Co-Aprendizaje Social-Tec57

ESCUELA SECUNDARIA NO. 57 “Profr. Jorge Alberto Martínez Plomoso”
Materia: Formación Cívica y Ética
Profra. Araceli Montoya V.
OBSERVACION IMPORTANTE
*Durante este periodo de aislamiento preventivo, el padre de familia o tutor se responsabilizará de acompañar al alumno en cada una de las actividades. Observando en cada momento que el joven cumpla con todas las actividades en el orden que se establece, haciendo las anotaciones tanto de las indicaciones como de las respuestas en su cuaderno, en limpio y cuidando caligrafía y ortografía.
*El alumno deberá presentar sus trabajos al retornar a clases de la manera establecida, de lo contrario no contarán con la totalidad del puntaje por sus trabajos.
* Todos los trabajos deberán ir acompañados de firma del Padre o Tutor como manera de revisión previa de las actividades del alumno.
* En caso de existir algún caso que el padre de familia o tutor considere especial, deberá comunicarse con esta servidora a la brevedad posible con el fin de buscar alternativas para apoyar al alumno.

TERCER AÑO
Grupos a cargo de realizar las Actividades:
Tercero A, B, C, D Turno Matutino
Actividades que deberás realizar durante el AISLAMIENTO PREVENTIVO “QUÉDATE EN CASA”

Trimestre 3
Tema: La democracia como proceso de construcción histórica en México
Subtema: El sufragio efectivo y la no reelección

1. Analiza la información y observa el mural de la página web
https://mnh.inah.gob.mx/userfiles/media/castillodechapultepec-inah-gob-mx/uploaded/poliptico_sufragio.pdf
Identifica los personajes y el momento histórico que representa el Mural.
2. Leer la pagina 179-180 de tu libro de texto
3. Realizar la actividad del recuadro azul de la página 180 de manera individual, con una extensión de 1 y media cuartillas y dar respuesta a las preguntas, argumentando tus respuestas

Subtema: Reconocimiento del voto a las mujeres
1. Llevar a cabo la lectura de las paginas 180, 181 y 182 señalando ideas principales
2. Contestar de manera individual el recuadro de la página 181 (3 renglones mínimo por cada respuesta)
3. Consultar la página web https://noticiasalavanguardia.wordpress.com/2018/10/17/cinco-mujeres-que-lucharon-por-el-sufragio-femenino-en-mexico/
“Cinco mujeres que lucharon por el sufragio femenino en México”
En una extensión de 6 renglones, comenta tu opinión sobre la nota, deberas unir conocimiento de la lectura de tu libro en tus argumentos.

Subtema: Organismos e instituciones garantes de la democracia
1. Leer el tema en la página 183
2. Realizar de manera individual las actividades “conéctate” de la página 183, consulta cada institución poniendo especial cuidado en contestar las dos preguntas del ejercicio, en cada institución. La conclusión que menciona la actividad al final, deberá tener una extensión de 10 renglones mínimo.

Subtema: Retos y oportunidades de la democracia en México
De forma crítica, señalando ideas principales y poniendo especial cuidado en las palabras en negrilla dentro del documento, leer las paginas 183-185
Lee la nota periodística de la pagina Web https://www.infobae.com/america/mexico/2020/03/19/mexico-implementara-el-plan-dn-iii-por-coronavirus-vamos-a-contar-con-el-ejercito-y-la-marina-dijo-lopez-obrador/
Elaborar un ensayo sobre “Los Retos de la democracia frente a la Pandemia de Covid-19 en México” (extensión mínima 2 cuartillas)
Ultima Actividad: Siempre en clase hablamos de la Solidaridad y la importancia de ella, no nacimos en una isla, solos ¿recuerdas? La tarea principal y la de mayor puntaje en esta materia será: Seguir las reglas para el beneficio de todos y volver a nuestra escuela, orgullosos de haber cumplido nuestra labor como parte de la sociedad y, sobre todo, en cada momento, poner en práctica lo que has aprendido en este tema ¡Cuídense mucho y cuiden a los demás!

