Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Algunas fotos de nuestro cierre del día 😁. Terminamos esta edición de nuestro congreso con mucho éxito. Muchísimas gracias a conferencistas, ponentes, miembros de comité y del staff por todo el apoyo, su valioso tiempo y buena disposición siempre.
Nos vemos en dos años🙌🏻📚

📚Conferencia Magistral 5 (Auditorio 1)
En la cuarta conferencia magistral, moderada por María de los Ángeles Galindo Ruiz de Chávez, la Dra. Carolina Cuesta de la Universidad Pedagógica Nacional presentó su conferencia titulada “Pensar lo literario en la enseñanza de la literatura: distintas perspectivas y la problematización del concepto de ficción”.

📚Mesa 19: Enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura. En esta mesa moderada por Dafne Parra Guerrero se presentó la ponencia
▪️“En los márgenes de la literacidad: la educación popular”, de Ana María Méndez Puga y Alejandro Suárez López, de Universidad de Michoacán, México.

📚Mesa 18 (auditorio 2) Perspectivas teóricas, metodológicas y de investigación sobre la didáctica de la lengua, la literatura y los discursos culturales.
En esta interesante mesa que fue moderada por Norma Beatriz Salguero Castro se presentaron las siguientes ponencias:
▪️“La oralidad terciaria, nuevo reto para la adquisición de la competencia comunicativa oral en las aulas uiversitarias”, de Valentina Hurtado Ortegón, de la Universidad Internacional del Trópico Americano, Colombia.
▪️“Un acercamiento a la concepción del desarrollo tecnológico en la nueva escuela mexicana, como catalizador de posibles secuencias didácticas a nivel medio y medio superior”, de Jesús Gutiérrez Córdova, de la Universidad de Sonora, México.

📚Mesa 17 (Auditorio 1): Enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura en lengua materna y segunda lengua
En esta interesante mesa que fue moderada por María Edith Araoz Robles se presentaron las siguientes ponencias:
▪️“High Order Thinking Skills Development*. The UAM Experience. 50 Years teaching English in the UAM”, de Francisco Sánchez Sánchez, de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México.
▪️“Propuestas para un cambio sistémico en los estudiantes de idioma”, de Jérôme Siraudeau, de la Universidad de Sonora, México.

📚Mesa 16: Presentación de libros y proyectos (Auditorio 2)
En esta interesante mesa que fue moderada por Socorro García Bojórquez se presentaron:
▪️“Yeewi. Aprender jugando”, de Yolanda Carrillo Vázquez, del Centro Tomatis de Hermosillo.
▪️“Alfabetización disciplinar y literacidad en las universidades latinoamericanas” de Adriana Hernández Sandoval, de la Universidad Autónoma de México.

📚Mesa 15: Presentación de libros y proyectos (Auditorio 1)
En esta interesante mesa que fue moderada por María Edith Araoz Robles se presentaron: ▪️“Experiencias de mujeres mexicanas en la academia”, de Denise Hernández y Hernández, Rocío López González, Gladys Ortiz Henderson y Lilián Salado Rodríguez, de las universidades: Universidad Veracruzana, México Universidad Estatal de Sonora, México Universidad Autónoma Metropolitana, México.
▪️“Las Otras”, de Claudia Teresa Domínguez Chavira, de Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.

📚Mesa 14: Perspectivas teóricas, metodológicas y de investigación sobre la didáctica de la lengua, la literatura y los discursos culturales
En esta interesante mesa moderada por Patricia del Carmen Guerrero de la Llata se presentaron las siguientes ponencias:▪️“El ‘tercer lugar’ y su papel en la enseñanza en la literatura” de Luis Aníbal Barojas Alcántar, de la Universidad de Sonora, México.
▪️“Comprender los problemas de la migración a través de la narrativa
de cuatro escritoras latinoamericanas”, de Elizabeth Hernández Alvídrez, de la Universidad Pedagógica Nacional, México.

📚Mesa 13: TEMÁTICA SIMULTÁNEA (Auditorio 2)
La educación sentipensante: Hacia la elaboración de un manual gráfico de didáctica de la literatura
En esta interesante mesa moderada por Jafte Dilean Robles Lomelí se presentaron las siguientes ponencias:
▪️“La educación sentipensante: Hacia la elaboración de un manual gráfico de didáctica de la literatura”, de Jafte Dilean Robles Lomelí, de la Universidad de Sonora, de México.
▪️“Desarrollando un guion sentipensante para un manual gráfico de didáctica de la literatura”, de José Alejandro Álvarez Ballesteros, de la Universidad de Sonora, México.
▪️“Experiencia con el análisis archivístico y comunión de la letra con el dibujo”, Wendy Johanna Castro Rivas, de la Universidad de Sonora, México.
▪️“Experiencia con el análisis archivístico y el dibujo para la elaboración de un manual gráfico”, de José Alfonso Manzo Franco, de la Universidad de Sonora, México.

📚Mesa 12: TEMÁTICA (auditorio 1) Caleidoscopio ético-estético de la Literatura Infantil y Juvenil actual
Susana Báez Ayal moderó la participación y posterior diálogo de las siguientes ponencias:
▪️“Un fantasma recorre el mundo: la guerra como tópico en María Baranda, Javier Malpica y Antonio Malpica”, de Susana Báez Ayala, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.
▪️“Figuras retóricas y estructura cuentista en la LIJ de María Baranda”, Adán Paúl Contreras Alvarado, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.
▪️“¿De dónde surgen las palabras? Esferas de contenido en Palabras de Caramelo, de Gonzalo Moure: metadiscurso de la poiesis”, Jovanni Flores Ramírez, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México.
▪️“La literatura q***r juvenil, frontera al ejercicio de los derechos humanos”, de Christian Alexis Muñoz Rubio, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México

📚Conferencia Magistral 4
▪️En la cuarta conferencia magistral, moderada por Patricia del Carmen Guerrero de la Llata, la Dra. Maritzia Jharely Camarena Inzunza, de la Universidad de Sonora, presentó su conferencia, titulada “Recursos Educativos Abiertos (REA) como herramientas de apoyo didáctico en las Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) E)”

📚Mesa 11: Perspectivas teóricas, metodológicas y de investigación sobre la didáctica de la lengua, la literatura y los discursos culturales
En esta interesante mesa moderada por Jesús Gutiérrez Córdova se presentó la siguiente ponencias:
▪️“Cómics de Sor Juana como recurso didáctico para la lectura crítica”, de Lenny Monjardín Olivas, Leslie Ortega López y Dafne Karina Parra Guerrero, de la Universidad de Sonora, México.