Early childhood education

Хүүхдийнхээ бага насанд үлдээх 35 дурсамж:

Эдгээр гучин таван санааг хэвлэж аваад нэг нэгээр нь заавал хэрэгжүүлээрэй. Хүүхдийнхээ бага насны дурсамжинд аав, ээжтэйгээ хамтдаа хөгжилтэй байгаа гэр бүлийнх нь дүр зургийг үлдээгээрэй.
1. Номын санд хамтдаа оч – хүүхэддээ ном сонгож өг
2. Хамтдаа нарийн боов хий
3. Хамтдаа Легогоор хүүхдийнхээ мөрөөдлийн байшинг барь
4. Гарандаа будаг түрхэж, том ватум цаасан дээр гараараа зураг зур
5. Сайн найзыг нь гэртээ урьж, хамтдаа тогло
6. Хамтдаа усан бассейнд яв
7. Том өрөөнийхөө хивсэн дээр пикник хий
8. Хүүхэдтэйгээ бүтэн өдөржин музейгээр зугаал
9. Хамтдаа аавд нь захидал бич
10. Хамтдаа ролликоор гулгаж, дугуйн пээр сундалж яв
11. Яагаад таны хүүхэд онцгой талаар ярьж өг
12. Боломжтой бол хүүхдээ нэг өдөр ажил дээрээ дагуулж очоод, юу хийдгээ, яагаад өөрийнхөө мөрөөдлийн төлөө зүтгэх нь чухал талаар ярьж өг
13. Шувууны үүр хийж, хотын цэцэрлэгт хүрээлэнгийн аль нэг модон дээр өлгө
14. Намрын, зуны, хаврын навчсийг цуглуулж хатаамал хий
15. Ууланд авир
16. Өөрийнхөө бага насны тухай цаг гарган ярьж өг
17. Сургуулийнх нь спортын өдөрлөг, урлагийн үзлэг, хэлний баярыг ямар ч ажилтай байсан заавал очиж үз
18. Хуучин оймсоор нь гарандаа угладаг хүүхэлдэй хийгээд тогло
19. Зун ой модонд гарч жимс түү
20. Хамтдаа цэцэг тарь
21. Зугаалгаар явж голын эрэг дээр майхантай хоно
22. Хүүхэддээ морь хэрхэн унахыг зааж өгөөд, хөдөөгүүр зугаал
23. Баяр ёслолын үеэр гэр бүлийн урлагийн үзлэг зохиож, ялагчийг шагнадаг уламжлалтай бол
24. Хүүхэддээ анхны хуримтлалаа үүсгэх мөнгөний гахай худалдаж авч өг
25. Гоолингоогийн DIY булангаас аль нэгийг нь хамтдаа хий
26. Хамтдаа сайн дурын үйлсэд оролц. Өөртэйгөө адилхан хүүхдүүдэд тус хүргэх нь ямар сайхан талаар ойлгуул
27. Цаасан шувуу хийж хийсгэ
28. Хамтдаа үлгэр зохиож, зураг зуран бяцхан ном хийгээрэй
29. Ямар нэг зүйл цуглуулж эхлэ
30. Хүүхэдтэйгээ цуг шохойгоор хүмүүсийн өглөө бүр явдаг зам дээр зураг зур. “Өнөөдөр сайхан өдөр болно оо” гэдэг үгтэй
31. Элсэн цамхаг барь
32. Өдөн дэрээр байлд
33. Попкорн халааж, бүхэл өдөржин дуртай киног нь үз
34. Хамтдаа хүүхдийнхээ өрөөг чимэглэ
35. Хүүхдийнхээ бүтээлүүдээр гэртээ бяцхан үзэсгэлэн гаргаж, хамаатнуудаа урь

Шакирагийн хүү 7 хэлээр ярьж сурч байна.

Колумбын алдартай дуучин Шакира нөхөр Жерар Пикегийн хамт хүүхдийнхээ боловсролын талаар агуу төлөвлөгөө зохиожээ. Тэд бяцхан хүүдээ 7 хэл заах гэнэ.

Түүгээр барахгүй бүр төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлж эхэлсэн байна. Одоо тэдний жаахан хүү Милан нь испани, каталон, англи, франц, герман, хятад, бас орос хэл сурч эхэлжээ.