MATERIAL DIDACTICO DE APOYO
Libro de texto de la Materia de Formación Cívica y Ética II, en Línea https://libros.conaliteg.gob.mx/S00084.htm? /184
En una extensión de 6 renglones, comenta tu opinión sobre la nota, deberás unir conocimiento de la lectura de tu libro en tus argumentos.

mnh.inah.gob.mx

ESCUELA SECUNDARIA NO. 57 “Profr. Jorge Alberto Martínez Plomoso”
Materia: Formación Cívica y Ética
Profra. Araceli Montoya V.
OBSERVACION IMPORTANTE
*Durante este periodo de aislamiento preventivo, el padre de familia o tutor se responsabilizará de acompañar al alumno en cada una de las actividades. Observando en cada momento que el joven cumpla con todas las actividades en el orden que se establece, haciendo las anotaciones tanto de las indicaciones como de las respuestas en su cuaderno, en limpio y cuidando caligrafía y ortografía.
*El alumno deberá presentar sus trabajos al retornar a clases de la manera establecida, de lo contrario no contarán con la totalidad del puntaje por sus trabajos.
* Todos los trabajos deberán ir acompañados de firma del Padre o Tutor como manera de revisión previa de las actividades del alumno.
* En caso de existir algún caso que el padre de familia o tutor considere especial, deberá comunicarse con esta servidora a la brevedad posible con el fin de buscar alternativas para apoyar al alumno.

SEGUNDO AÑO
Grupos a cargo de realizar las Actividades:
Segundos A, B, C, D, E, F, G y H Turno Matutino
Actividades que deberás realizar durante el AISLAMIENTO PREVENTIVO “QUÉDATE EN CASA”
TRIMESTRE 3 Participación Ciudadana
El alumno comprenderá la importancia de la labor activa de los jóvenes y de los ciudadanos en la conformación de la Democracia y del quehacer político en la toma de decisiones de una Nación y sus habitantes.
Actividades:
1. ACTIVIDAD:
Preguntas de introducción al tema, contestarlas en tu cuaderno, si tienes alguna duda consulta con los adultos que estén a tu cuidado, ellos te ayudaran.
Si la ley establece derechos y obligaciones para todos por igual ¿Por qué existen personas en situación vulnerable?
¿Qué se puede hacer frente a una norma o ley injusta?
¿Qué se puede hacer para que las leyes se apliquen de manera equitativa y justa?
¿De qué otra manera puedes participar con las autoridades para lograr el bien común durante la contingencia del Covid-19?
2. Entra al siguiente link y observa el video, pon mucha atención al momento de conocer el concepto de justicia. https://www.youtube.com/watch?v=5cTxRdQwUnI

Como viste, la justicia es un referente para la convivencia de todos los ciudadanos en un país. Así como es importante tener leyes justas y equitativas, también es muy importante que todos asumamos el compromiso de conocer y observar las normas, reglamentos o leyes que permiten la sana convivencia en nuestra sociedad. Sobre todo, comprometernos a hacernos responsables de las acciones que realizamos y de las sanciones que estas conllevan.
3. ACTIVIDAD: A continuación, repasaremos la Ley General de los niños, niñas y adolescentes de nuestro país. Aquí es importante que el padre o tutor te acompañe durante la transmisión y juntos repasar el contenido de este video, con la finalidad de guiar y apoyarte en la siguiente actividad. Hacer clic en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=NfaHuPPpHdc

