Colegio Bilingüe Mundo de Galileo

Es esencial lod papis y mamis conozcan sobre neurodesarrollo infantil, ya que se tiende a patologizar procesos que son propios del neurodesarrollo y, al mismo tiempo, otros padres ignoran señales de alerta reales bajo la idea de "yo era así de pequeño".

¿Porqué debes saber de Neurodesarrollo? Aborda la importancia del neurodesarrollo en los 5 primeros años de vida. Abarcando el Desarrollo Motor, Sensorial, Lenguaje y Socioemocional.

¿Los Therians es solo una moda? ¡Aprende como se forma la personalidad! y ayuda a tu hijo a formar su propia identidad.

El Constructo del YO de los 6-10 años y Como Impactan los estilos de Crianza El Constructo del YO de los 6-10 años y Como Impactan los estilos de Crianza Obtener vínculo Facebook X Pinterest Correo electrónico Otras apps Por Clara Luz Ramos A. Máster en Neurociencias marzo 07, 2026 El Constructo del Yo Parte 2: Los años Dorados de los 6 a los 10 años y la importancia d...

A través del Canto y la Poesía en Mundo de Galileo Preescolar, apoyamos el desarrollo de la inteligencia Emocional y la autoestima de nuestros niños. No es meramente una actividad de estimulación del lenguaje oral, también es, una actividad que impacta en el Constructo del Yo, Al estar frente a un escenario, cantar o declamar con micrófono y ser aplaudidos por el público favorece la asertividad del menor preparándolo para futuros retos.

¿Cómo impacta la forma de crianza en la personalidad y ¿Qué estrategias podemos utilizar para desarrollar en nuestros hijos una fuerte autoestima? Da click en el nombre del artículo para acceder a él. Es el primero de tres partes.

¿Cómo se construye el Concepto del Yo? Ante el fenomeno Therian, ¿Te has preguntado ¿Cómo impactan los primeros años de vida en la construcción de la Personalidad?

GALITIP ¿CÚANDO PUEDO PERMITIRLE A MI HIJO(A) EL USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS?
Resulta muy tentador , darle el celular a un niño menor de 6 años para que no llore o no nos haga berrinche y así nos permita seguir trabajando o hacer nuestras actividades, Sin embargo, los estudios de neurociencia han revelado, que antes de los seis años resulta verdaderamente peligroso dejar que los niños utilicen de una manera cotidiana los dispositivos electrónicos. Debido a que su cerebro esta en construcción, las descargas de dopamina y satisfacción inmediata que produce el uso de estos dispositivos pueden desarrollar adicción a muy temprana edad. En estudios recientes se ha visto que niños menores de cinco años que de manera ordinaria utilizan el celular de sus padres o cualquier otro dispositivo para entretenerse por períodos prolongados, cuando se les priva de este satisfactor presentan el síndrome de abstinencia igual al que presentan los adictos a otras sustancias. Ya que se está afectando directamente la química cerebral del menor.
Respecto, a que, a partir de los seis años, los niños pueden utilizar estos dispositivos; es porqué neurológicamente, están en otra etapa del neurodesarrollo cerebral, en la que se empiezan a madurar áreas prefrontales y parietales, lo que significa que debemos concentrarnos en estimular el desarrollo de habilidades y en el constructo de actitudes éticas y morales de la personalidad de nuestros hijos. En esta etapa , el peligro de la adicción sigue presente, por lo que la participación de los padres es muy necesaria. Los padres son responsables en formar en sus hijos la responsabilidad digital. La supervisión y la imposición de los controles parentales instalados en los aparatos electrónicos del niño permitirá una sana convivencia entre padres e hijos, así como el niño se sentirá contenido y protegido. Recuerda el construir los valores éticos y morales de tus hijos es tu responsabilidad no lo es de la Escuela.
Aquí te compartimos algunas recomendaciones según la : La American Academy of Pediatrics (Academia Estadounidense de Pediatría)
Para asegurar la calidad del tiempo frente a la pantalla:
• Previsualice los programas, los juegos y las aplicaciones antes de permitir que su hijo los vea o juegue con ellos. Organizaciones como Common Sense Media (Sentido común en los medios) cuentan con clasificaciones y revisiones de los programas que le ayudan a determinar lo que es adecuado para un niño de la edad de su hijo. Mejor aún, mírelos, juegue o úselos con su hijo.
• Busque opciones interactivas que atraigan a su hijo, en lugar de las que solo requieren empujar y deslizar o mirar la pantalla.
• Utilice los controles parentales para bloquear o filtrar el contenido de Internet.
• Asegúrese de que su hijo esté cerca durante el tiempo frente a la pantalla para que pueda supervisar sus actividades.
• Pregúntele regularmente qué programas, juegos y aplicaciones ha utilizado durante el día.
• Cuando vea los programas con su hijo, hable sobre lo que están viendo y edúquelo sobre el contenido de las publicidades y los comerciales.
Además, evite los programas de ritmo rápido, que los niños pequeños tienen dificultades para entender, el contenido violento y las aplicaciones con mucho contenido que los distraiga. Elimine la publicidad en las aplicaciones, ya que a los niños pequeños les cuesta distinguir entre los anuncios y la información objetiva
Autor: Lic. Clara Luz Ramos A. Máster en Neurociencias.
Las neurociencias son apasionantes. ¡Sigúenos para más Galitips! Te acompañamos en la crianza de tu hijo(a).😍