"Барселон" багийн хөлбөмбөгчин Жерар Пике "Хүүхэд 3 нас хүртлээ янз бүрийн хэл сурах авьяастай байдаг. Хүүхдүүд харагдаж байгаагаасаа илүү их зүйлийг цаанаа ухаарч ойлгож байдаг. Ер нь хүүхдүүдийг төрсөн цагаас нь гадаад хэлэнд сургаж эхлэх ёстой. Иймээс бид хүүдээ 7 хэл зэрэг зааж байгаа" хэмээн мэдэгдлээ.

Шакира ч нөхөртэйгээ санал нэг байна. "Хүүхдүүд төрөлхийн танин мэдэх хүсэлтэй, сургалтын явцаас баяр цэнгэлийг мэдэрч байдаг" хэмээн Шакира ярилаа.

Жаахан харагддаг ч гэсэн хүүхдүүд их зүйлийг ойлгож, сурч чаддаг. Хүүхдийг ном уншиж сургахад эртдэнэ гэж байдаггүй. Бүр нярай хүүхдийг ч ном уншиж сургаж болдог” гэж Шакира ярьжээ.

www.mnnews.mn-s

Хүүхдийн хөгжлийн 70-80 хувь нь 3 нас хүрэхээс
өмнө төлөвшдөг

Насанд хүрсэн хүмүүсийн арай гэж сурдаг зүйлийг нялх хүүхдүүд тоглож байгаад л сурдаг ажээ. Хүүхэд суралцахад ямагт бэлэн байдаг.

Шинээр төрсөн хүүхэд туйлын арчаагүй байдаг нь түүний суралцаж, хөгжих далд нөөц боломж нь асар их байдаг учраас тэр юм. Амьтны зулзага төрөхдөө л тархи нь бүрэлдэн тогтсон байдаг бол хүүхдийн тархи цэвэрхэн цаас шиг л байдаг. Энэ цаасан дээр юу бичигдсэнээс хүүхэд хэр авьяаслаг болох нь хамаарна.

Хүүхэд төрснөөс хойш 6 сарын гэхэд түүний тархи нас бие гүйцсэн үеийн чадамжийн 50 хувьд хүрсэн байдаг ба 3 нас хүрэхэд 80 хувьд хүрдэг. Сэтгэн бодох, хэрэглэх, бүтээх туурвих, сэтгэл санаа гэх мэт боловсорсон чадварууд 3 наснаас хойш хөгжих ба энэ насанд хүртэл бүрэлдэн тогтсон тулгуур чадваруудыг ашигладаг.

Нялх хүүхдийн танин мэдэх чадвар нь ойролцоогоор нэг ой хагас хүрч, бишүүрхүү зантай болж эхлэх үеэс тодорхой болдог. Тэр өөрөө хөгжиж эхлэхэд түүний дур хүсэл болоод "би"-гээ мэдэрч эхэлсэн үед нь түүнийг нь хүндэтгэж байх хэрэгтэй.

Хүнд хэцүү, амар хялбар гэсэн ойлголт ба буруу зөв гэдгийг ялгах туршлага байхгүй учраас хүүхэд бүх зүйлд адилхан ханддаг. Тэд эд юмыг дүрсээр таних гайхалтай чадвартай.
Хүүхдийг 3 нас хүрэхээс нь өмнө төрөл бүрийн чадварт сургаж болно. Төмрийг халуун байхад нь давт гэдэг дээ. Жишээлбэл түүний алхаж сурч байхад нь роликоор гулгахыг заавал насанд хүрсэн хүнээс хамаагүй хурдан гулгаж сурна.

Төрөлх хэлээ сурч эхэлж байхдаа өөр хэлний системийг ч давхар сурах чадвартай байдаг байна. Хүүхдийн мэдээлэл хүлээн авах чадвар нь насанд хүрэгсдийнхээс хамаагүй илүү. Хэрэв энэ үеийг л алдаж өнгөрөөвөл дараа нь түүнд сургахад илүү төвөгтэй болсон байх болно.

