Teresa Durán, Terapia de Lenguaje.

No se lo pueden perder

TALLER EN VIVO VÍA ZOOM
Viernes 12 de diciembre 2025
7:00 pm (hora CDMX)
En este taller aprenderás estrategias, actividades y materiales para intervención

Recibirás
⭐️ Acceso a la grabación por 15 días
⭐️ Material
⭐️ Constancia de partición

Inscripción al 229 916 1253

Hoy damos de alta a este pequeño, quien con mucho esfuerzo y dedicación, logró alcanzar las metas establecidas durante sus 9 meses de terapia. Sus dificultades de lenguaje han sido superadas, reflejando el gran trabajo realizado tanto en sesión como en casa.
La última etapa del proceso continúa desde el hogar, donde la constancia y la paciencia seguirán siendo fundamentales para mantener y fortalecer los avances obtenidos.
Felicidades a la familia por su compromiso, responsabilidad y entrega en cada una de las tareas. Su apoyo ha sido clave para este logro tan significativo.

🩷

🩷 Durante mi trayectoria en la terapia de lenguaje, esta hermosa labor y vocación que encontré me ha permitido conocer a personas maravillosas. Hoy quiero agradecer especialmente a Luz Ruíz Vásquez una mamá profundamente comprometida con el desarrollo de su hijo, con quien hace poco concluimos el proceso terapéutico y logramos darlo de alta.
Gracias a su gestión, tuve la oportunidad de participar como invitada en un taller para su grupo de licenciatura. Fue una experiencia verdaderamente especial, porque transmitir conocimiento es algo que disfruto profundamente. Los alumnos se mostraron atentos, interesados y con muchas preguntas, las cuales pudimos abordar con información clara, actualizada y basada en evidencia científica, derribando mitos y prácticas obsoletas.
Me quedo con el corazón lleno y con la satisfacción de seguir compartiendo y aprendiendo en este camino.

Gracias UPV por la oportunidad.
🩷CAAC

Excelente idea 💡

Estrategia de tablero comunicación aumentativa y alternativa 🌈🦋♾️ Crédito:Maestrablancanieves✨️ Síguela en tiktok #manosalaobraporelautismo #despertandodelautismo #seamableconelautismo #CeroPirotecnia

Aprender la R Y RR no es nada fácil, son fonemas del español que para todos son complejos. A veces sobrepasamos la edad de 6-7 años sin poderlas decir, eso es un foco rojo de atención. A este pequeño de 8 años le llevó 3 meses poder lograrla en terapia.
¡eres un CAMPEÓN!

Sí tu hija o hijo muestran dificultades para decir estos fonemas y tiene más de 6 años acércate a CAAC, podemos evaluar el por qué y gestionar la atención adecuada y pertinente.

Les juro que esta niña hermosa es una bomba para jugar, la extrañaré mucho en la sesiones, es una nena muy trabajadora y muy organizada.

Hoy te vas de alta, porque lograste la meta, y eso es gracias a tus habilidades a tu voluntad de querer aprender .

Gracias a la familia por su participación en este proceso, porque como bien saben son la base y son fundamentales en los niños y niñas.
🏆🩷🫶🏽

Esta semana ha sido muy difícil 😣 despedirme de varios niños que han logrado la meta me da mucho orgullo pero a la vez nostalgia de no seguí jugando en terapia.

¡Adiós nenote!😇
Felicidades por tus logros, sin duda este pequeño está creado con mucha energía juguetona. No todos son iguales, cada niño tiene sus preferencias, actitudes y valores. Sobre todo aprenden de formas distinta algunos con mucho movimiento.

Hoy te vas con todo lo que se espera para tu edad. Felicidades a los papás tan comprometidos 💜🩷

También tenemos otro pequeñito que se va de alta 💚🥳.
Felicidades a la familia por el apoyo y el esfuerzo, sobre todo el compromiso y paciencia. 🏆

¿Después del alta qué sigue?
La sugerencia es seguir practicando y realizando las actividades constantemente , ya que aunque la dificultad se haya superado, es necesario recordar, repetir y corregir de forma espontánea. Esto nos garantiza que los errores fonéticos sean corregidos 100%.

¡Hoy se va de alta mi pequeñota!
Después de 4 meses de mucho trabajo para las roticas percusiva y vibrante , o sea R Y RR.
Estos fonemas son los más difíciles del español, pero su adquisición es de 6-7años, una vez rebasado la edad es necesario asistir a terapia para una valoración y determinar por qué no se ha aprendido.

El tiempo o el número de sesiones no se puede determinar de una, sino que mediante el proceso, apoyo de la familia y el ritmo de cada niña o niño se evalúan avances y así, con mucha paciencia se logran los objetivos.

Adiós mi niña, te voy a extrañar mucho ❤️🏆

Mi niño más juguetón se va de alta 🥰
¡te felicito por tu gran esfuerzo!pero también a tu mamá y a tu papá porque fueron tu pilar más fuerte. te voy a extrañar mucho.

La constancia, paciencia y voluntad de las familias, son lo más importante para una intervención exitosa.
💚🩷💙

Un descanso muy merecido.
Disfruten mucho. 🩷🫶🏽

¡Hola a todas y a todos!.
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Hoy quiero compartirles de qué trató el curso llamado “Nivel 2 (TSH) Trastorno de los Sonidos del Habla Modelo PPM”
Los TSH son dificultades en la producción del habla, ya sea fonética, fonológica o combinada, con niveles de inteligibilidad leve moderada y severa. Con una etiología ya sea idiopática o de origen:
Estructuras anatómicas del habla (p.j. Frenillo corto, paladar hendido etc) auditivas como hipoacusia o bien de origen neuromotor como; disartrias, retrasos motores o Aparaxia del habla infantil.

Cualquiera de estas dificultades se han estudiado y desarrollado evidencia científica de su tratamiento y uno de ellos es el Modelo PPM “Psicolingüistico- Perceptivo- Motor” creador por Franklin Susanibar y Melina Docampo.
Dando resultados más rápido que otros métodos. Por ello es importante la actualización y la capacidad de salir de la zona de confort.

Hoy me capacito con los autores.

No soy experta y jamás dejamos de aprender, pero de lo que sí estoy segura es de mi capacidad para aceptar la vanguardia. Ahora a poner todo en práctica en el consultorio.