16/04/2023
ALBA PASTOR,C. DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. EDUCACIÓN PARA TODOS Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA INCLUSIVAS
Una de las paradojas más evidentes respecto al nuevo campo científico llamado Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA (Universal Design for Learning, UDL), es que de ningún modo ha alcanzado ese carácter universal. El DUA nació como un experimento educativo en el contexto del sistema escolar norteamericano y cobró cuerpo como movimiento para abordar las barreras a que se enfrentan los escolares en los Estados Unidos para acceder al aprendizaje.
Sin embargo, los principios y prácticas del DUA tendrían que ser realmente universales y globales, porque proporcionar educación asequible y eficaz para cualquier alumno es una necesidad humana que transciende límites nacionales, culturales, políticos, lingüísticos o étnicos.
Por tal motivo me siento encantado ante este nuevo libro de la profesora de la Universidad Complutense de Madrid Carmen Alba Pastor, un libro que constituye una excelente introducción al DUA para el extenso mundo hispanohablante.
En realidad, las bases del DUA siempre han sido internacionales. El material de su marco teórico y directrices se ha inspirado en teorías y prácticas innovadoras de teóricos de todo el mundo —Piaget, Vygotsky o Montesssori, por no citar más que a unos cuantos, o europeos contemporáneos como Paul van Geert, cuyo trabajo sobre variabilidad, andamiaje y cambios en los sistemas ha inspirado en los últimos años a investigadores del CAST.
La cuestión es que el DUA trasciende lenguas y culturas, porque donde quiera que haya quien intente aprender, puede encontrarse con barreras para hacerlo.
Nuestra tarea como educadores es limitar o eliminar tantas de esas barreras como resulte posible. Vamos comprobando que el DUA es una vía eficaz para lograrlo.
Es una satisfacción ver este notable paso adelante en la “universalización” del DUA, y la Dra. Alba es, precisamente, la persona adecuada para darlo.
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