfuerzo en la rehabilitación de los infractores. En particular, estos autores sostienen que los programas que se adhieren al modelo Riesgo-Necesidad-Responsividad (RNR) reducen la reincidencia del agresor hasta en un 35%. De esta manera, su modelo describe a quiénes deben recibir los servicios (casos de riesgo moderado y alto); los objetivos apropiados para la rehabilitación (necesidades criminógenas) y las estrategias de influencia efectivas para reducir la conducta criminal (aprendizaje social cognitivo)
Por su parte, el modelo de “Vidas Satisfactorias de Rehabilitación de Delincuentes” de Ward y Brown, parten de la idea de que “el manejo de los riesgos es una condición necesaria pero no suficiente para la rehabilitación de las personas que delinquen”, y de que “el mejor camino para reducir las tasas de reincidencia delictiva es dotar a los sujetos con las herramientas que necesitan para vivir en forma más satisfactoria, más que simplemente desarrollar manejos de riesgo cada vez más sofisticados”. El objetivo de su modelo es que los infractores busquen la satisfacción de ciertas áreas de su vida que les generen bienestar.

* CNDH

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De acuerdo con la doctrina, existen tres niveles de prevención, la primaria, la secundaria y la terciaria.
a) La prevención primaria se basa en la aplicación de macroelementos que contribuyen a eliminar o reducir las condiciones criminógenas presentes en un contexto físico y social cuando aún no hay manifestaciones o señales de peligro y se utiliza con el fin de que esto no exista en el futuro.
b) La prevención secundaria atiende específicamente a grupos en situación de vulnerabilidad que se encuentren en riesgo de involucrarse en la comisión de actos delictivos.
c) La prevención terciaria, se refiere a acciones que se enfocan en personas que han cometido algún delito y las acciones que se realizan se encaminan a brindarles un proceso de reinserción social integral durante el cumplimiento de su sentencia y posterior a ésta. El objetivo es evitar que vuelvan a dañar a la sociedad y prevenir la reincidencia.

* CNDH

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Una política criminal que enfatice las largas sentencias de prisión nunca ha tenido más efecto que saturar el sistema penitenciario a costos materiales, económicos y humanos injustificables.
Por lo tanto, el funcionamiento del sistema penal debe observarse desde los factores que generan la violencia y la criminalidad, con el objetivo de impulsar la resolución del conflicto social que frecuentemente antecede a la violación de la ley penal, y aplicar la sanción correspondiente a los responsables de delitos en condiciones humanas, tendentes a evitar la reincidencia, favoreciendo la reintegración funcional en la sociedad.

* CNDH

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El rol de la justicia penal en una sociedad como la mexicana debe articularse y adoptar una perspectiva multifactorial y multicausal del delito, de modo que las diversas instituciones del Estado se coordinen para reducir los factores que propician la comisión de éstos, así como para evitar que quienes ya han delinquido, lo vuelvan a hacer.

* CNDH

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