Montessori Atlixco

nder verdaderamente a las necesidades de una revolución pacífica, cuyo fin sea la liberación del potencial humano y la creación amorosa de una nueva realidad. Visión holística

Creemos que, para el desarrollo completo de nuestros alumnos, es necesario no sólo abarcar todas las áreas de conocimiento humano, sino también las artes, el mantenimiento del cuerpo sano y el cuidado del medio ambiente. Por ello proporcionamos diversas actividades artísticas y corporales, como parte fundamental del desarrollo académico. El que el colegio se encargue de todas las esferas de desarrollo, permite que se plantee la educación de los alumnos como un todo, donde ninguna actividad deberá entorpecer a otra y, al contrario, se apoyarán unas a otras. Autoeducación

Entendemos al profesor como un guía profesional, cuyo objetivo no se centra en transmitir algún conocimiento, sino en ayudar al estudiante a alcanzar y crear el suyo propio. Para ello creamos el ambiente preciso, los materiales didácticos necesarios y una guía de actividades personalizada, para que el alumno encuentre todo lo que requiera para satisfacer su curiosidad natural, desarrollar y mantener su creatividad. Trabajo académico y artístico en libertad

La elección libre del trabajo respeta los periodos de concentración de cada alumno, evitando las interrupciones innecesarias, por el sólo hecho de cambiar de materia o de salón. Esto es posible gracias al ambiente especialmente preparado, al material didáctico y actividades especialmente diseñadas que se les ofrece, lo cual permite la autocorrección y el trabajo intenso, hasta alcanzar los objetivos para los que están diseñados. El alumno puede escoger el orden y el tiempo para cada una de estas actividades ó proyectos. De esta manera enseñamos a los alumnos a vivir y trabajar en libertad y la responsabilidad inherente a ello. Al otorgar libertad en las decisiones organizativas del alumnado, se crea un hábito esencial, que implica se asuma una conciencia clara de sus consecuencias en la práctica diaria. Se provee un ambiente estimulante, científicamente preparado, que permite y favorece la cooperación, el auto-descubrimiento y la creatividad. El colegio se basa en un modelo educativo respaldado por la pedagogía científica evolucionista, cuya finalidad es crear las bases para lograr una verdadera paz positiva, al producir un equilibrio natural entre las artes, el humanismo y las ciencias, para lograr el desarrollo total de los alumnos, con el fin de que sean personas sanas, universales, felices y responsables, con una perspectiva holística del progreso.