2o A Esc. Prim. "Rosario castellanos"

TAREA MIÉRCOLES 1 DE DICIEMBRE 2021-12-01

MATEMÁTICAS

En tu libro de texto de Matemáticas, Segundo grado, resuelve las actividades de la página 52
Ahora juguemos lotería. Es un poco diferente de la que conoces. será de las características de las figuras geométricas. Vas a sacar una tarjeta y a leer la característica de alguna figura geométrica, por ejemplo: Tiene cuatro lados o aristas y cuatro vértices. Vas a buscar entre todas las figuras la que tenga esas características y las vas a colocar encima de la consigna que leíste. Pero recuerda que cuando llenes de manera horizontal, vertical o diagonal, tendrás que decir lotería. Y cuando tengas todas las figuras en ese momento ganas el juego.

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste que todas las figuras geométricas tienen un nombre y diferentes características que es importante aprenderlas para distinguir cada una de ellas.Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia en tu lengua materna.

Adivinanzas en la imagen

Video de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=HQQB9_60q5E

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contesta en tu cuaderno y contesta las Págs..52,53 y 54

¿Qué actividades realizas durante la mañana?
¿Y en la noche?
¿Crees que los animales se comportan de manera parecida?
¿Qué actividades hacen los animales durante el día?
¿Qué actividades realizan durante la noche?
¿Todos los animales realizan las mismas actividades durante el día y la noche?

Video de la clase
https://youtu.be/ddYS7wnlZV8

LENGUA MATERNA

Video de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=hXwB0gRe8Xo

- Escoge un par de textos, Identifica y escribe en tu cuaderno la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos., quién los escribió, por qué lo escribió y la razón por la que le puso ese nombre a su texto, es decir, vas a hacer énfasis en el título de la obra literaria y el autor. Apoyate en las páginas 192 y 193 de tu libro de la SEP

Con estos datos, puedes saber de qué trata el contenido del texto.
Reunete con tu familia, pueden contar cuentos de terror y las leyendas mexicanas que dan miedo. La leyenda es una narración que se mezcla algo de verdad y algo de mentira sobrenatural y que es contada de abuelos a padres y de padres a hijos. Por lo general los padres son los que cuentan algunas leyendas que sus abuelos les platicaban

Aquí tienes unos enlaces de algunos textos que te podrían interesar
https://bpo.sep.gob.mx/index.html #/recurso/5039/document/1
https://bpo.sep.gob.mx/index.html #/recurso/5039/document/1
https://bpo.sep.gob.mx/index.html #/recurso/5039/document/1

TAREA MARTES 30 DE NOVIEMBRE 2021

LENGUA MATERNA

Aprende en casa
https://youtu.be/QefPXibWa2s

Contesta lo que se te pide en la página 41 de tu guía Montenegro
Observa las imágenes y resuelve lo que se te pide (Imprimir es opcional)

MATEMÁTICAS

Aprende en casa
https://www.youtube.com/watch?v=ogbkQt4EuF8

En tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, realiza los ejercicios de la página 51.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm? /51

Observa la imagen y resuelve (Imprimir es opcional)

CIVISMO

Aprende en casa
https://www.youtube.com/watch?v=hD4WtxNM9J0

Observa las siguientes imágenes y comenta si las acciones tienen como consecuencia un impacto negativo o un impacto positivo y por qué.

TAREA 29 DE NOVIEMBRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Observa el siguiente video y Resuelve los ejercicios de las págs. Y de tu libro del conocimiento del medio

Aprende en casa
https://www.youtube.com/watch?v=CLtYlH3QSKs

Lengua Materna
Resuelve lo que se te pide en las páginas 46 y 47 de tu libro de texto de la SEP
Para escribir un instructivo, se puede hacer siempre y cuando se tenga conocimiento del procedimiento; ya sea por haberlo practicado o por haberlo visto, piensa en que instrumento puedes elaborar.

Redacta el instructivo para elaborar un instrumento que hayas elegido, para ello es importante recordar y enlistar los materiales utilizados, así como las instrucciones.

También puedes incluir imágenes relacionadas con el procedimiento.

