03/11/2021
🧠 El Plan 2017, que corresponde al currículo vigente, plantea la organización de los contenidos en diferentes componentes curriculares:
Campos de Formación Académica y Áreas y de Desarrollo Personal y Social; a los que en conjunto, se denomina Aprendizajes Clave para la educación integral y que se desglosan a continuación:
🔴🟠🟡Campos Formativos
Este componente de observancia nacional está organizado en tres campos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. Cada campo se organiza a su vez en asignaturas. En educación preescolar no hay asignaturas como tal, por lo que se toma como asignatura el nombre de los CF.
🟢🔵🟣Áreas de Desarrollo Personal y Social
Para que el alumno de educación básica logre una formación integral, la formación académica debe complementarse con el desarrollo de otras capacidades humanas. Las tres áreas (Artes, Educación Socioemocional y Educación Física) aportan al desarrollo integral del educando y, especialmente, al desarrollo de las capacidades de aprender a ser y aprender a convivir.
👀⚠ Aunque las áreas no deben recibir el trato de “asignaturas”, son igual de importantes. No son asignaturas porque requieren enfoques pedagógicos específicos y estrategias para evaluar los
logros de los alumnos, distintas de las empleadas para valorar el desempeño en los Campos de Formación Académica. PERO, los maestros también las toman en cuenta al momento de evaluar.