Contesta lo siguiente:
• ¿Cuál es el nombre oficial de esta Ley?
• ¿Qué regula o establece esta ley?
• ¿Consideras que su aplicación es imparcial? ¿Porque?
• Reflexiona el porqué de su importancia, que tanto y como contribuyen las autoridades del gobierno para su cumplimiento.
Entre las características de las leyes que nos ayudan a regular la convivencia y establecen derechos y obligaciones, las principales son:
 Se hacen con el consenso (acuerdo) de todos
 Se crean en beneficio de todos (para un sector vulnerable, para favorecer la convivencia, para salvaguardar la seguridad, etc)
 Las leyes se aplican a todos por igual (sin importar situación económica, condición social, origen, etc.)
 La violación de las leyes no debe quedar sin consecuencias. Es decir, nadie debe quedar impune (sin castigo) cuando infringe (quebranta) la ley.
4. ACTIVIDAD: En base a las características anteriores, buscaras en periódico o internet un ejemplo de noticias actual sobre casos en que una ley de tu Estado o País, cumpla con las cuatro características mencionadas y escribe la manera en cómo se aplica.
Ejemplo: “Mi ejemplo de ley es…. Es fruto del consenso de todos porque… es en beneficio de todos porque… es justa e imparcial porque…. Es respetada, de lo contrario su violación implica…. “
Copia la nota en tu cuaderno y no olvides poner los datos de la fuente de información.
5. Pon atención a lo siguiente, si tienes alguna duda coméntala a algún adulto en casa.
La Ley tiene como finalidad el bien común y la justicia, nunca una ley será definitiva, un gobierno democrático garantiza que en caso de que una ley ya no sirva para el fin que se creó o sea injusta de alguna manera, pueda ser repensada y reformada cuantas veces sea necesario por los representantes de nuestro país.
Ya sea que hagas una petición a tu diputado o senador, ellos tienen la obligación de escucharte y proponer tus ideas; o bien, tu Presidente de la Republica o tú mismo, aunque eres menor de edad, puedes juntarte con conocidos mayores de edad que te escuchen y que compartan tus ideas y construir un Proyecto de Ley que pueda ser atractivo para el resto de los Ciudadanos.
Otra forma de verificar la imparcialidad de una ley mediante un juicio donde se revisará si la ley se está aplicando debidamente, y si es necesario que se aplique algún castigo o pena por su incumplimiento, aunque el castigo no es el fin de la ley, se utiliza para garantizar su cumplimiento y para preservar el bien de todos.
Hasta ahora analizamos las leyes y suponemos que todas las personas pensamos que dentro de la sociedad todos entendemos la importancia de las Reglas, si es así, entonces como explicarías lo siguiente:
6. ACTIVIDAD: Anota la siguiente pregunta en tu cuaderno
¿Porque la impunidad (cuando alguna ley no se aplica a todos por igual) es molesta y como nos afecta a todos?
7. Lee lo siguiente y señala lo más importante:
Infringir una ley no es la única manera de ir en contra de ella y dañar la paz social. Existen otras actitudes tanto de las autoridades como de la población que afectan, dañan a la sociedad. Una de ellas es la Corrupción. Ejemplos: Sobornos, Robo de dinero que pertenece a todos los ciudadanos (desvío de recursos), tráfico de influencias (usar el poder para lograr ciertos resultados) etc. Como veras todas estas acciones indebidas buscar beneficiar a uno sin importar dañar a los demás.
8. ACTIVIDAD para finalizar: Con apoyo de los integrantes de familia con los que haces el Aislamiento Preventivo, elaboren una lista de normas de convivencia y de seguridad e higiene en casa durante la contingencia y señalen las actividades que cada integrante deberá realizar diariamente.
Deberán observar al momento de elaborarlas que estas sean congruentes, justas y necesarias; así mismo, deberán ser consensadas entre todos y guiadas principalmente por los padres o tutores para salvaguardar la seguridad y regular la convivencia de todos los integrantes del hogar durante la contingencia. Se buscará en todo momento observar y proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Una vez realizado en tu cuaderno, todos los participantes deberán firmarla estableciendo un compromiso serio de su cumplimiento; posteriormente, la copiarán en papel bond, cartulina o cualquier material a la mano para ser puesta en un lugar visible.
Pueden acordar todas aquellas normas extras que consideren positivas, divertidas y que fomenten una sana convivencia.
Deberán acordar un método para la revisión diaria entre todos del cumplimiento diario de la misma y establecer acuerdos en caso de que no se cumplan.
En todo momento debe prevalecer el dialogo y el consenso.