Recuerda y anota en tu cuaderno:

Título.
Materiales.
Instrucciones para realizar el instrumento que se elaboró en el video.
Los materiales se anotan comenzando con una viñeta, así como en el video se ejemplifico.
Después de los materiales siguen las instrucciones, deben ir enumerados los pasos para escribir las instrucciones necesarias para realizar el instrumento musical.
Incluye una imagen representativa y observa la imagen representativa del procedimiento
Revisa que tu instructivo incluya título, materiales e instrucciones. Puedes realizar cualquier instrumento musical y recuerda utilizar materiales reciclados o reutilizados, que tengas a tu alcance.
Para elaborar un instructivo es importante que consideres ¿Qué necesitas para hacerlo? ¿Cómo y dónde puedes conseguir los materiales? ¿Qué pasos tienes que seguir?

Para elaborar tu instrumento musical de material reutilizable, es importante escribir tu primera versión del instructivo, tomando en cuenta la página 46 de tu libro de texto de Lengua Materna. Español.

https://www.youtube.com/watch?v=aBm9uhdvOu8

Fecha de enteega martes 30 de Nov 2021

#AprendeEnCasa II | 2º Primaria | L. M | La primera versión de mi instructivo | 18 de noviembre 2020 En esta clase de identificarás las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materia...

TAREA MARTES 9 DE NOVIEMBRE 2021

CIVISMO

-Escrfibe en tu cuaderno los derechos y obligaciones para los niños que conozcas
- Observa el siguiente video y escribe en tu cuaderno los derechos de los niños que se mencionan e inventa tres derechos que te gustaría que existieran
https://www.youtube.com/watch?v=bV3svJtTyt0
- Anota en tu cuaderno las actividades que has realizado en este tiempo, por ejemplo:
Pasar más tiempo en familia.
Ver fotografías.
Hacer ejercicio.
Inventar juegos.
Leer.
Pintar.
Hacer obras de teatro con títeres.
Estudiar a partir de “Aprende en casa 2”.

LENGUA MATERNA
Video de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=cJPPczWQUm0

Resuelve los ejercicios de las paginas 34 y 35 de tu guía Montenegro

Realiza tu primera versión de cartel
Busca la información que te pueda auidar a realizarlo. haz las anotaciones en tu cuaderno
Busca tener listos los materiales que serán necesarios para elaborar la versión final de tu cartel: pliego de papel, imágenes, colores, pegamento, tijeras, así como piensa en qué sitio colocarás tu cartel ya terminado. Esta primera versión de tu cartel preséntalo a tu familia.
Para finalizar esta sesión recuerda que para hacer el cartel es necesario:
Elegir el tema que va a tratar.
Asegurarse de tener información suficiente sobre el tema.
Escribir los enunciados principales que va a contener el cartel.
Acopiar imágenes recortadas o elaborarlas cada uno.
Cuidar la claridad de la escritura, al separar las letras, hacerlas de tamaño visible y de colores llamativos.
Cuidar la ortografía de las palabras, con apoyo de alguien que lea previamente su texto.
Al terminar tu cartel es necesario revisar si los dibujos son visibles, coloridos y si el tamaño de las letras es adecuado. También es importante revisar tu ortografía. Elabora una ficha de nueva palabra. Por ejemplo: Convencional: que resulta de algo que es habitual o de costumbre.

Para la elaboración de ficha con palabra nueva, debes:

Escribir la palabra en la tarjeta.
Comentar para exponer una primera definición propia de la palabra en cuestión.
Consultar el diccionario, la búsqueda por el orden alfabético.
Comentar haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario.
Escribirla en la tarjeta.
Redactar una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta. Complementar con un dibujo, si es factible.
Colocarla en el fichero de palabras nuevas, en orden alfabético.

MATEMÁTICAS
Actividad 1
Alejandra tiene un bote con 50 fichas y necesita separarlas en conjuntos de 10 en 10. ayúdale a
saber cuántos conjuntos se formarán al separar así las fichas.

Para ello, vas a construir sucesiones y esos conjuntos que irás formando, anota en tu cuaderno, para que identifiques cuál es la regularidad.
Empieza a contar las fichas de diez en diez, haciendo los conjuntos correspondientes.
Si pones 10 fichas en cada conjunto, entonces necesitas 5 conjuntos para separar las 50 fichas. Y sería así lo que escribes en tu cuaderno:

10+10+10+10+10.

¿Qué pasaría si en lugar de separarlas de 10 en 10, las separa de 5 en 5?, ¿se formaría la misma cantidad de conjuntos, o serán más o menos?

Cuenta de 5 en 5, para responder la pregunta.

