CAALA "Centro de Apoyo en el Aprendizaje Lenguaje y Audicion" A.C.

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Los pares craneales 👌🏼

Un poco de conocimiento. Uno de los 12 pares de nervios que pasan por orificios del cráneo y van desde el encéfalo hasta diferentes áreas de la cabeza, el cuello, el tórax y el abdomen. Los pares craneales transmiten información entre el encéfalo y los órganos de los sentidos (los ojos, los oídos, la nariz y la lengua).
También mandan información a los músculos de la cara, la cabeza, el cuello y otros órganos del cuerpo, como la laringe (órgano fonador), el corazón, los pulmones, el estómago y los intestinos. Los pares craneales son parte del sistema nervioso periférico. También se llama par de nervios craneales.

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Teletón México

Hoy sería cumpleaños de Hans Asperger, por ello en esta fecha se celebra aún el día del Síndrome de Asperger. Para este viernes de libros quiero recomendar la investigación de quien fue pionero en descubrir la colaboración de Hans Asperger en las políticas de eugenesia y eutanasia n***s, el historiador Herwig Czech.

Los aportes de Asperger al autismo están allí y no pueden ser negados. También es cierto que cada quien puede usar el término Asperger (pese a su desaparición de los manuales) como identidad si así lo prefiere. Pero que no se celebre al hombre Hans Asperger hoy.

Rindamos, más bien, tributo a los 35 niños que declaró como no educables, a Herta Schreiber, Elisabeth Schreiber (no era hermana de la anterior), todos ellos internados en clínicas de la muerte por recomendación de Asperger. Nunca sabremos el número total de víctimas pues son pocos los documentos que han sobrevivido.

Para Asperger habían niños educables e ineducables, estos últimos no tenían derecho a vivir. De la misma manera, el “Síndrome de Asperger” trazó una falsa y odiosa distinción entre un autismo de “alto” y “bajo” funcionamiento, entre un autismo preferible y otro temido, entre los “educables” y los que no.

Hay palabras que no pueden sacudirse de sus significados originales y que arrastran remotos dolores. Hoy, celebremos al autismo en todas sus formas.
A la neurodivergencia plena, simbolizada en aquellas decenas de niños y niñas que Hans Asperger consideró sin valor. Si algo enseña el paradigma de la neurodiversidad es que toda forma cerebral y mental, toda vida, es valiosa.

Para este viernes de libros quiero recomendar “Niños altamente sensibles” de Bea Sánchez () y Pablo Villagrán.

La alta sensibilidad no es un diagnóstico sino un rasgo que se presenta en diversos neurotipos. Son personas que tienden a desarrollar una mayor sensibilidad a los estímulos físicos y procesamiento sensorial del entorno. En el campo de las emociones son más susceptibles a empatizar (a veces en demasía) con los demás y a percibir los cambios de ánimo del entorno.

No toda persona altamente sensible es autista pero sí toda persona autista es altamente sensible. Por ello recomiendo vivamente este libro, escrito además de manera amable, sencilla y directa, las cuales son virtudes en la transmisión de la profundidad del tema.

Yo soy anticuado y estoy a la espera del ejemplar físico. Mientras, lo compré para Kindle en Amazon. También lo encuentran en la web de la autora: www.mamavaliente.es

¡Buena lectura!

Para este viernes de libros quiero recomendar este de Isabel Paula.
Un libro interesante desde la perspectiva, como señala la autora, de la ignorancia. No hay una única respuesta a la autolesión en el autismo. Una será la consideración cuando existe hipersensibilidad; otra cuando prevalece la hiposensibilidad…
Un libro escrito desde la mirada profesional pero incompleto al no considerar el punto de vista de las personas autistas que han escrito sobre el tema. Sobre todo quienes explican el stimming conectado al dolor como forma de detener las sobrecargas sensoriales.
Se trata de un punto de partida para un tema que, lamentablemente, es un tabú. Empecemos a hablar de ello.

INTERESANTE BY ERNESTO REAÑO

Hace un año compartíamos esta gráfica y, lamentablemente, poco ha cambiado.

La comunicación es un derecho humano. Ningún cuidador es la “voz” de ningún autista. Ellos tienen la suya propia que determina sus necesidades y deseos. Sea de manera oral, escrita, a través de un sistema de comunicación aumentativa alternativa, multimodal, etc., pero es su “voz”, aquella que dice “yo”.

La identidad es un derecho humano. Debemos garantizar más y mejores diagnósticos en especial para grupos marginados por la mirada oficial del autismo: mujeres y disidencias.
Dudar de la identidad autista de alguien es violencia.

Voz e identidad son inseparables. El día mundial de la concientización sobre el autismo debería tratarse de amplificar las voces de quienes lo son. Debería tratarse de aceptación de este hecho y de respeto a una fecha donde eres invitado pero no el protagonista.

Los cuidadores son importantes, qué duda cabe. Pero no les pertenecen a quienes cuidan. Cuidar es acompañar una vida, no vivirla en vez. No sujetar en dependencia sino vivir en interdependencia: tú y yo somos corresponsables de este vínculo que tenemos, que creamos, que renovamos reconociendo lo distintos que somos aún cuando decimos “nosotros”. Y qué es bueno que sea así.

Sobre todo escuchar a los adultos autistas de cuyas voces debería construirse la verdadera narrativa del autismo y no el cuento neurotípico de manuales e instrumentos de medición.

Sentémonos, escúchelos a los autistas. Tomemos nota de sus demandas y necesidades y ayudemos a que sean satisfechas y respetadas, allí estamos llamados para hacer y acompañar. Nuestras voces e identidades no son las suyas. Hoy y siempre, en el autismo, se trata de quien pueda enunciar: yo soy autista, nosotros los autistas. “Nada sobre nosotros sin nosotros”.

2 de Abril 2022 # CELEBREMOS EL DÍA DEL TEA

🥰BY CAJITA MAGICA INCLUSIÓN # SINDROME DOWN