Difusión y Extensión ENEM

El día de ayer, 24 de junio del presente año, se llevó a cabo el Sorteo de Asignación de Jardines de Niños para las jornadas de prácticas profesionales de las y los estudiantes de 3.º, 5.º y 7.º semestre.

Este proceso representa un paso importante en su formación docente, ya que les permitirá fortalecer sus conocimientos, habilidades y competencias mediante experiencias directas en los contextos escolares.

¡Les deseamos mucho éxito en esta nueva etapa de aprendizaje y crecimiento profesional!

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Las y los estudiantes de 6.º semestre realizaron los Murales por la Diversidad, una actividad desarrollada en conjunto con los programas Tequios y Cultura de la Paz, con el acompañamiento del Mtro. Jonathan Neftalí Guzmán Reyes.

A través de sus obras, expresaron el valor de la diversidad, la inclusión y el respeto como pilares para construir una mejor sociedad.

Contamos con la presencia de autoridades del municipio. Los murales fueron exhibidos en nuestra institución y en el Centro Cultural de Matehuala, como parte de la Exposición de Arte Inclusivo.

💙 Porque la diversidad nos fortalece.

¡Atención comunidad normalista!

Les compartimos el siguiente podcast en donde abordamos el tema de la convocatoria “vida plena en todas las etapas” en colaboración con CONAPO

https://open.spotify.com/episode/2mJc8tWog2Cew4y1jsGULg?si=QVDL7Y8WSmeWxjjzNTg4Hw

05🎧 | Cultura normalista: Primer Concurso de Ideas para una campaña sobre Envejecimiento “Vida plena en todas las etapas” con Karla Hernández Cultura Normalista · Episode

El día de hoy, compañeros docentes de nuestra institución participaron en el Coloquio Estatal, realizado por la BECENE, compartiendo la ponencia “La evaluación del material didáctico para preescolar a través de instrumentos estandarizados”.

Esta participación representa un valioso espacio de intercambio académico, reflexión y fortalecimiento de la práctica docente, reafirmando el compromiso de nuestra comunidad educativa con la investigación, la innovación y la mejora continua en la formación de futuras y futuros educadores.

¡Felicitamos a nuestros docentes por representar con orgullo a nuestra institución y contribuir al fortalecimiento de la educación normalista!

¡Atención comunidad normalista!

Ajuste de calendario de regularización a realizarse en la semana del 17 al 21 de agosto, para estudiantes de 02, 04 y 06 semestre, correspondiente al semestre par del ciclo escolar 2025-2026

Primer lugar Conc. Oratoria “Hablar con orgullo, transformar con palabras” Francisco Espinosa Rocha Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

El pasado jueves 18 de junio se llevó a cabo el Coloquio de Proyectos de Investigación de la generación 2022–2026, un espacio académico en el que las y los estudiantes de 8o semestre presentaron las tesis de investigación e informes de prácticas profesionales que constituyen sus trabajos recepcionales para la obtención del título de Licenciadas y Licenciados en Educación Preescolar.

Durante esta jornada, las y los futuros profesionistas compartieron los resultados de sus investigaciones, reflexiones y experiencias formativas, demostrando los conocimientos, perfil de egreso desarrollados a lo largo de su preparación académica.

Felicitamos a las y los estudiantes de la generación 2022–2026 por este importante logro y les deseamos éxito en la culminación de su proceso de titulación y en su futura labor profesional al servicio de la educación.

El día de ayer se llevó a cabo la aplicación del Examen General de Conocimientos, como parte del seguimiento al perfil de egreso de las y los estudiantes de 4.º y 6.º semestre.

Esta evaluación permite valorar los conocimientos, habilidades y competencias desarrolladas durante su proceso de formación, brindando información relevante para fortalecer las acciones académicas y contribuir al logro del perfil de egreso.

Reconocemos el compromiso y la responsabilidad demostrados por nuestras y nuestros estudiantes durante esta importante actividad académica.

El día de hoy se llevó a cabo la presentación del Proyecto Integrador de los estudiantes de 2.º semestre, grupos A y B, titulado:

“Fundamentos de la acción docente: del diagnóstico a la argumentación de la planificación didáctica”.

A través de este ejercicio académico, las y los estudiantes compartieron los conocimientos, habilidades y experiencias adquiridas durante el semestre, fortaleciendo su formación profesional mediante el análisis de contextos educativos, la elaboración de diagnósticos y la argumentación de propuestas de planificación didáctica pertinentes y contextualizadas.

Felicitamos a las y los estudiantes por el compromiso, dedicación y esfuerzo demostrados en este importante proceso formativo, así como a las y los docentes que acompañaron el desarrollo de este proyecto integrador