MATERNAL Y PREESCOLAR
HORARIO EXTENDIDO DE 7 AM A 4 PM
El Colegio” JOHN DEWEY” es una institución que inicia en el año 2006, con la idea de brindar educación como motor que impulse la calidad de vida de sus alumnos. Actualmente nuestro compromiso es brindarle a nuestra comunidad una educación con valores sustentada en los cuatro pilares que la UNESCO marca: Aprender a ser, Aprender a aprender, A prender a hacer, Aprender a convivir. Para ello manejamo
s educación con valores, desarrollo de habilidades del pensamiento ,
idioma ingles, educación artística; con la finalidad de que nuestros alumnos tengan habilidades y competencias que les permitan un aprendizaje para toda la vida. Con servicios desde Maternal hasta tercer grado de preescolar nuestro colegio ofrece una educación de vanguardia con valores y principios, aprendizajes significativos y con enfoque constructivista: sistema que contribuye a desarrollar nuevas formas cognoscitivas mismas que permiten a los niños interiorizar y reafirmar sus aprendizajes por ser estos útiles y significativos en su diario que hacer. Nuestra política educativa demanda que en esta etapa nuestros grupos nunca sean mayores de 20 integrantes, contando con una auxiliar en los grupos de maternal I y II, así como una educadora titular en español e ingles en los grupos de primero, segundo y tercer grado de preescolar, lo que implica atención total en cada uno de nuestros alumnos y sus necesidades.
¿Como aprenden nuestros niños? Tomamos como base el estimulo de las competencias de los niños dentro de 6 campos formativos ( SEP) a través de la presentación y solución de situaciones didácticas diseñadas en similitud a sus experiencias y conocimientos previos así como a los de su entorno familiar y social, lo que les permite aplicar de forma significativa el conocimiento en la resolución de sus tareas diarias, presentadas también para ser resueltas en forma grupal, beneficiando el desarrollo del lenguaje social y personal al tener los niños que negociar, concertar, explicar, escuchar, sintetizar, analizar e hipotetizar. Además de seguir el programa oficial, se manejan programas de aprendizajes significativos en lectoescritura, de inteligencia emocional en apoyo a los valores universales, práctica y desarrollo de la autoestima, optimismo y comunicación. Por otra parte se efectúan visitas didácticas a espacios donde los pequeños reconozcan el entorno social en que crecen.
