Psicopedagogía Aguascalientes

01/08/2020

01/08/2020

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01/08/2020

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10/06/2017

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10/06/2017

¿TERAPIA DE APRENDIZAJE O REGULARIZACIÓN?

Cuando tu hijo tiene un bajo rendimiento escolar, es deber de la escuela informarte oportunamente esta situación; para que de manera conjunta se tomen las decisiones pertinentes para apoyarlo y lograr que su rendimiento sea óptimo.
Algunas de las recomendaciones por parte de la maestra de tu hijo pueden ser que acuda a clases de regularización debido a que presenta dificultades para la lectura, la escritura o las matemáticas, lo cual puede ser la causa de que tu hijo muestre un rendimiento escolar por debajo de lo esperado para su grado escolar. Sin embargo, es muy común que exista una confusión en identificar si lo que requiere tu hijo es una regularización o una Terapia de Aprendizaje.
La diferencia entre una clase de regularización o una Terapia de Aprendizaje radica en que en la primera sólo se abordan contenidos específicos en los que tu hijo muestra dificultad, es decir, es un repaso. En la Terapia de Aprendizaje se trabajan los procesos mentales que logran estimular las áreas cerebrales encargadas de memorizar, comprender y mantenerse atento ante una situación o actividad, lo que se refleja de forma positiva en el rendimiento escolar de tu hijo.
Por lo tanto, un problema de aprendizaje que suele presentarse en los niños en edad escolar, debe ser diagnosticado por un especialista a través de una evaluación psicopedagógica en donde se obtiene un perfil de sus habilidades cognitivas y se verifica la discrepancia entre sus capacidades y su rendimiento escolar para diseñar un plan de trabajo individual de acuerdo a sus necesidades. Jamás puede ser diagnosticado simplemente por las evidencias de trabajo en la escuela.
Dentro de la Terapia de Aprendizaje se promueve en tu hijo el desarrollo de estrategias que favorezcan sus áreas de oportunidad y que poco a poco sean transferidas al contexto escolar, por lo que es de vital importancia que la terapeuta esté en permanente contacto con la escuela, pues de esta manera podrá llevar un seguimiento cercano y hacer los cambios necesarios en caso de que los avances no sean observados.
Entonces, una Terapia de Aprendizaje siempre tendrá como objetivo proporcionar una atención adecuada al pequeño que presente problemas en el aprendizaje de determinadas actividades, brindando un apoyo en las diferentes situaciones en las cuales presente conflicto.
¿Mi hijo necesita una terapia de aprendizaje?
Solo es cuestión de observar bien si tu hijo presenta dificultad para realizar actividades sencillas, problemas para aprender, falta de destreza, complicaciones al leer o escribir, razonamiento matemático o complejidad al expresarse. Si es de esta forma, te recomendamos acudir a un especialista en el área de aprendizaje para que de manera profesional pueda asesorarte al respecto.
Realizar una intervención en el momento oportuno tendrá resultados favorables en aspectos fundamentales para el aprendizaje de tu hijo, como son la motivación y la disposición. Se trata, por consiguiente de un trabajo en equipo donde padres, maestros y terapeutas tendrán la responsabilidad de establecer una adecuada comunicación con fin de beneficiar al desarrollo cognitivo de tu hijo.

10/06/2017

¿Cómo debo poner los límites?

Es una pregunta muy común entre aquellos que trabajamos con niños, antes de comenzar a responder la pregunta es importante que como adultos especifiquemos cuál será la funcionalidad de ese límite.
Les compartiremos una serie de puntos a seguir para que los límites sean adecuados y exitosos.

1. El límite debe ser importante para la persona que lo pone. ¿Cuántas veces insistimos en algo solo por costumbre?. Es la base para definir un límite que sea relevante en la familia.

2. Los límites deben presentarse de manera clara. Utiliza frases cortas y específicas. Si damos demasiadas explicaciones perdemos el objetivo.

3. El límite debe expresarse por anticipado. Es importante no dar por hecho que el niño comprende lo que debe de hacer. Para que un límite sea aceptado y llevado a cabo debe conocerse con anterioridad.

4. Debemos estar seguros que el niño comprendió el mensaje. Recordemos que como adultos tenemos una comprensión del lenguaje diferente al niño.

5. Los límites deben marcarse con afecto y amabilidad.

6. Al establecerlos se pueden presentar alternativas. Se vale dar opciones relacionadas a la manera en que el niño los pueda cumplir.

7. Deber ser consistentes. Los límites deben ser constantes, así mismo se debe reforzar al niño cuando lo ha cumplido.

8. En los límites debemos especificar consecuencias. (No castigos)

Éstos 8 puntos te ayudaran a establecer de mejor manera los límites en casa o salón de clases
! :)

14/04/2017

Conozcamos más allá...

Son muchos los padres y las madres que se quejan de que su niño es muy difícil, que siempre le ronda una emoción cargada de rabia que desahoga de forma inapropiada.

20/10/2016

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es una patología que, debido a la tipología de sus síntomas, provoca un impacto en la vida tanto de las personas que lo padecen como de las personas que lo rodean...
Todos los niños tienen sus dificultades, y se trata de ayudarles a superar y controlar sus dificultades médicas y emocionales, para reducir el impacto en su vida diaria. Es una tarea que requiere comprensión, paciencia, perseverancia, dedicación y trabajo, pero que merece realmente la pena cuando se observan los resultados.

Suscríbete http://goo.gl/iyRGlw A través de estos dibujos animados conoce el caso de Pablito, un niño con TDAH.

20/10/2016

"Hay que iniciar el tratamiento y ver si hay respuesta, si es así, a medio largo plazo se puede plantear hacer una retirada. Si en esa retirada los síntomas empeoran está claro que hay que mantenerlo.Pero hay que transmitir confianza a los padres, porque muchos de los síntomas del TDAH irán mejorando con la edad, y pueden convertirse en adultos que puedan suspender el tratamiento y llevar una vida normal..."

Es una pregunta que suelen hacer los padres cuando diagnosticamos a un niño de TDAH e iniciamos el tratamiento. Tiene difícil respuesta.

20/10/2016

Los problemas de aprendizaje afectan la manera en la que una persona entiende, recuerda y responde a cualquier información nueva. La evaluación y las pruebas realizadas por un profesional capacitado pueden ayudar a identificar un problema de aprendizaje

28/08/2015

A un paso de terminar la primer semana de clase y aún te preocupa que tu hijo se quede atrás ???? NO TE PREOCUPES, MEJOR OCÚPATE ;)

28/08/2015

Si la tarea de tu hijo es tu dolor de cabeza, no te preocupes, tenemos la solución a tu preocupación !!