07/08/2026
Capacitación a docentes 👩🏫 👨🏫
📚 ¿En tu salón hay alumnos que parecen distraídos todo el tiempo, olvidan instrucciones, se levantan constantemente o tienen dificultades para terminar sus actividades?
Muchos docentes viven esta situación todos los días, pero pocas veces reciben herramientas prácticas para diferenciar si se trata de un problema de conducta, una dificultad de aprendizaje o un posible Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
Una detección oportuna puede marcar la diferencia entre un estudiante que acumula frustraciones y uno que recibe el apoyo que necesita para desarrollar su potencial.
🎓 Capacitación a Docentes
Curso – Taller en línea
Detección y Atención Oportuna del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el aula
✅ Avalado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, la División de Extensión Universitaria y la Fundación Cultural Federico Hoth A.C. – Proyectodah.
¿Qué aprenderás?
✔️ Detectar oportunamente el TDAH en el aula.
✔️ Diferenciar el TDAH de otras dificultades escolares.
✔️ Diseñar estrategias de intervención docente.
✔️ Aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
✔️ Fortalecer la comunicación con madres, padres y comunidad escolar.
👨🏫 Imparte:
Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez
Doctor en Educación, experto en TDAH y autor de manuales y libros sobre el tema.
📅 Inicio: 28 de septiembre de 2026
📅 Finaliza: 23 de octubre de 2026
⏰ Duración: 40 horas
💰 Inversión: $1,200 MXN
🎖 Incluye:
✨ Constancia avalada por la UNAM.
✨ Tutoría académica personalizada.
✨ Sesiones semanales de acompañamiento por Zoom con el ponente.
👥 Dirigido a docentes de cualquier nivel educativo y profesionales de Educación, Educación Especial, Pedagogía y Psicología.
📝 Inscríbete aquí:
https://forms.cloud.microsoft/r/aWiFruTLEF
📲 Informes:
📞 5538289272
📞 5538289274
💚 Conocer el TDAH es más que adquirir información; es contar con herramientas para responder a las necesidades reales de tus estudiantes y favorecer una educación más inclusiva.