Arquitectura Ibero

Materia: Taller de Proyectos Urbanos Sustentables I
Docentes: Valérie Auvinet y Carlos Delgado
Estudiante: José Antonio Calvo Acevedo

El proyecto integra el trabajo desarrollado a lo largo del semestre, incluyendo un diagnóstico integral del territorio, la construcción de una narrativa del lugar, la identificación de puntos de apalancamiento y la definición de un plan estratégico de intervención.

Como resultado, se elaboró una propuesta de plan maestro que establece los lineamientos generales, el enfoque territorial y las decisiones de diseño que orientarán el desarrollo del proyecto urbano en la siguiente etapa del taller. El ejercicio busca comprender el territorio desde una perspectiva integral para plantear estrategias urbanas sustentables y de largo plazo.

¿Qué pasará con las miles de flores de cempasúchil instaladas en Paseo de la Reforma tras el Mundial 2026? 🌼

Desde la IBERO ya existe una alternativa sustentable. A través de un proyecto impulsado por el Huerto IBERO, se ha logrado transformar residuos de flor de cempasúchil en pigmentos para textiles, acuarelas y pinturas acrílicas, demostrando cómo la investigación y la innovación pueden contribuir al aprovechamiento de residuos orgánicos y a la economía circular.

Conoce más sobre esta iniciativa desarrollada por nuestra comunidad universitaria: https://prensa.ibero.mx/es-MX/nota/cempasuchil-en-reforma-ibero-puede-darle-segunda-vida-tras-el-mundial-como-pigmento-para-textiles-acuarelas-y-pinturas

Cempasúchil en Reforma: IBERO puede darle segunda vida tras el Mundial como pigmento para textiles, acuarelas y pinturas Mientras miles de flores de cempasúchil adornan Paseo de la Reforma rumbo al Mundial 2026, una iniciativa del Huerto IBERO demuestra que estos símbolos de identidad mexicana podrían transformarse después de su uso en tintes textiles, acuarelas y pinturas acrílicas, en lugar de convertirse en re...

Materia: Taller de Arquitectura
Docentes: María Luisa Martín Cagigas, Laura Domínguez Martínez y Manuel Díaz Salas Porras
Estudiantes: Almudena Fernández Torres Marín, Andrea Jean Diez y Alejandro Ortiz Mejido

Proyecto: Memoria Tejida

Desarrollado en el marco del Concurso Gallo Primavera 2026, el proyecto responde a la convocatoria internacional Pavilion Atlas, que invita a representar la identidad de un país a través de la arquitectura.

La propuesta toma como punto de partida la tradición textil de Contla de Juan Cuamatzi, Tlaxcala, reconociendo el tejido como una expresión de memoria, identidad y conocimiento colectivo. A partir del análisis del contexto urbano, las dinámicas comunitarias y los procesos artesanales locales, el pabellón se concibe como un espacio de encuentro, exhibición y aprendizaje.

La arquitectura traduce la lógica del tejido en su organización espacial y constructiva, integrando recorridos, espacios para la producción textil y áreas de convivencia que fortalecen el vínculo entre comunidad, espacio público e identidad cultural.

Materia: Gestión de la Ciudad Heredada
Docente: Gabriela Lee Alardín

El curso propone metodologías y herramientas para la valoración del potencial actual y futuro del patrimonio cultural y natural en entornos urbanos. Las y los estudiantes aplicaron la teoría revisada en clase en distintas zonas de la Ciudad de México, realizando análisis históricos, morfológicos y de valoración territorial para proponer unidades de paisaje y criterios de intervención.

La asignatura forma parte del área de optativas complementarias del Plan Manresa “Transformación urbana, patrimonio cultural y sustentabilidad”, la cual busca relacionar las dinámicas de transformación urbana, la construcción de identidades y la conservación del patrimonio cultural dentro del desarrollo urbano sustentable.

