25/05/2026
✨ Disincronía en altas capacidades ✨
“Disincronía” significa falta de sincronía entre ritmos de desarrollo. En niñas, niños y adolescentes con altas capacidades, no todo madura al mismo tiempo.
🔹 Comprenden conceptos abstractos propios de adolescentes, pero pueden frustrarse emocionalmente como cualquier niño de su edad.
🔹 Conversan sobre filosofía o astronomía y, al mismo tiempo, se sienten perdidos en dinámicas sociales cotidianas.
🔹 Tienen un vocabulario extraordinario, pero dificultades para tolerar errores o aburrimiento.
👉 Lo esencial: alta capacidad no implica madurez total.
Uno de los errores más comunes es asumir:
“Como es muy inteligente, debería manejar todo mejor.”
La realidad es que la capacidad intelectual no elimina:
* la necesidad afectiva,
* la inmadurez evolutiva normal,
* la sensibilidad,
* las dificultades sociales,
* la vulnerabilidad emocional.
Incluso, a veces la intensidad cognitiva amplifica la experiencia emocional.
📌 En México, la falta de identificación temprana de altas capacidades (95% no detectados) agrava la comprensión de fenómenos como la disincronía. Esto significa que muchos niños con disincronías no reciben acompañamiento adecuado, lo que puede derivar en problemas de rendimiento escolar, aislamiento social y afectaciones emocionales.
🌱 Programas como el PEEACI acompañan este proceso y ayudan a comprenderlo, promoviendo un acompañamiento respetuoso y consciente.
🙏 Agradecemos también a Los Cabos Children's Foundation A.C. por su apoyo al programa, que hace posible seguir creando espacios de desarrollo integral para nuestras niñas, niños y adolescentes.
📽️ Mira el video que acompaña esta reflexión y comparte para seguir creando conciencia
