Conmemoración de Aniversario - Facultad de Educación.

n de Planeación y Fomento de Actividades Académicas, por H. Consejo Universitario, quedando a cargo el Ing. En el año 1979 la universidad ofreció un programa de Especialización en Docencia con una duración de 325 horas impartido a los mismos maestros de la universidad y de otras instituciones. En el año 1981 el Consejo Universitario autorizó la Maestría en Educación, la cual se creó para maestros dedicados a la investigación, orientación, al servicio de la comunidad o a la administración de instituciones educativas de nivel superior. Un año más tarde la comisión de planeación se redefinió como Centro de Desarrollo Universitario mismo que incluía la escuela de graduados en educación; siendo nombrado como director el Ing. En 1984 con el propósito de ofrecer una oportunidad a los maestros que poseían solo el título de bachiller pero que desempeñaban labor docente en la Escuela de Graduados en Educación se elaboró un plan de licenciatura con duración de cuatro años, la cual se aprobó el 22 de septiembre de 1984 por el H. Consejo Universitario y se comenzó a impartir el 22 de Octubre del mismo año. La Escuela de Graduados en Educación se convierte en la Facultad de Educación por poseer la estructura de recursos humanos y financieros, así como una infraestructura integrada a la Universidad de Yucatán por poseer los niveles de posgrado y licenciatura. La Facultad de Educación fue formalizada y certificada en el libro de actas Número 16 del H. Consejo Universitario en sesión ordinaria realizada el 31 de Octubre de 1984; este evento es de singular relevancia pues es en ese mismo año cuando se reconoce la Autonomía de la Universidad siendo rector en esos momentos el Ing. Álvaro Mimenza Cuevas, además de aprobarse un nuevo estatuto general. Dentro del plan Institucional 1984-1992 la Universidad Autónoma de Yucatán plantea como objetivos el Desarrollo Profesional y la creación de nuevas licenciaturas y posgrados. Dentro de estos proyectos se establece como estrategias la promoción y actualización docente, la colaboración con los programas de desarrollo profesional e inicio de nuevos estudios de Licenciatura, Maestría y Especialización. En el año 2004 se actualiza el plan de estudios de la Licenciatura en Educación adecuándola a los nuevos paradigmas educativos. Un año después se crea la Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés. En el año 2004 se actualizan la Especialización en Docencia y la Maestría en Investigación Educativa. Adicionalmente, obtienen el nivel 1 de evaluación de los CIEES los programas de la Licenciatura en Educación, la Especialización y la Maestría, así como el ingreso al Padrón Nacional de Posgrados del CONACYT. En el 2005, se crean las Maestrías en Administración de Organizaciones Educativas en colaboración con la Universidad de Paris XII, la Maestría en Innovación Educativa y la Maestría en Orientación y Consejo Educativos.