Ninus

20/09/2026

12/09/2026

Algún otro maestro/a Waldorf que tenga la mente así?

19/08/2026

El camino del Maestro/a Waldorf está lleno de crisis y sin ellas no podrías llegar a convertirte en el mesero/a que estás destinado a ser.

10/08/2026

La inserción en la vivencia y no solo lo intelectual, es uno de los desequilibrios más frecuentes con el que me encuentro en lo cotidiano, tanto en escuelas tradicionales, como en la crianza y en la vida en general.

01/08/2026

Hay características anímicas propias de cada grado escolar. Rudolf Steiner describió cómo, en cada etapa del desarrollo, los niños atraviesan necesidades, intereses y desafíos particulares.

Hoy quiero compartirles, de manera breve, la característica principal de cada grado.

En mis reuniones de inicio de ciclo con las familias, me gustaba ofrecer un panorama general del momento evolutivo que vivían los estudiantes durante ese año y explicar cómo las asignaturas que los acompañarían estaban pensadas para fortalecer y responder a esa etapa de su biografía.

Comprender el desarrollo del niño nos permite acompañarlo con mayor sensibilidad, confianza y propósito.

23/07/2026

Un poquito de lo compartidos mis estudiantes en el cierre de esta maravillosa etapa que compartimos juntos.

22/07/2026

Aún estoy muy conmovido de lo sucedido hace unos días en la graduación de los niños/as que acompañé de primero a sexto.

Como decimos los maestros Waldorf; lo dejaré dormir y les estaré compartiendo más dentro de unos días.

Por lo pronto solo tengo un sentimiento de gratitud ante la vida por por haberme bendecido de esta manera.

06/07/2026

Una pequeña muestra de algunos pizarrones que estuve realizando a lo largo de 6to grado.

23/06/2026

¿Como fue la primavera para ti? ¿Qué aprendiste? Solo la viviste o pudiste tomar conciencia sobre su impacto en tu interior.