9. Siempre en clase hablamos de la Solidaridad y la importancia de ella, no nacimos en una isla, solos ¿recuerdas? La tarea principal y la de mayor puntaje en esta materia será: Seguir las reglas para el beneficio de todos y volver a nuestra escuela, orgullosos de haber cumplido nuestra labor como parte de la sociedad y, sobre todo, en cada momento, poner en práctica lo que has aprendido en este tema ¡Cuídense mucho y cuiden a los demás!

Justicia La justicia forma parte de las actitudes sociales que, junto con los conocimientos teóricos y las habilidades de participación y comunicación, constituyen lo...

ESCUELA SECUNDARIA NO. 57 “Profr. Jorge Alberto Martínez Plomoso”
Materia: Formación Cívica y Ética
Profra. Araceli Montoya V.
OBSERVACION IMPORTANTE
*Durante este periodo de aislamiento preventivo, el padre de familia o tutor se responsabilizará de acompañar al alumno en cada una de las actividades. Observando en cada momento que el joven cumpla con todas las actividades en el orden que se establece, haciendo las anotaciones tanto de las indicaciones como de las respuestas en su cuaderno, en limpio y cuidando caligrafía y ortografía.
*El alumno deberá presentar sus trabajos al retornar a clases de la manera establecida, de lo contrario no contarán con la totalidad del puntaje por sus trabajos.
* Todos los trabajos deberán ir acompañados de firma del Padre o Tutor como manera de revisión previa de las actividades del alumno.
* En caso de existir algún caso que el padre de familia o tutor considere especial, deberá comunicarse con esta servidora a la brevedad posible con el fin de buscar alternativas para apoyar al alumno.

PRIMER AÑO
Grupos a cargo de realizar las Actividades:
Primeros A, B, C, D, E, F, G y H Turno Matutino
Primero E Turno Vespertino
Actividades que deberás realizar durante el AISLAMIENTO PREVENTIVO “QUÉDATE EN CASA”

Bloque 3: Somos Ciudadanía que Participa Activamente
El alumno comprenderá la importancia de la Solución Pacífica de Conflictos en los diversos ámbitos donde se desarrolla y su aplicación en la democracia y la participación Social.
Actividades:
1. Preguntas de introducción al tema, contestarlas en tu cuaderno.
• ¿Qué entiendes por conflicto?
• ¿Cuáles son las formas en que crees poder solucionar un conflicto?
• En este momento con la Crisis de la Pandemia de Covi-19 (Coronavirus) menciona dos conflictos que se presentan en la sociedad y ¿porque es importante que las personas conozcan cómo solucionar estos conflictos ?
2. Entra al siguiente link y observa el video, pon mucha atención al momento de conocer el concepto de asertividad
https://www.youtube.com/watch?v=kXUOVYiNG58&t=29s
3. Con ayuda del video anterior menciona 2 características de las personas Asertivas
4. Entra al siguiente link y observa cuidadosamente el video
https://www.youtube.com/watch?v=_f4o71y7pto
5. Escribe en tu cuaderno, una breve reflexión sobre el video anterior (4 renglones mínimo, no hay máximo)
6. Da respuesta en tu cuaderno a lo siguiente:
¿Qué es la empatía?
¿Qué importancia tiene que seas una persona empática y asertiva en estos momentos, con la crisis mundial que vivimos?
¿Qué acciones te pide el Gobierno que realices y son difundidas por los medios de comunicación, que se refieran a empatía y asertividad, durante la crisis Covid-19 (menciona las 3 Principales)
7. Pon atención a lo siguiente, y si tienes alguna duda, pide a los adultos en casa que te ayuden a comprenderlo.
El diálogo es una herramienta para negociar y llegar a acuerdos (consensos). Para dialogar es necesario regular o controlar tus emociones de manera constante durante el tiempo que dura el conflicto, sea mucho o poco. En una situación de conflicto, el dialogo contribuye a que cada parte exprese sus necesidades e intereses y los distinga de sus posturas, esto es necesario porque:
• La postura (cómo ve la persona el conflicto), no muestra de manera suficiente las necesidades y los intereses de cada parte
• Estos últimos (necesidades e intereses) son la raíz del conflicto y en ellos debe enfocarse las partes al momento de dialogar
8. ¿Recuerdas el último video? Pon atención al siguiente conflicto:
Manuel debe ir a trabajar, porque es necesario para el sostenimiento económico de la familia, pero al volver a casa, se niega a seguir las medidas de seguridad que se recomiendan en este momento para contener el virus Covid-19. Su esposa e hijos están preocupados pues saben de la importancia que tiene seguir las reglas básicas en el hogar sobre el aseo e higiene y la sana distancia.
¿Qué papel ocupa, en este caso el dialogo en la resolución de este conflicto?
9. Lee en voz alta a los adultos en casa lo siguiente y pídeles que te den su punto de vista y anótalos en tu cuaderno.
“La democracia es un invento humano para convivir mejor y organizarnos con nuestros semejantes en los asuntos que nos interesan de una manera común. Actualmente la democracia se considera el mejor camino como forma de gobierno y forma de vivir. Cuando se habla de democracia, se habla también de mínimos éticos (son los acuerdos básicos que deben aceptarse por todos los seres humanos en todos los ámbitos de convivencia). Entre estos mínimos éticos están:
a. El respeto de todos a los Derechos Humanos
b. El reconocimiento de los Valores que se derivan de ellos
c. La disposición a dialogar cuando surja algún problema o conflicto”