Agrupa las fichas de 5 en 5 se formaron más conjuntos de los que tenías.

Ahora construye sucesiones de 5 en 5 y anota el cinco tantas veces como grupos de conjuntos salieron en este caso:

5+5+5+5+5+5+5+5+5+5

¿Cuántas más hacen falta? cuenta de 5 en 5 los conjuntos de fichas que tienes y forma 10 en total, por lo tanto, se forman más conjuntos.

Resuelve los ejerecicios de las paginas 41 y 42 de tu libro de texto de la S.E.P. y la página157 de tu Guía Montenegro

Video de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=9mvF6fbjklo

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm? /42

#AprendeEnCasa III | 3º Primaria | Matemáticas | ¿Quién llega primero? | 02 de julio 2021 Resuelve problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos).Refuerza tus conocimientos en https://aprendeencasa.sep.gob.mx/​

TAREA VIERNES 5 DE NOVIEMBRE 2021

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Video DE la clase
https://www.youtube.com/watch?v=BG3Rf0FbWlA

En tu libro de texto de Conocimiento del Medio, contesta los ejercicios, de las páginas 36 y 37, y las páginas 263 y 264 de tu guía Montenegro

Libro de conocimiento del medio
https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2COA.htm? /36

MATEMÁTICAS

Sucesiones de números
Video de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=-7nHAoezGXk

Resuelve los ejercicios de las páginas 41 y 42 de tu libro de texto de la sep y la pagina 156 de tu libro Guía Montenegro
https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2MAA.htm? /41

VALORES

¿Qué vamos a aprender?
Expresarás tus ideas a la maestra y a tu familia de nuevas actividades que desearías llevar a cabo

Para ejercitar esta habilidad de proponer ideas y actividades nuevas en tu familia o con tus amistades. Es muy sencillo. Se trata de imaginar una actividad en familia y planearla respondiendo a estas preguntas, escríbelas y plasma tu actividad en tu cuaderno

¿Qué quieres hacer?
¿Por qué quieres hacerlo?
¿Por qué es importante para ti?
¿Por qué es importante para los demás que se tome en cuenta tu propuesta?
¿Cómo me convencerías para hacerlo?
¿Qué te gustaría enseñarle a los demás?
¿A quién le pedirías ayuda para poder llevar a cabo tu idea?

Enlace de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=41OL2oPEK78

#AprendeEnCasa II | 2º Primaria | Educ. socioem. | ¡Tengo una idea! ¿Me ayudas? | 23 de octubre 2020 Propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

TAREA JUEVES 4 DE NOVIEMBRE 2021

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Video de la clase
https://youtu.be/jOCSMxKi7MI

Dibuja cómo fueron, cómo son y cómo se imaginan que serán las costumbres de tu familia en la conmemoración de alguna fecha histórica, como la del inicio de la independencia de México.

Lengua Materna

Escribe en tu cuaderno la regla del uso de las mayúsculas.
Investigar con tus familiares cuáles son las plantas que se comen y cuales no. Escribe el texto en tu cuaderno Recuerda usar correctamene las letras mayúsculas

Video
https://youtu.be/uC5i3rFuk3g

MATEMÁTICAS
Complementa la información de ayer observando el siguiente video
Video:
https://youtu.be/KJZhoGrs5tA

TAREA MIÉRCOLES 2 DE NOVIEMBRE 2021-11-01

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.- Imprime o copia el calendario 2021 en tu cuaderno y marca las siguientes fechas y escribe que celebramos, 20 de noviembre, 16 de Septirembre, 1º de mayo 21 de marzo

2.- Pregunta a tus abuelitos o alguna persona mayor que te responda las siguientes preguntas sobre la manera en que antes se celebraba el inicio de la independencia.
a) ¿Cómo celebran la independencia de México en el lugar donde vivía cuando era niño?
b) ¿Qué platillos comían?
c) ¿Con quiénes se reunía?
d) ¿Qué actividades hacían?
e) ¿Cómo lo celebra ahora?
f) ¿Qué cambios importantes ha notado en la manera de celebrarlo?
g) ¿Qué es lo que permanece igual?
h) ¿Por qué considera que han sucedido esos cambios?

Completa el esquema que se encuentra en el libro de texto de Conocimiento del Medio, en la página 34, con las ideas más importantes de lo relatado por la persona que entrevistaste.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=KlgOGDydtpE

LENGUA MATERNA

Tiempo de leer

Lee el siguiente cuento “La foca blanca” que se encuentra en tu libro de texto de Lengua Materna. Español. Lecturas en la página 48.