Trabajo:
Tlalpan: Jeremy Beltrán Enríquez, Ana Camila Cardoso Reyes y María Fernanda Delgado Pérez
Coyoacán: Manuel Emiliano García Chávez y Mateo Sigg Rodríguez

Materia: Paisaje Integral
Docente: María Esperanza Viramontes Villapando
Estudiante: Valentina Gaudry Fernández

El proyecto formó parte de un ejercicio desarrollado inicialmente en equipo para la elaboración de un Plan Maestro del Parque Ecológico Huayamilpas, en Coyoacán, Ciudad de México.

Como trabajo final individual, las y los estudiantes desarrollaron propuestas de diseño de paisaje para distintas zonas del parque, definiendo estrategias de vegetación, recorridos peatonales y elementos de mobiliario.

La propuesta de Valentina Gaudry Fernández consiste en el diseño de un Jardín Botánico que prioriza la conservación de la vegetación existente y la incorporación de especies nativas de México, promoviendo la relación entre paisaje, biodiversidad y espacio público.

Materia: Proyectos II
Docentes: María Luisa Carrillo y Aranza de Ariño
Estudiante: María José del Ángel

Proyecto: Reubicación del ambulantaje: vivienda de uso mixto en Buenavista

El taller utiliza el dibujo a mano como herramienta de pensamiento y análisis arquitectónico. A partir del lenguaje urbano de Gian Battista Nolli y el estudio de referentes como Pezo Von Ellrichshausen, las y los estudiantes desarrollaron ejercicios de observación, representación y análisis urbano en distintas zonas de la Ciudad de México.

El proyecto de María José del Ángel surge de la identificación de problemáticas urbanas en Buenavista, como la invasión del espacio público por el ambulantaje, la subutilización de estacionamientos y la falta de infraestructura y servicios básicos para comerciantes y habitantes.

Como respuesta, la propuesta plantea un proyecto de vivienda de uso mixto que busca reorganizar el comercio informal, integrar espacios públicos y áreas verdes, y mejorar las condiciones de habitabilidad y funcionamiento urbano del sitio.

Materia: Diseño Digital
Docente: Jorge Espinosa

Como parte del curso, las y los estudiantes desarrollaron propuestas de pabellones arquitectónicos explorando la aplicación de distintas tecnologías digitales en los procesos de diseño, representación y experimentación espacial.

Mapa Textil: Mariana Illanes, Alonso Zevada, Estanislao Blanco y Manuel Vera
Latir en Círculos: Ana Sofía Valdés, Natalia Vázquez y José Galindo

Los proyectos investigan nuevas posibilidades formales, materiales y sensoriales a través de herramientas digitales, integrando conceptos de interacción, geometría y espacialidad contemporánea.

Materia: Análisis del Entorno
Docente: Verónica De la Vega García

Las láminas presentan un análisis del entorno natural y urbano de distintas zonas de estudio asignadas en la materia de Proyectos, identificando sus principales características, problemáticas y vocaciones territoriales.

A través de herramientas de observación y análisis, las y los estudiantes sintetizaron información clave sobre las dinámicas urbanas, ambientales y sociales de cada contexto, desarrollando una lectura integral del territorio como base para futuras propuestas arquitectónicas y urbanas.

Tapijulapa: Mariana Cabañas Barragán, Luciana González José, Demian Requena Araujo y Ander Sánchez Senderos

Cuauhtémoc: Diego Leviaguirre Martínez Murillo y María Palacios Borja

Santa Fe: Elisa Balas Serhan, Diego Ernesto Flores Blacio, Regina Gálvez Abraham y Anuar Haddad Dajer

Agradecemos a por compartir su experiencia, visión y reflexiones en este enriquecedor conversatorio con nuestra comunidad

Un espacio de diálogo que nos invitó a repensar el diseño, la creatividad y su impacto en la construcción de futuros más sostenibles.

Materia: Arquitectura de la Antigüedad Tardía al Siglo XVI
Docente: Ana María Ventosa Santaularia
Estudiante: Luciana Rihan Goyeneche

Como parte del curso, las y los estudiantes realizaron una investigación sobre una catedral gótica y presentaron sus hallazgos mediante una infografía arquitectónica.

Abordando la historia del edificio, su impacto urbano en distintos momentos históricos y las características arquitectónicas y estructurales de la arquitectura gótica del siglo XIII.