College Ste Marie

01/09/2026

Demandez à un adulte de vous raconter ses années d’école.
Il se souviendra peut-être d’une excellente note. D’un examen particulièrement difficile. Mais très souvent, ce qui revient d’abord, ce sont des personnes et des moments.

Un professeur qui lui a fait confiance alors qu’il doutait.
Une responsabilité qu’on lui a confiée pour la première fois.
Une amitié. Une erreur. Une victoire que personne d’autre n’avait remarquée.

C’est aussi cela que nous construisons pendant une scolarité.

Car l’école transmet des connaissances, mais elle participe également à la construction de repères : apprendre à tenir un engagement, travailler avec les autres, accepter une remarque, recommencer après un échec, prendre progressivement sa place.

Pour un parent, choisir un collège revient donc aussi à se demander :
→ Qu’est-ce que je souhaite que mon enfant emporte de ces années, au-delà de ses résultats ?

Il n’existe probablement pas une seule bonne réponse.

Mais la question mérite d’être posée avant de choisir l’endroit où son enfant passera une partie si importante de sa jeunesse.

28/08/2026

Screens are now an integral part of how our young people learn, communicate and navigate everyday life. The question is no longer whether technology belongs in education, but how we can help students use it wisely and know when to step away.

Between concentration, reading, real life interaction and digital competence, how do we help our adolescents find the right balance?

A reflection we explore in our latest article by our Rector, Dominique Seblin

How do we help our adolescents rediscover the power of attention, reading and real-life connection? We live in a world where screens have become an integral part of our daily lives. Smartphones, tablets, computers and social media have changed the way we learn, work and communicate.

17/08/2026

Réussir sa scolarité, ce n’est pas seulement obtenir de bons résultats.
Les notes comptent. Elles récompensent le travail accompli, ouvrent des portes et permettent à chacun de mesurer le chemin parcouru. Mais lorsqu’un jeune quitte l’école, ce qu’il emporte avec lui va bien au-delà de son bulletin.

Il emporte une manière de travailler, une capacité à apprendre par lui-même, la confiance nécessaire pour prendre des décisions et, parfois, les leçons tirées des moments où tout ne s’est pas passé comme prévu.

Il aura aussi appris à mieux connaître ses forces, à reconnaître ses limites et à comprendre qu’une difficulté ne remet pas en question tout ce qu’il est capable d’accomplir.
C’est aussi cela, grandir à l’école.

Pour les parents comme pour les éducateurs, la réussite peut alors se regarder autrement. Non plus seulement à travers la question « Quels résultats a-t-il obtenus ? », mais aussi en se demandant :
Quel jeune est-il en train de devenir ?

Car une scolarité réussie se mesure certainement aux portes qu’elle ouvre.
Mais aussi à la personne qui sera prête à les franchir.

14/08/2026

En cette belle fête de l’Assomption, confions à la Vierge Marie nos familles, nos enfants et notre collège. Qu’elle veille sur chacun de nous, qu’elle guide nos pas et nous accompagne de sa tendresse maternelle. Que, sous son regard, nos familles demeurent unies dans l’amour et que le Collège Sainte Marie soit toujours un lieu de croissance, de foi, d’espérance et d’épanouissement pour nos jeunes.

14/08/2026

04/08/2026

Un échec laisse rarement un élève indifférent.

Pour certains, il devient une source de motivation. Pour d’autres, il installe le doute. Peu à peu, ils lèvent moins souvent la main, repoussent leurs devoirs ou finissent par croire qu’ils ne sont tout simplement pas faits pour réussir.

Le véritable défi n’est donc pas seulement de comprendre ce qui n’a pas fonctionné.
C’est d’oser recommencer.

Au College Ste Marie, nous savons qu’un élève ne retrouve pas confiance parce qu’on lui demande simplement de faire davantage d’efforts. Il retrouve confiance lorsqu’il se sent écouté, accompagné et qu’il comprend qu’il existe toujours une autre manière d’avancer.

Comme le rappelle Pascale Ip Cho, Head of the English Department, « Lorsqu’un élève échoue, notre premier rôle est de le réconforter, de le rassurer et de le motiver. L’échec n’est jamais une finalité. Chaque enfant apprend à son rythme et progresse grâce au temps, à la persévérance et à un accompagnement adapté. »

C’est aussi un message qui peut guider les parents. Après une déception, l’essentiel n’est pas toujours de demander pourquoi la note est mauvaise.

Il est parfois plus utile de demander :
· Qu’as-tu appris de cette expérience ?
· Qu’est-ce que nous pouvons faire différemment la prochaine fois ?

Ces questions ouvrent une perspective.
Elles rappellent à l’élève qu’un résultat ne définit jamais sa valeur.
Il ne marque que l’endroit d’où il repart.

29/07/2026

We are pleased to share with you an enriching educational trip organised by Cernol for our Chemistry students.

21/07/2026

Réussir sa scolarité, ce n’est pas seulement obtenir de bons résultats.
C’est quitter l’école avec davantage qu’un bulletin.

C’est avoir appris à travailler avec méthode, à persévérer lorsque les choses deviennent difficiles, à demander de l’aide quand c’est nécessaire et à croire en sa capacité de progresser.

Les résultats comptent, bien sûr. Ils ouvrent des portes et récompensent les efforts fournis. Mais ils ne résument jamais un jeune.

Les années passées à l’école façonnent aussi la manière dont un élève regardera les défis, prendra des décisions, construira ses relations et trouvera sa place dans le monde.

C’est pourquoi, au-delà des notes, nous nous interrogeons aussi sur ce que chaque élève est en train de devenir.
Peu à peu, apprend-il à gagner en autonomie ? À prendre confiance ? À faire face aux difficultés sans renoncer ?

Car la plus belle réussite n’est peut-être pas seulement celle que l’on inscrit sur un relevé de résultats.

C’est celle qui accompagne un jeune bien après qu’il a quitté les bancs de l’école.

14/07/2026

L’échec fait partie de la vie scolaire. Pourtant, pour beaucoup d’élèves, il est vécu comme un verdict plutôt que comme une étape.

Une mauvaise note peut rapidement devenir une étiquette.
“Je ne suis pas capable.”
Alors qu’elle devrait être une question.
“Qu’est-ce que je peux apprendre de cette expérience ?”

Notre rôle, en tant qu’adultes, n’est pas seulement de rassurer ou de corriger. Il est d’aider les jeunes à donner du sens à leurs difficultés, à comprendre ce qui n’a pas fonctionné et à retrouver la confiance nécessaire pour avancer.

Comme le rappelle Stephanie Florence, Senior Educator, « L’échec scolaire est une épreuve douloureuse, autant pour les élèves que pour leurs parents. C’est pourquoi nous organisons régulièrement des rencontres avec les familles et les jeunes afin de réfléchir ensemble aux meilleurs moyens d’accompagnement. Chaque élève possède un potentiel unique. Il doit sentir que nous croyons en lui, qu’il n’est jamais seul dans son parcours d’apprentissage et que toute la communauté éducative marche à ses côtés. »

Au Collège Ste Marie, nous croyons qu’un échec n’a jamais le dernier mot. Lorsqu’il est compris, accompagné et analysé, il devient souvent le point de départ d’une nouvelle manière d’apprendre.

Parce qu’un résultat ne définit jamais un élève.
La manière dont il est accompagné, oui.