Escuela Superior De Coaching. ESDC

ternacional de Coaching, IAC –Asociación Internacional de Coaching y al Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) de la Secretaría de Educación Pública en México. INTRODUCCIÓN

El proceso de enseñanza-aprendizaje es la médula espinal de la formación profesional de los seres humanos, quienes requieren de una metodología que asegure la satisfacción de las necesidades detectadas en ellos. En este marco se visualiza la necesidad de estandarizar metodologías que permitan la formación de un coach que lleve a cabo una buena gestión de cambio en las personas y las organizaciones, además de la planeación, impartición y evaluación de los eventos de instrucción y capacitación efectiva, que se vea reflejada en un mayor cambio de conciencia, aptitudes y actitudes, y por consecuencia en productividad y competitividad en las personas y las organizaciones. Esta certificación constituye un esfuerzo del quehacer profesional consciente del coaching, con el objetivo de poner al alcance de las personas y organizaciones las competencias, herramientas, habilidades y distinciones básicas de que dispone esta práctica, para el desarrollo y el alto rendimiento de los individuos y las organizaciones. Ser Coach requiere llevar a cabo un proceso completo de preparación personal. Se puede convertir en coach a través de una certificación como ésta. Un Coach puede apoyar un proceso individual, grupal, ejecutivo, empresarial, organizacional, etc. En el trabajo grupal o de equipos, no es lo mismo ser un “facilitador de talleres”, que ser un Coach Profesional y Facilitador de Aprendizaje que imparte y ejecuta sesiones de coaching, con competencias, herramientas, habilidades y distinciones de Coach. Lo que buscamos con esta certificación es profesionalizar y dignificar el trabajo del Coach por medio de una formación con competencias y distinciones integrales para empoderar al Coach y que pueda aplicar todo lo que es capaz de compartir con los demás en el trayecto de la transformación personal y organizacional, poniéndonos al servicio de los demás en lo individual, grupal y organizacional. De esta manera, podremos comenzar a generar una nueva conciencia en los demás. De esta manera, este programa permitirá al participante contar con las competencias necesarias para obtener la certificación oficial como Coach para la ejecución de sesiones de coaching por la SEP-CONOCER (Coach, Coach ejecutivo, Coach de vida, Coach de equipos)
En base a lo anterior, nace la necesidad de mejorar aún más la práctica del Coaching adquiriendo las herramientas que permitan al participante obtener las certificaciones de organismos oficiales y reconocidos que proporcionan la certeza de haber adquirido las competencias, los argumentos y las herramientas adecuadas para desempeñar mejor su papel de Coaching, tanto en lo individual como en lo grupal, en lo colectivo y en lo organizacional. Al término del programa establecido, los participantes podrán aspirar a obtener el siguiente documento:

1. Diploma como P*P Professional Coach Practitioner por la Escuela Superior de Coaching, avalado por la Escuela Superior de Homeopatía

Con este Diplomado buscamos lograr una formación más integral del Coach y ampliando más su campo de acción transformador en las diversas áreas de competencia a las que pueda incorporarse en su desempeño, garantizando un trabajo más ético, profesional y completo posible, aplicando técnicas y metodologías propias del coaching. El eje central de la certificación es desarrollar competencias para aplicar el método de coaching, de acuerdo al Estándar de Competencias establecido por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) y el estándar homologado de competencias de la ICF –Federación Internacional de Coaching, la ICC -Comunidad Internacional de Coaching . METODOLOGÍA:

¥ El programa completo se imparte bajo una metodología que propicia una alta interacción con los participantes. Muchos de los conceptos, serán presentados tanto desde una perspectiva teórica, como a través de competencias, herramientas, habilidades y/o distinciones, con ejemplos de situaciones tanto personales, grupales y organizacionales, que facilitan que el participante identifique elementos que han estado ausentes en sus prácticas cotidianas y que lo han conducido a situaciones de bajos resultados.

¥ Previamente a cada uno de los módulos, el participante se llevará algunas lecturas (materiales que les serán proporcionados por escrito), para poder interactuar de manera efectiva con el coach y con sus compañeros de aula.
¥ Se dejarán, del mismo modo, algunas actividades de aplicación directamente ligadas a las tareas de la vida personal y profesional del participante.
¥ Durante todo el proceso se acompañará cada módulo de prácticas grupales e individuales, para verdaderamente desarrollar no solo los conceptos teóricos, sino también poner en práctica cada una de las herramientas, competencias y habilidades, para que las distinciones formen parte de su vida cotidiana. DIRIGIDO A:

¥ Profesionistas y personas interesados en conocer las competencias, herramientas, habilidades y distinciones que caracterizan al Coach Profesional.
¥ Coaches, Consultores y Facilitadores de Aprendizaje que deseen desempeñarse en su trabajo como potenciadores del talento de las personas de manera más profesional en Coaching, aplicando herramientas, distinciones y competencias de coaching y sus instrumentos de evaluación. DURACIÓN Y ESTRUCTURA

¥ El tiempo de duración del Diplomado es de 4 meses y está programado de la siguiente manera:
¥ 16 módulos. Se imparte en 16 Módulos presenciales semanales de 4 horas cada módulo. o Formación como Coaches, mínimo 2 horas de práctica modelada y supervisada en cada módulo para un total de 12 horas de práctica interna.
¥ Dar y recibir coaching. Formación de parejas Caoch – Coachee (Peer Coaching), para dar y recibir coaching entre parejas, al menos 2 sesiones entre módulo y módulo. Con lo cual se tendrá un total de al menos 12 sesiones de coaching interno = 12 horas de práctica externa.
¥ Recibir coaching.
¥ Dar y recibir coaching grupal. Se realizaran sesiones de práctica de coaching grupal supervisada en cada módulo.
¥ Dar coaching. Realizar al menos 2 procesos completos de coaching con clientes reales (al menos 10 sesiones por proceso). Total 40 horas práctica externa con clientes reales.