Бид хүүхэддээ сургаж хүмүүжүүлэхийн тулд хэт их мэдээлэл өгч байна гэж санаа зовох хэрэггүй. Харин бага мэдээлэл өгч байгаадаа л санаа зовох хэрэгтэй. Хүүхдийн тархи мэдээлэл мэдлэгийг хүлээж авах асар их багтаамжтай байдаг байна. Хүүхдийг зурагтын мэдээ үзээд эсвэл сонгодог хөгжим сонсоод ойлгохгүй гэж бодох хэрэггүй.

Түүнд эдгээрийг ойлгох чадвар байдаг ч ялгаж боловсруулах чадвар байдаггүй нь ойлгомжтой. Хүүхдийн хөгжилд боловсрол, орчин хоёр удамшлаас илүү нөлөө үзүүлдэг. Чимээ шуугианаас тусгаарлагдсан, цэвэрхэн хана таазтай, ямар нэг өдөөгчгүй өрөөнөөс эрээн мяраан хөшиг, ширээний бүтээлэгтэй, хөгжим тоглуулагч зэргийг байрлуулсан өрөө хүүхдийн хөгжилд асар их түлхэц өгдөг.

Хүүхдээ нам гүм орчинд тайван байлгах нь түүний оюуныг хооллохгүй байгаатай адилхан юм. Хүүхдэд хандаж, харьцахдаа урьдын бодож таамаглаж, хэвшсэн бодол санаанаасаа салж сурах ёстой. Дэлхий ертөнцийг хүүхэд шигээ харж сурахын тулд өөрийн бүх төсөөлийг ашиглаж бай.

Мөн хүүхдийг хагас унтаа байдалд ямар нэг мэдээллийг сонсгоод, далд ухамсарт нь хадгалагдсан тэдгээр зүйлийг нойрноос сэрсэн үед нь гаргаж ирэхэд хялбар байдаг гэсэн судалгаа байдаг. Тиймээс хүүхдийг унтахын өмнө үлгэр уншиж өгөх, хамт унтаж байх хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ их ярих нь ч мөн адил түүний оюуны хөгжилд асар их нөлөө үзүүлдэг.

Хүүхэд ярьж эхлэхдээ үгтэй төстэй зүйл хэлж, шулганадаг нь түүний оюун ухааны хөгжил дутуугаас бус хэлэх эрхтэн хөгжөөгүйгээс болдог. Тэр бүх зүйлийг маш сайн ойлгож байгаа. Тиймээс түүнтэй "өөрийнх нь хэлээр" хэлээ хазаж ярих шаардлагагүй. Энэ хүүхдийн ярих дадлыг буруу хөгжүүлдэг.

Хүүхдийг хүмүүжүүлэх ажил зөвхөн ээжийнх нь нуруун дээр тохогдох ёсгүй, аав нь ажилдаа ядарсан завгүй гэх шалтгаан хүүхдийг хүмүүжүүлэх ажилд саад болох ёсгүй.

Хүүхэд ойролцоогоор 2 нас хүрээд өөртэйгээ тоглох сонирхолгүй болж, энэ үеэс бусадтай тоглож бүлэг доторхи харилцааг мэдэрнэ. Хүүхдүүдтэй эвтэй тоглох, хэрэлдэж маргалдах нь бүлгийн харилцаа. Хэрүүл хүүхдийн хувийн санаачлагыг хөгжүүлдэг.

2 настай хүүхэд хэрүүлийн идэвхигүй оролцогч байх нь мэдээж бөгөөд, 3 нас хүрэхээр хэрүүлийг өөрөө өдөөж, өөрийнхөө "би"-г харуулж байдаг. Хүүхдийн хэрүүлд томчууд хөндлөнгөөс оролцож, шалтгааныг нь тайлбарлаж өгөлгүйгээр хориглосноор хүүхэд уурлаж, хорсон улам зожиг болдог.

2-3 насанд түүний өөрийнхөө "би"-г мэдэрч эхэлсэн үед нь хүүхдийг загнаж шийтгэх нь хүүхдийг ууртай, цухалдуу болгодог. Харин ой хүрээгүй байхад нь түүнийг сахилгад сургах хэрэгтэй. Яагаад гэвэл энэ насанд шийтгэл доромжлол шиг санагдахгүй.