10. Siempre en clase hablamos de la Solidaridad y la importancia de ella, no nacimos en una isla, solos ¿recuerdas? La tarea principal y la de mayor puntaje en esta materia será: Seguir las reglas para el beneficio de todos y volver a nuestra escuela, orgullosos de haber cumplido nuestra labor como parte de la sociedad y sobre todo, en cada momento, poner en práctica lo que has aprendido en este tema ¡Cuídense mucho y cuiden a los demás!
• En este momento con la Crisis de la Pandemia de Covi-19 (Coronavirus) menciona dos conflictos que se presentan en la sociedad y ¿Por qué es importante que las personas conozcan cómo solucionar estos conflictos ?

La Asertividad ¿Sabes lo que es? La Asertividad es una forma de comunicación en el que la persona tiene la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente...

Reciclaje de basura estable 2do A Gracias a la maestra Araceli Montoya por permitirnos hacer este proyecto y darnos varias oportunidades. Gracias :)

Inicia la publicación de trabajos de V Bimestre de Formación Cívica y Ética I de Segundo grado de la Secundaria Técnica No. 57

Forma de publicar un documento en fb 😊

Publicar una presentación en Facebook, Twitter u otras redes sociales - PowerPoint Publique su presentación de OneDrive (anteriormente SkyDrive) en Facebook, Twitter, LinkedIn u otras redes sociales.

Reiniciamos actividades aquí =)

He creado esta pagina para que puedas encontrar ejemplos de diversas formas de transmitir conocimiento con el uso del arte en combinación con los Medios de Comunicación.

Co-Aprendizaje Social-Tec57 Esta pagina muestra el trabajo conjunto de los jóvenes de la Secundaria Tecnica No. 57 de la Materia de Formación Cívica y Ética en Hermosillo Sonora

Profra. Araceli M. V.

FERNANDO MONTIEL KLINT


En una manera de representar una descripción de la realidad, este fotógrafo nos muestra una visión de su proyecto visual. Catalogado como “Pintor de Fotografías” con tintes cinematográficos, Montiel nos muestra una visión un tanto descriptiva de la realidad de nuestro país. Mexicano de nacimiento, muestra una fotografía reflexiva que permite mostrar el entorno donde se desarrolla como artista. Su fotografía nos muestra una clara idea de como representar un tema mediante una imagen. Un ejemplo claro de como la fotografía puede mediante una imagen transmitir conocimiento. La imagen que te presento, es de su trabajo titulado "Tiempos Modernos" . Si deseas saber mas sobre su trabajo visita www.fernandomontielklint.com

Fernando Montiel Klint

Iniciamos un nuevo reto, compartir y crear conocimiento, Animo!!!