École maternelle La maison des enfants

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Operating as usual

22/08/2021

La rentrée approche, il reste quelques places disponibles.

12/07/2021

APPRENDRE À LIRE | LE SON DES LETTRES 1/4

Photos from École maternelle La maison des enfants's post 10/07/2021

Quelle belle semaine de retrouvailles 🥰🥰🥰

[07/10/21]   Quelle joie de retrouver l’école et les enfants ! 🥰💫💖
La maison des enfants sera ouverte tout le mois de juillet 🤩
Pour toute inscription avant le 30 juillet, les frais d’inscription seront offerts 🥳😃

20/06/2021

Bonne fête à tous les papas 💙💙💙

Bonne fête à tous les papas 💙💙💙

Le maternage développe le cerveau des enfants ! 15/06/2021

Le maternage développe le cerveau des enfants !

Le maternage développe le cerveau des enfants ! Dans le livre "Transmettre" Catherine Gueguen aborde le sujet des effets de l'affection et de l'amour sur les humains (enfants comme adultes), preuves neuroscientifiques à l'appui. On y apprend que le maternage est indispensable à notre développement et à notre épanouissement en modifiant la st...

14/06/2021

Il a du mal à comprendre ce qu’on lui dit, éprouve des difficultés à construire des phrases ou à prononcer des mots… Et s’il était dysphasique ? Ce trouble du développement du langage toucherait 2 à 3 % des enfants. Quels sont les signes à repérer et comment aider votre enfant ? Explications.

Qu’est-ce qu’un trouble “ dys “ ?
Cette abréviation est devenue courante depuis quelques années, mais il serait plus juste de parler de « troubles spécifiques du langage, des praxies, de l’attention et des apprentissages » pour qualifier ces perturbations cognitives, qui ne signifient pas pour autant déficit intellectuel, perceptif ou neurologique. En effet, nous sommes dans ces cas-là face à des cerveaux extraordinaires. Chaque “ dys “ possède ses difficultés spécifiques :

La dyslexie s’applique à la lecture
La dyspraxie aux gestes
La dysgraphie à l’écriture et au dessin
La dysphasie au langage
La dyscalculie à l’apprentissage du calcul
La dysorthographie à l’apprentissage de l’orthographe.

Qu’est-ce que la dysphasie ?
La dysphasie est un trouble du développement du langage qui se traduit par une incapacité à communiquer et à transmettre des informations, et par de grandes difficultés à recevoir et à comprendre les informations reçues. On l’attribue souvent à la génétique, car des antécédents familiaux sont parfois retrouvés, même si aucune recherche médicale n’a encore pu le prouver. D’autres spécialistes avancent l’hypothèse d’une défaillance au niveau du système cérébral responsable du langage. En effet, le cerveau humain est biologiquement programmé pour développer le langage. A 6 mois, l’enfant babille, il dit ses premiers mots à 1 an et à 4 ans, le langage est formé. Or, chez les dysphasiques, cette programmation innée est perturbée.

Les signes à repérer
Il existe différentes formes de dysphasie qui s’expriment sous des signes divers. Un enfant dysphasique peut éprouver des difficultés à :

– comprendre ce qu’on lui dit (il comprend un mot à la place d’un autre par exemple)

– prononcer correctement (on comprend mal ce qu’il dit tant ses mots et ses phrases sont indistincts)

– construire des phrases (elles sont courtes, mal structurées, en style télégraphique : sans pronoms ni propositions, avec des verbes non conjugués)

– diversifier et enrichir son vocabulaire

– se situer dans le temps et dans l’espace

Evidemment , toutes ces difficultés sont à mettre en relation avec l’âge. Un enfant qui prononce mal les mots à 3 ans n’est pas forcément dysphasique. Il faut s’inquiéter si :

– L’enfant est silencieux la première année de sa vie et s’il n’a pas d’activités d’échanges : mimiques, sourires, regards, gestes…

– A l’âge de 18 mois, il ne dit pas de mots qui ont une signification (papa, maman, boire, donne).