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/2021/P2LEA.htm? /48

¿Te gusto el cuento? ¿De qué trata?

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido. Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

Puedes encontrar libros pequeños o grandes, con poco o mucho texto, si son interactivos o no, en dos dimensiones o tres; si es poesía, cuento, trabalenguas, rimas, canciones, fábulas, obras de teatro, narraciones.

En los casos de libros en tres dimensiones, se le llama así, debido a que las ilustraciones o alguna parte del texto puede ser desplegable y de esa forma aparecen con altura; a diferencia de la mayoría de los textos que solo tienen dos dimensiones: Largo y ancho.
Responde en tu cuadrrno, ¿Para qué nos sirve el indice?
Copia en tu cuaderno lo siguiente y marca con una palomita si lograste comprender…
a) Escuchar con atención la lectura en voz alta.
b) Aprendiste a usar el índice para localizar lo que quieres leer.
c) Identificaste la trama y contenido de cada uno de esos textos, los personajes en los textos narrativos.
d) Conociste que hay textos poéticos, narrativos, informativos y teatrales.
e) Viste lo importante que es leer con buen volumen y buena entonación

Video https://youtu.be/z9O8V8XTlXs

MATEMÁTICAS

Video
https://www.youtube.com/watch?v=53RHI8J55tM

Resuelve los ejercicios de las paginas 38 y 39 de tu libro de matematicas y las páginas 154 y 155 de tu libro guía Montenegro

TAREA JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE 2021

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Video Aprende en casa
https://youtu.be/fZjVUS-Eg3k

Actividad 1.

Lee con atención los siguientes relatos, en especial los detalles para responder algunas preguntas al finalizar.

Recuerda las actividades que aquí se desarrollan se relacionan con las actividades de tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado en las páginas 33 y 34. Contesta las preguntas

https://libros.conaliteg.gob.mx/2021/P2COA.htm? /33

Relatos:

• Lugar: Mazatán, Chiapas

“En mi pueblo era un día muy especial, mi mamá y mis tías preparaban una deliciosa comida, todos nos reuníamos en casa de los abuelos recuerdo que me gustaban mucho las enchiladas y las empanadas, también cocinaban pozole.

Convivíamos primos, amigos y hermanos. Jugábamos diferentes juegos uno de ellos era la lotería.

Pero el momento más importante era cuando nos parábamos cerca del radio de pilas de mi abuelo para escuchar el grito de independencia, recuerdo que todos respondíamos ¡viva! ¡viva México! y todos brincábamos y chiflábamos festejando el momento, después cenábamos y nos íbamos a dormir ya muy noche”



• Lugar: Epazoyucan, Hidalgo

“El 15 de septiembre por la noche acostumbrábamos a salir a la presidencia municipal (algo así como explanada de la alcaldía) en la plaza del pueblo donde la gente se arreglaba con trajes de charro y las mujeres con vestidos largos de colores amarillo, rojo, naranja y con trenzas, se veía a muchas personas preparando el castillo de fuegos artificiales.

La escuela primaria y secundaria presentaban un bailable tradicional, había música de mariachi, sopes y tamales. Al otro día del grito había un gran desfile con la reina de las fiestas patrias y todas las escuelas del municipio. Ahora el desfile es muy sencillo con pocas personas.”



• Lugar: Monclova, Coahuila

“Allá en Monclova Coahuila, el día que tengo muy presente en mi mente es el día después del grito, festejábamos de una manera muy especial pues mis tíos junto con mi padre organizaban una cabalgata (paseo con muchos integrantes a caballo) vestidos de charro y las mujeres y niñas trajes típicos. El destino era llegar a Cuatro Ciénegas que es un lugar con lagunas cristalinas en medio del desierto. La comida principal que se preparaba en grandes fogatas y comales era carne asada, era deliciosa. Organizaban carreras de caballos y había un gran ambiente familiar.
Ahora ya casi no hacen esos paseos pues la gente ha cambiado los caballos por camionetas de carga”


• Lugar: Isaac Arriaga, Michoacán

“Cuando era niño, en mi pueblo, el 15 de septiembre por la tarde, se realizaba una representación sencilla de lo sucedido en septiembre de 1810, le llamábamos “Un drama”, ahora sé que era una pequeña representación teatral.