¡ABRAMOS EL DEBATE!! Con gran frecuencia, observamos en la calle, restaurantes, tiendas, a bebes que utilizan dispositivos electrónicos como un medio de entretenimiento y estimulación. EN TU OPINION CUÁL ES LA MEJOR EDAD Y PORQUÉ?

Los primeros años de vida son determinantes en la construcción cerebral de un niño(a). Las experiencias y estímulos recibidos influyen significativamente en la estructura y funcionamiento del cerebro, sentando las bases para el aprendizaje y el desarrollo futuro. PREESCOLAR BILINGÜE.
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GALITIP: CONTROL DE ESFINTERES: Una de las grandes preocupaciones de las mamis, es el momento de enseñar a su pequeño hijo(a) a ir al baño. Lo primero que debemos saber QUE ESTO NO ES SOLO UNA FUNCUÓN FISIOLÓGICA SINO TAMBIÉN PSÍQUICA. Por lo que no debemos estresar al niño ni causarle ansiedad.
El infante nos dará señales cuando psíquica y neurológicamente estará listo. Esto será alrededor de los 18 meses en las niñas y un poco más tarde en los niños. (18 a 30 meses)
Señales que nos indican que está listo(a)
1. Se da cuenta que papá y mamá van al baño y no usan pañal.
2. El niño de pronto busca lugares más privados para regir ej. atrás de un sillón o una puerta.
3. El niño se muestra consciente de la incomodidad que le produce el traer popo/p**i en el pañal y avisa a mamá o se lo quita.
4. El niño adquiere conciencia corporal , siente cuando esta haciendo popo o p**i y empieza a decir: popo/ p**i. Ej. Sé da cuenta cuando está mojado.
5. Empieza a tener períodos secos de hasta dos horas, ej. duerme la siesta y no o***a.
¿CÓMO EMPEZAR EL PERÍODO DE ENTRENAMIENTO?
1. Avisa al niño que ya va a empezar a hacer p**i/popo como mamá y papá.
2. Llévalo a comprar su bañito y si es posible que el escoja el color. Tal y como escoge un juguete.
3. Decórale el baño muy lindo.
4. Empieza a llevarlo al baño a intervalos de tiempo determinado. Ej. Cada dos horas, esto es para crear regularidad. Así como después de cada comida y antes de dormir. Esto le ayudará a ir formando un hábito.
5. Haz que participe del procedimiento de ir al baño. Ej. Que agarre el papel y lo tire al bote de la basura o a su bañito, según sea la costumbre de casa. Así como que ayude agarrando el jabón para lavarse las manitas.
6. Enséñale palabras sencillas para avisar ej. Quiero hacer p**i/popo.
7. ¡¡¡Celébrale cada vez que van al baño!!! Hazle sentir que es un momento placentero. Tanto si logró avisar a tiempo o si no lo logró. Tu siempre apoya emocionalmente al niño.
QUE DEBEMOS EVITAR A TODA COSTA:
1. Es normal que haya avances y aparentes retrocesos, los fallos en avisar son parte del proceso natural del control de esfínteres, pudiendo durar este periodo hasta los cuatro años.
2. Por lo que no debemos mostrar frustración ni regañarlos.
3. Mostrar paciencia y amor.
Y por último no lo compares con otros niños, recuerda el control de esfínteres es una parte muy importante del neurodesarrollo infantil y cada niño tiene su propio ritmo de maduración.
Espero te haya sevido este artículo. Estaremos compartiendo más Galitips sobre neurodesarrollo infantil y así ayudarte en la crianza de tu peque!!
Autor. Lic. Clara Luz Ramos, Máster en Neurociencias.

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