– A 24 mois, il ne dit pas de phrases significatives de 2, 3 ou 4 mots.

– A 3 ans, il a une parole intelligible que seuls les membres de sa famille comprennent , il ne pose pas de questions (« pourquoi ? c’est quoi ça ? »), il semble ne pas comprendre ce qu’on lui dit à moins que la demande ne soit accompagnée de gestes.v

Diagnostic et prise en charge
Si vous repérez ces signes chez votre enfant, il est tant de faire un bilan de langage réalisé par un orthophoniste, sur prescription du médecin. Ce bilan dure une heure et demi et est effectué en présence des parents. Il permet ainsi d’évaluer la communication de l’enfant, aussi bien sur le plan de la quantité que de la qualité.

Un enfant présentant des signes de dysphasie peut être pris en charge dès l’âge de 3 ans, sous forme de séances rapprochées ( minimum deux fois par semaine ) chez l’orthophoniste, même si un diagnostic ne peut pas être posé de manière ferme avant 5 ans.

Des astuces pour le préparer au langage :
De votre côté, vous pouvez aider votre enfant en adaptant votre communication au quotidien.

– Parlez lentement, en articulant.

– Faites des phrases courtes.

– Laissez-lui le temps de répondre, ne parlez pas à sa place.

– Commentez ses actions, imitez-le, mettez-vous à sa hauteur et regardez-le lorsque vous lui parlez.

– Vérifiez que vous avez bien compris ce qu’il a dit en répétant ses propos ou en les reformulant.

– Ne lui parlez pas « bébé », utilisez une prononciation et une structure de phrase normales.

– Ne le forcez jamais à parler, surtout s’il est fatigué ou énervé.

– Ne le ridiculisez jamais pour des difficultés de langage.

– Faites en sorte qu’il soit en contact avec d’autres enfants et d’autres adultes.

Source : http://www.magicmaman.com/

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07/06/2021

ღ❤ஜ « Les enfants sont comme des cerfs-volants…
Vous leur apprendrez à voler, mais vous ne volerez pas leur vol;
Vous leur apprendrez à rêver, mais vous ne rêverez pas leurs rêves;
Vous leur apprendrez à vivre, mais ils ne vivront pas votre vie.
Mais dans chaque vol, dans chaque rêve et dans chaque vie, la marque de l'enseignement reçu restera à jamais… » ஜ❤ღ
~ Mère Teresa ~

Au Danemark, les enfants suivent obligatoirement des cours d’Empathie 05/06/2021

Au Danemark, les enfants suivent obligatoirement des cours d’Empathie

Au Danemark, les enfants suivent obligatoirement des cours d’Empathie Au Danemark, les enfants âgés de 6 à 16 ans suivent obligatoirement des cours d’empathie. Pour rappel, l’empathie, c’est cette capacité à s’identifier à autrui dans ce qu’il ressent. C’est-à-dire : pouvoir se mettre dans la peau des autres et cesser de les juger à travers nos pro...

05/06/2021

Alphabet Scavenger Hunt 💡 ages 3+ 💡My boys had the best time doing this activity! It occupied them for almost an hour with minimal help from me! Win!

Full details >> https://www.raisingdragons.com/alphabet-scavenger-hunt/

30/05/2021

Bonne fête à toutes les mamans 💗💓💞💕

Bonne fête à toutes les mamans 💗💓💞💕

Avoir trop de jouets freine la créativité des enfants 26/05/2021

Avoir trop de jouets freine la créativité des enfants

Avoir trop de jouets freine la créativité des enfants Une équipe de chercheurs de l’Université de Toledo(USA) a découvert que les enfants qui possédaient moins de jouets “visibles” étaient plus créatifs. Pendant l’étude menée par les chercheurs, des parents ont été invités à amener leurs enfants dans une aire de jeux où les petits ...

