Plan Mika

👊🏼

🌈 Ya es Jueves 🙂‍↔️

🌈Mitad de semana

🐢Se logró, pero aún falta que lo hagan oficial por escrito y también existen otros proyectos que quieren hacer lo mismo en otros puertos y estados, Toca salvar a Loreto y proteger a las ballenas, los cruceros son medios que contaminan excesivamente los mares, nuestros mares, no lo permitamos, nosotros solo perdemos y muy pocos ganan…

Es importante firmar y empaparnos un poco más de lo que puede ser uno más de los ecocidios que se cometen en nuestro País en pro de algunos cuantos….

act.gp/43aPmMM

🐢Este es el momento perfecto para abordar en nuestras comunidades una problemática Nacional, y demostrar cuán crítico es nuestro pensamiento desde nuestras trincheras y utilizando nuestro programa sintético y analítico:

🧐 Eje Articulador: Pensamiento Crítico
👩🏻‍🔬Campo Formativo: Pensamiento Científico
🐒Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en OTROS LUGARES.
PDA 1: Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
PDA 2: Observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen los cuidados que necesitan, y otros aspectos que le causan curiosidad.
PDA 3: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos, para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

🧑🏻‍🔬Campo Formativo: Ética, naturaleza y sociedades
🐸Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
PDA 1: Intuye que al cuidar la naturaleza, cuida de sí y de las demás personas.
🐯 IDENTIFICA ACCIONES QUE DETERIORAN LA NATURALEZA LAS EVITA E INVITA A SUS PARES A CUIDARLA.
PDA 2: Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
PDA 3: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socio ambientales de su comunidad como la contaminación, DEFORESTACIÓN, cambio climático, deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Greenpeace México
Secretaría de Educación Pública
Claudia Sheinbaum Pardo

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🐢Este es el momento perfecto para abordar en nuestras comunidades una problemática Nacional, sacarle jugo a nuestro programa sintético y analítico:

🧐 Eje Articulador: Pensamiento Crítico
👩🏻‍🔬Campo Formativo: Pensamiento Científico
🐒Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en OTROS LUGARES.
PDA 1: Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
PDA 2: Observa y describe en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen los cuidados que necesitan, y otros aspectos que le causan curiosidad.
PDA 3: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos, para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

🧑🏻‍🔬Campo Formativo: Ética, naturaleza y sociedades
🐸Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
PDA 1: Intuye que al cuidar la naturaleza, cuida de sí y de las demás personas.
🐯 IDENTIFICA ACCIONES QUE DETERIORAN LA NATURALEZA LAS EVITA E INVITA A SUS PARES A CUIDARLA.
PDA 2: Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
PDA 3: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socio ambientales de su comunidad como la contaminación, DEFORESTACIÓN, cambio climático, deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Greenpeace México
Secretaría de Educación Pública
Claudia Sheinbaum Pardo

Ya fueron desplazados de una parte de su hogar… ahora esto, recuerden que solo se benefician algunos y perdemos la mayoría 🥺 Firmemos y Protejamos Mahahual 👊🏼

act.gp/43aPmMM

Greenpeace México