Nova Material Educativo

EL VIDEO
Es el medio visual más completo que integra la imagen en movimiento con el sonido e incorpora funciones que ofrecen múltiples posibilidades, su sistema captura y reproduce instantáneamente la imagen en movimiento y el sonido por procedimiento.

El video es visto como un medio tecnológico que mediante su producción y su creación fomenta la construcción personal.

Se caracteriza por presentarse de forma fragmentada y manifestarse en condiciones de velocidad, admite variedades audiovisuales y responde a exigencias de cada individuo.

Es considerado un medio de comunicación, usa la narrativa para transmitir historias , conceptos, ideales y posturas de autores con la finalidad de captar la atención del espectador.

El video a lo largo del tiempo a adoptado diferentes nombres según su innovación por ejemplo: la prehistoria de la televisión, la señal-video, el videotape, la era de la grabación audiovisual magnética, el video-arte, el video comunicación y el video educativo.

El video tiene la capacidad de narrar historias o transmitir información mediante la sucesión de imágenes y sonidos.

Luchemos por lograr en cada alumno un aprendizaje significativo. 😉😉😉😉

Durante la Revolución Industrial gracias a inventores como: Alexander Graham Bell, Thomas A. Edison, Emil Berliner y Guillermo Marconi se invento el teléfono en 1887, el fonógrafo en 1877, el gramófono en 1888 y la radio en 1896.

Durante el siglo XX se lograron grandes procesos en los medios analógicos de grabación de sonido, entre los 30´s y los 80´s aparecieron las cintas magnetofónicas, los discos de vinilo de 45 RPM, los LP de 33 1/3 RPM, las grabadoras de cinta multipista, las cintas de casete y los reproductores portátiles como el walkman.

La fotografía se invento en la transición hacia la sociedad industrial, utilizando materiales como el mercurio para revelar películas fotosensibles.

Sabias que? En el año 1890 se obtuvo la primera fotografía submarina. Fue tomada William Louis Boutan y muestra a un buzo bajo el mar.

Existen varios tipos de fotografías, tales como:
Las fotografías de retrato, de paisaje, de moda, de arquitectura, de publicidad, de Street, documental, de arte. Todos los días tenemos contacto con varias fotografías de estos tipos.

LA ANIMACIÓN
Asociada comúnmente al entretenimiento infantil, sin embargo los contenidos multimedia son herramientas de enseñanza.
La animación presenta un gran potencial educativo y se puede adaptar a cualquier tema, materia o grado escolar.

La animación promueve la comprensión del alumno cuando es utilizada correctamente.

Algunas ventajas:
+Existe mayor motivación hacia los estudiantes.
+Despierta emociones.
+Los alumnos retienen mejor los contenidos y asimilan con mayor facilidad conceptos.
+Se fomenta el aprendizaje positivo, creando un ambiente relajado, divertido y sin estrés en el aula.
+Los alumnos adoptan una postura colaborativa, abierta al dialogo y al debate en grupo.

LAS IMAGENES COMO MATERIAL EDUCATIVO
SABIAS QUE.......
LAS ILUSTRACIONES SE VIENEN EMPLEANDO DESDE LA APARICIÓN DE LA IMPRENTA EN EL SIGLO XV

Alzate (1999) Los textos escolares constituyen un objeto cultural ligado a circunstancias de diseño, impresión y publicación que hacen posible realizar diversos ejercicios disciplinares de la antropología, economía, lingüística, historia y las teorías de aprendizaje.

Algunos tipos de Materiales Educativos son los: Textos escritos en los cuales se usa esencialmente la palabra escrita para cumplir sus funciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este se divide en dos: Materiales Encuadernados como libros de texto, periódicos educativos, fichas explicativas, guías didácticas.
y Materiales no encuadernados como hojas, volantes, carteles, periódicos murales.

Algunos criterios a tomar en cuenta en los Materiales Educativos son la participación activa de todo el alumnado implicado, el desarrollo de las actividades haciendo referencia que deben ser disfrutadas por los alumnos a la hora de ser realizadas, el lugar, el espacio puede ser un aula, patio o espacios de la comunidad, el tiempo de las actividades, la cantidad de alumnos y por supuesto el contexto.

Necesitas material para escribir un cuento? o escribir adivinanzas? o hacer una lista de los libros que han leído tus alumnos? Te presento algunas ideas de materiales a utilizar para esas actividades.