Repas bienveillant : "Il ne faut jamais forcer un enfant à manger ou à goûter un aliment" 24/05/2021

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Repas bienveillant : "Il ne faut jamais forcer un enfant à manger ou à goûter un aliment" Stéphanie Côté, nutritionniste, nous explique comment trouver des formules encourageantes pour inciter les enfants à manger. Il ne s'agit donc pas de les forcer car sinon, le repas sera associé à des émotions désagréables (côté parent et enfant). Découvrez des suggestions efficaces dans ...

La nature : une alliée de la concentration des enfants 18/05/2021

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11/05/2021

Shaving Cream Drawing - Kids Sensory Activity

05/05/2021

Les inscriptions pour l'année 2021-2022 ont commencé !
Vous pouvez nous contacter au 5761 6902 pour prendre rendez-vous et visiter l'école !
A bientôt 😃

Les inscriptions pour l'année 2021-2022 ont commencé !
Vous pouvez nous contacter au 5761 6902 pour prendre rendez-vous et visiter l'école !
A bientôt 😃

27/04/2021

Dancing Grapes Science Experiment

21/04/2021

Pool Noodle Spin & Spell - Fun Kids Learning Activity

14/04/2021

❤️❤️❤️

❤️❤️❤️

30/03/2021

DIY Toys and Life Hacks! 🧒 ©craftymoms

Merci à Alexia, notre stagiaire, de partager ces activités 🙏🤩🌈

Livret d'activités de Pâques (gratuit) 29/03/2021

Livret d'activités de Pâques (gratuit)

Livret d'activités de Pâques (gratuit) Je vous propose de télécharger et d’imprimer un cahier d’activités de 20 pages que j’ai créé. Vous y trouverez des coloriages, un sodoku, des labyrinthes, un puzzle, etc. Amusez-vous bien !   Le fichier PDF est à télécharger ici.   Ressources utilisées : Pixabay Freepik Canva

Petite technique pour garder son calme devant la colère d'un enfant 26/03/2021

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Petite technique pour garder son calme devant la colère d'un enfant Votre enfant est en colère. Il crie, il se roule au sol, il gesticule, il insulte,…bref, vous vous sentez agressé et vous absorbez la colère en la ressentant réellement vous-même. Si bien que vous perdez le contrôle et criez à votre tour ou pire… Votre cerveau émotionnel a pris le dessus...

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22/03/2021

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20/03/2021

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16/03/2021

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07/03/2021

[URGENT] Les établissements pré-primaires, primaires, secondaires et tertiaires seront fermés du lundi 8 mars jusqu'au mercredi 10 mars. La date de la reprise sera communiquée plus t**d en fonction de l'évolution de la situation sanitaire.

Pour rappel, le jeudi 11 mars et le vendredi 12 mars sont des jours fériés.

ITW SANDRA V1 03/03/2021

ITW SANDRA V1

ITW SANDRA V1

19/01/2021

Fée comme ci,fée comme ça

« On appelle caprice ce que le parent ne comprend pas. Mais, derrière ce qu’on appelle le caprice, il y a toujours une vraie raison. Le caprice, c’est le lait qui bout et qui déborde de la casserole. Au lieu de mettre un couvercle ou de frotter les taches, on a besoin de trouver où est la source pour éteindre le gaz.
C’est nouveau, on change de culture. Avant, les enfants étaient dominés. On devait les cadrer, les limiter, etc. Maintenant, on n’a plus envie d’éduquer par la crainte, la peur et la honte. On veut créer un monde différent, un monde où les enfants ont confiance en eux. On voit que c’est nécessaire, la confiance en soi. Et on veut comprendre ce qui se passe dans la tête de nos enfants. »

Source: Isabelle IFILLIOZAT

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Les inscriptions ont commencé !
Petit message de Robert pour sa maman 😍🌈🙏🌸

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