Frimadi International Montessori

LA OBSESIÓN POR "ESTIMULAR"
LOS NIÑOS SON CURIOSOS Y CREATIVOS POR NATURALEZA, PERO…

* Los niños son curiosos por naturaleza, pero en esta sociedad es fácil inhibir su curiosidad. Es difícil que la conserven cuando son sometidos desde el principio a estímulos excesivos, abrumadores, que no pueden digerir, que les inmovilizan, acaparan su atención, que sobreestimulan algunos sentidos y dejan otros mu***os de hambre. Luego queremos “estimular” su curiosidad porque sin ella no hay interés por aprender.

* Los niños son creativos por naturaleza. Pero es difícil que esa creatividad sobreviva a prácticas limitantes como colorear fichas, el día a día totalmente controlado por el mundo adulto, la falta de juego libre, o simplemente el vivir en un mundo altamente estructurado que les da todo hecho. Luego nos lamentamos de su falta de iniciativa.

* Intentamos “enseñar” habilidades que se adquieren por iniciativa propia: cuantas veces enseñamos a andar a los bebés antes de que éstos estén maduros para ello y en condiciones de tomar esa iniciativa; en cuantos casos no dejamos mover a los niños para que no se lastimen, no se ensucien o no molesten, siendo que la motricidad espontánea, el desarrollo y el aprendizaje van de la mano. Cuantos niños tienen “problemas de aprendizaje” porque nos empeñamos en forzar la marcha.

* Podría poner tropocientos ejemplos de cómo el mundo adulto inhibe, manipula, reprime, malinterpreta y directamente no entiende lo que está sucediendo ante sus ojos. Luego tiene que intervenir para arreglar el desaguisado, “estimulando”.

* Todo lo que está regulado por la naturaleza tiene inteligencia intrínseca, un ritmo propio y unas condiciones propicias para que suceda. El mundo adulto, con su mirada excesivamente racional, mecanicista y productivista, en muchos casos tiene un problema grande de falta de confianza en la naturaleza, de falta de observación, de falta de humildad, de déficit de atención plena y de hiperactividad para intentar que pase a toda costa y lo antes posible lo que debería ocurrir de forma espontánea y en su momento.

* Necesitamos cambiar la mirada, observar más, intervenir menos, intuir más, manipular menos, favorecer más, estimular menos, respetar más, interferir menos, confiar más, acompañar más,relajarnos más, amar más.

Isabel Fernández del Castillo
https://isabelfernandezdelcastillo.com/la-obsesion-por-estimular-o-el-tdah-del-mundo-adulto/

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Las Tendencias Humanas en el Segundo Plano de Desarrollo El tema de Tendencias Humanas es un tema recurrente en los escritos de María y de Mario Montessori al hablar del ambiente preparado, considerándolas como herramientas que impulsan al ser humano a desarrollarse y adaptarse al entorno en el que viven desde el momento de su nacimiento.En el libro, .....

Para nosotros es esencial pasar tiempo en la naturaleza ya que es una fuente de aprendizaje importante para los niños. Hay muchas experiencias que se pueden adquirir y desarrollar al estar al aire libre, como explorar la vida silvestre, el cuidado y respeto por el medio ambiente, y aprender acerca de la diferencia entre lo natural y lo artificial.
Pero lo más importante es el impacto que tiene la naturaleza para tener una mejor salud mental y emocional.

En Frimadi International Montessori estas experiencias en la naturaleza son esenciales para el desarrollo intelectual de los niños, así como para la alegría derivada de estar en contacto directo con la naturaleza. 🌿🌞

1. María Montessori fue la primer mujer en graduarse de la universidad de Roma, obteniendo un Doctorado en Derecho Natural, Medicina y Psicología en 1896.

2. Montessori fue la primera mujer en ser admitida como médico en Italia, graduándose de la Universidad de Roma en 1890.

3. La educación de los niños fue un tema importante para Montessori, quien creía que era necesario enseñarles habilidades prácticas para que pudieran contribuir al bienestar de la sociedad en la que vivían.

4. Montessori fue una ferviente defensora de la educación de niños pequeños, y fue una de las precursoras de la educación temprana.

5. Su teoría sobre la educación de los niños es hoy la base de nuestro centro educativo Frimadi International Montessori y ha sido incorporada por varios países en sus planes educativos.

🇮🇹👏

En Frimadi International Montessori cuidamos el alma de nuestros pequeñ@s. Los niños necesitan sentirse queridos y aceptados tal y como son para g***r de una buena autoestima. Y a su vez, la autoestima es la base para que el niño se sienta válido y capaz de aprender junto con nosotros sus guías.

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"Tus hijos no tendrán éxito gracias a lo que hayas hecho por ellos, sino gracias a los que les hayas enseñado a hacer por sí mismos."

Ann Landers.

Tomado de la página:
Así siente una mujer

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Un espacio en el que profundizaremos en la filosofía de la Dra. Montessori, a través de vivencias personales y comunitarias en un ambiente de naturaleza y recogimiento espiritual. 🌞🙌

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