CAED Cd Ixtepec CBTis 91

10/09/2026

10 de septiembre | Día Mundial de la Prevención del Suicidio 🎗️

El suicidio es un problema de salud pública que afecta a millones de personal en todo el mundo y es crucial ofrecer apoyo a quienes están en riesgo.

📲 En caso de necesitar ayuda, llama a la Línea de la Vida 800 911 200.

19/06/2026

"¡Enrique te deseamos muchas felicidades! Que este nuevo año de vida traiga éxito, grandes aprendizajes y momentos inolvidables."

11/06/2026

Hoy conmemoramos el Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana, una fecha para reconocer la importancia de la LSM como una lengua oficial que fortalece la inclusión, la comunicación y el ejercicio de los derechos de la comunidad sorda.

Desde el gobierno del Renacimiento Maya, en el IIPEDEY reafirmamos nuestro compromiso de seguir impulsando acciones que construyan una sociedad más accesible, empática e incluyente para todas y todos.

🤟

29/05/2026

Feliz cumpleaños, Jose de jesus 🪅🎊🎁 te deseamos todo lo bonito de este mundo.

29/05/2026

CAED CBTIS 91 es una opción para los estudiantes que cuentan con discapacidad (visual, auditiva, motriz, intelectual, psicosocial, o múltiple) que desean iniciar o retomar el nivel media superior (preparatoria) con flexibilidad de horario y sobre todo a su propio ritmo.

12/05/2026

Día de exámenes etapa 2604 📝✍🏼

06/05/2026

06/05/2026

✅ ¡Simulacro realizado con éxito!

Este martes 6 de mayo, en punto de las 11:00 a.m., se llevó a cabo un simulacro de sismo con la participación de personal y alumnado del CBTis 091 Cd Ixtepec y con los docentes y alumnos CAED comprometidos con la prevención.

Estas acciones refuerzan la importancia de estar preparados.

🔔 Recuerda estas recomendaciones en caso de sismo:

🔹 Mantén la calma y evita correr.
🔹 Aléjate de objetos que puedan caer.
🔹 Refúgiate en zonas de seguridad (columnas o esquinas estructurales).
🔹 No utilices elevadores.
🔹 Después del sismo, revisa instalaciones de gas y luz.
🔹 Ten siempre lista tu mochila de emergencia 🎒

¡Gracias a todas y todos por participar!

21/03/2026

21 de marzo | Día Mundial del Síndrome de Down

El Síndrome de Down no es una enfermedad, es resultado de una alteración genética y dura toda la vida.

Todas y todos tenemos derecho a vivir una vida plena con inclusión educativa, laboral y social.

La Asamblea General de la ONU decretó en el 2011 que el 21 de marzo de cada año se celebre el Día Mundial del Síndrome de Down, con el objetivo de generar una mayor conciencia pública sobre esta cuestión y recordar las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. Así como resaltar la importancia de su autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.

El Síndrome de Down es un trastorno genético en el cual una persona tiene 47 cromosomas en lugar de los 46 usuales. Hay una copia extra del cromosoma 21. Esta copia adicional cambia la manera en que se desarrollan el cuerpo y el cerebro del bebé, lo que puede causarle tanto problemas mentales como físicos.

Se estima que a nivel mundial 1 de cada mil cien bebés nacen con Síndrome de Down y presentan alteraciones en el desarrollo intelectual y motriz desde los primeros años. Además, las niñas y los niños con síndrome de Down pueden tener afecciones cardíacas y problemas visuales y auditivos. Pero con una atención médica oportuna se puede mejorar significativamente su calidad de vida.

Las personas con síndrome de Down muchas veces son discriminadas, aun teniendo los mismos derechos que todas y todos. Con nuestro apoyo podrán vivir una vida plena y desenvolverse óptimamente en la sociedad.

Todas y todos tenemos derecho a vivir una vida plena con inclusión educativa, laboral y social sin restricciones.

18/02/2026

18 de febrero
Día Internacional del Síndrome de Asperger

El Síndrome de Asperger es un Trastorno del Espectro Autista (TEA) que se caracteriza porque las y los menores tienen problemas con destrezas sociales, emocionales y de comunicación, aunque no presentan retrasos del lenguaje.

El Síndrome de Asperger es un Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El Síndrome de Asperger lleva el nombre de su descubridor, Hans Asperger, un pediatra vienés que en 1944 describió un conjunto de patrones de comportamiento en algunos de sus pacientes, los cuales presentaban problemas de comunicación, coordinación y en aptitudes sociales.

La fecha busca crear conciencia en la población sobre las capacidades de aprendizaje y trabajo en las personas con este trastorno, a fin de fomentar su inclusión en la sociedad.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que, aproximadamente uno de cada 160 niños a nivel mundial tiene un TEA. En nuestro país, uno de cada 115 niños tiene un espectro autista, de acuerdo con datos de la Asociación de Asperger en México.

Este trastorno es diagnosticado, principalmente, cuando las y los menores se encuentran en etapa escolar. Es más frecuente en los niños que en las niñas. Se estima que, por cada cinco niños con esa condición, una niña también está afectada, según información de la Secretaría de Salud.

Algunas características de este trastorno son:

Tendencia a la inmadurez social
Las y los menores se relacionan mejor con los adultos que con sus pares
Retrasos en la motricidad
Preocupaciones peculiares
Los adultos tienen dificultad para demostrar empatía hacia los demás y continúan teniendo dificultades en las interacciones sociales
Este trastorno está presente a lo largo de la vida de las personas que lo padecen; sin embargo, los síntomas pueden aumentar o disminuir con el transcurso del tiempo. Esta condición también dependerá de que tan pronto hayan recibido atención e intervenciones adecuadas.

El tratamiento para este trastorno difiere de un paciente a otro y va a depender de los síntomas que manifiesten. Algunos de ellos son:

Intervenciones educativas especializadas
Entrenamiento en habilidades sociales
Terapia del lenguaje
Entrenamiento en integración sensorial u ocupacional, dependiendo de la edad del paciente
En el caso de los adultos, psicoterapia o terapia cognitivo-conductual
Medicamentos
Se recomienda acudir al centro de salud más cercano, en el caso de sospechar que un niño o niña tenga este trastorno. Mientras más pronto reciba atención, mejor será el tratamiento y la respuesta a éste.

Fuentes de información:

https://www.asperger.org.mx/ #:~:text=En%20M%C3%A9xico%2C%201%20de%20cada%20115%20ni%C3%B1os%20est%C3%A1%20dentro%20del%20espectro%20autista

https://www.hopkinsallchildrens.org/Patients-Families/Health-Library/HealthDocNew/Sindrome-de-Asperger