También lo que hacíamos, como no había luz y mucho menos un radio, solo esperábamos con mi familia afuera del salón de reuniones del pueblo a que dieran las 12 de la noche y el Jefe de Tenencia, que así se le llama a la autoridad, daba el grito, en ese momento se hacían tronar cohetes y se prendían luces.
Después de que pasaba ese momento nos íbamos a la casa con la familia y comíamos, elotes cocidos, camote cocido con piloncillo y uchepos (tamal dulce de elote martajado)

Ya el 16 de septiembre se realizaba un desfile con los diferentes grupos de niñas y niños de la escuela, también se echaban cohetes y al final del desfile montados a caballo iban algunas personas que se vestían de charros y de “chinas poblanas”

Asimismo, el 16 de septiembre, por la tarde iba con mi hermano al jaripeo, estaba organizado por la gente del pueblo que prestaba sus propios becerros, lo que permitía pasar una tarde diferente festejando las fiestas patrias, yo lo recuerdo con mucha alegría”.

En estos relatos muestran las personas de diferentes estados de la República como celebraron en algún momento el inicio de la Independencia de México.

Para recordar lo relatado, regístralo en una tabla como la siguiente, para saber cómo realizaban antes esta celebración, es decir, la conmemoración del inicio de la Independencia de México.

Estado de la República ¿Qué comían? ¿En qué lugar celebraban? ¿Con quiénes celebraban? ¿Qué hacían?
Hidalgo
Chiapas
Coahuila
Michoacán


LENGUA MATERNA

RESUELVE LOS EJERCICIOS DE LAS P{AGINAS 33,34 Y 35 DE TU Gu{ia

MATEM{AYICAS

Video
https://www.youtube.com/watch?v=gDu9mwad1QM

Resuelve los ejercicioas de las paginas 36 a 37 de tu libro de texto de la SEP

TAREA MARTES 26 DE OCTUBRE 2021

ARTES
observa el siguiente video:
Rap de Once Niños
https://youtu.be/S5PmzEu9ZgY?list=RDS5PmzEu9ZgY

Realiza los siguientes movimientos al ritmo del rap:
- Fuerte, directo y súbito: golpe sencillo con un pie 4 tiempos, alternar, (3 veces).
- Liviano, directo y sostenido: deslizarse hacia un lado 4 tiempos, alternar (6 veces).
- Fuerte, indirecto y súbito: saltar con ambos pies, mano arriba latigueando al igual que la cabeza 8 tiempos
- Se repite 1 y 2
- Liviano, directo y sostenido: deslizar ambas de un lado a otro en 2 tiempos.
- Fuerte, indirecto y súbito: latiguear ambas manos 4 tiempos
- Liviano, indirecto y súbito: sacudirse.

Recuerda enviar un pequeño video

LENGUA MATERNA

Video Busco información y redacto nontas
https://www.youtube.com/watch?v=HCZiQ-9ezsQ

Oberva la siguiente imagen

¿Qué problema identificas al observar la imagen? ¿Te gustaría ver las calles del lugar donde vives llenas de basura, como en la imagen? ¿Qué pasaría si la basura que se genera en casa no la tiran durante un mes? ¿Cómo afecta la basura al planeta? ¿Qué hacen con los desechos orgánicos en casa? ¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?
Debe ser importante evitar que ocurran esos problemas, por lo que es necesario informarse más y comentar con su familia acerca de lo que pueden hacer para cuidar el medio ambiente.

Busca información en diferentes fuentes y escribe Notas en tu cuaderno que te puedan ayudar posteriormenete a elaborar un cartel para prevenir el problema de la basura
Realiza la actividad de tu libro de texsto en la página 34 y 35
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/2021/P2ESA.htm? /34

MATEMÁTICAS

Video aprende en casa_
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=tShvCnsafug&feature=youtu.be

Responde los ejercicios de las paginas 33 de tu libro de la sep y 139 de tu libro Montenegro

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Video https://www.youtube.com/watch?v=DjhEPonSB1M

Lee las paginas 18 y 19 de tu libro de texto de la SEP

Construye una frase o varias frases, con las siguientes palabras:
- “para vivir y desarrollarnos
- los seres humanos
-necesitamos
- una alimentación correcta
- y
- una buena salud”

Observa la imagen y escribe en tu cuaderno lo que hace tu familia para cuidar tus derechos a tu salud