Эцэг эхийн гол зорилго бол хүүхдийнхээ сэтгэл санааны хямралыг хүчээр дарах бус учир шалтгааныг нь олоход чиглэж байх ёстой.

Хүүхдийг бусдын дэргэд огтхон ч шоолж болохгүй. Энэ нь түүний хожмын амьдралд ямар их хор уршиг авчрахыг тааварлашгүй. Хүүхдийг загнахаас илүү магтах нь түүнтэй ажиллахад илүү дөхөм болгодог.

Загнах албадах тохиолдол байх нь мэдээж боловч үүний тулд түүнд сонголт хийлгэх, итгүүлэн үнэмшүүлэх нь чухал. Нялх хүүхэд таны уншиж байсан сонинг урж байвал, түүнийг нь шүүрч аваад гар луу тас хийтэл алгадахын оронд түүнд хуучин сонин өгч болно шүү дээ.

Шууд булааж авах нь түүнийг хийх ажилгүй болгохын зэрэгцээ үйл ажиллагааных нь түлхэцийг дарж хаяж байна гэсэн үг. Хэрэв өөр зүйл санал болгох боломжгүй бол яагаад болохгүй вэ гэдгийг тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй. Хүүхэд ойлгохгүй байж болох ч таны дуу хоолойны өнгөөр тэр ойлгох болно.

Сонирхол бол хамгийн сайн өдөөгч. Жишээ нь хүүхдийг сайн зурдаг болгохын тулд түүний ойр орчимд хангалттай цаас, харандаа байх ёстой. Хүүхдийн хооллолтын хувьд ч мөн адил түүний амтлах мэдрэхүй энэ насанд төлөвшин тогтоно. Түүнд аль болох олон төрлийн хоол идүүлж, амтлах мэдрэмжийг нь хөгжүүлэх хэрэгтэй.

Мөн цаг хугацааны мэдрэмжийг хөгжүүлэхийн тулд хатуу чанга цагийн дэглэмийг баримтлах хэрэгтэй. Хүүхэд бол агуу дуурайгч. Хүүхэд бол насанд хүрэгсдийн толь, тиймээс хүүхдийн дэргэд байхдаа зан ааш, биеэ авч явах байдалдаа анхаарч байх хэрэгтэй.

Нохойноос айдаг хүүхдийг нохойтойгоо тоглож байгаа хүүхдийн дэргэдүүр дагуулж явахад хүүхэд түүнийг мөн л дуурайж нохойноос айх айдас нь багасна. Томчуудын боль битгий гэсэн асар их хориглолт, өөрсдийн хүсэл зоригоо тулган хүлээлгэдэг байдал нь хүүхдийн бүтээлч ажиллагаанд саад болдог. Хүүхдийг бусад хүмүүстэй харьцуулж, "стандарт" хүн болгох гэж битгий хичээ.

Хүүхдэд түмпэн сав хүртэл тоглоом болж чаддаг учраас хүссэн бүгдийг нь авч өгөх хэрэггүй. Хэт олон тоглоом түүний анхаарлыг сарниулж байдаг. Хүүхэд маш олон давталтын үндсэн дээр түүний дадал бий болсон байдаг бөгөөд аливаа өөрчлөлтөнд маш мэдрэг байдаг. Тиймээс түүний төсөөллийг эвдэж, гэр орондоо томоохон өөрчлөлт хийхээс аль болох зайлсхий.

Хүүхдийн явган явуулах нь түүнд маш сайн дасгал болдог.
Түргэн хувирч байгаа ертөнцөд өнөөдрийн амьдралын үнэлэмжээр хүүхдийг хүмүүжүүлэх нь 20, 30 жилийн дарааа хүүхдэд ямар ч ашиг тусгүй болох болно. Хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн тулд эцэг эх нь эхлээд өөрсдийгөө хүмүүжүүлэх хэрэгтэй. Түүнийг ямар нэг зүйлийг хийхдээ хичээх ёстой гэж тулгахын оронд өөрсдөө хичээж байгаагаа харуулах ёстой.

Эцэст нь хүүхдийн хүмүүжилд хамгийн чухал зүйл нь эцэг эхийн хайр халамж юм.

Масару Ибука "Гурван нас хүрэхэд оройтно" номноос..