Eduadvice by Nway

Eduadvice by Nway We provide excellent corporate English trainings and English Language classes (in group or individual) with qualified and experienced English Instructors.

The classes and corporate English trainings we currently offer are;

1. Communicative English
2. General English
3. Business English
4. Young Learners English (Summer & Regular classes)
5. Cambridge Exam Preparation (Young Learners; Starters, Movers, Flyers, KET, PET, FCE)
6. Reading and Writing special course (Young Learners)
7. High School Grammar courses
8. TKT preparation courses

Just drop a message in our chat box and we will serve you with excellent English trainings!

က ဆရာ၊ဆရာမ အချို့အတွက် စီစဉ်ပေးတဲ့ 'FCE writing training for Teachers' မှာ Trainer Tr က ကိုယ့် ဆရာ၊ဆရာမတွေတော်ကြောင်း ...
22/07/2026

က ဆရာ၊ဆရာမ အချို့အတွက် စီစဉ်ပေးတဲ့ 'FCE writing training for Teachers' မှာ Trainer Tr က ကိုယ့် ဆရာ၊ဆရာမတွေတော်ကြောင်း စကားဆက်စပ်မိရာကနေ ကိုယ်ထုတ်ထားတဲ့ စည်းကမ်းတွေကြောင့် ကိုယ်က သူတို့အတွက်တော့ 'ဘီလူးမကြီး' ဖြစ်နေနိုင်ကြောင်း ရယ်ရင်း ပြောမိတော့ Tr က ထိုင်နေရတဲ့ ခုံတွေ မတူတဲ့အခါ လုပ်သင့်လုပ်ထိုက်တာကို လုပ်ရကြောင်းပြောပြတယ်။

အတန်းပြီးတော့ အိမ် သန့်ရှင်းရေးလုပ်နေရင်း တွေးကြည့်တော့..... တကယ်ပါပဲ…

လူတိုင်းရဲ့ ဘဝမှာ ကိုယ်စီယူထားတဲ့ role တွေက အများကြီးရှိကြတာပဲ။ အိမ်မှာဆို သားသမီးတစ်ယောက်၊ မိသားစုဝင်တစ်ယောက်။ အလုပ်မှာဆို ဆရာမတစ်ယောက်၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ယောက်၊ တစ်ခါတလေ ခေါင်းဆောင်တစ်ယောက်။

Role တစ်ခုချင်းစီမှာ မျှော်လင့်ချက်တွေ မတူဘူး။ တာဝန်တွေ မတူဘူး။ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေ မတူဘူး။

လူတိုင်းကို အမြဲစိတ်ကျေနပ်အောင် လုပ်ပေးလို့ မရတဲ့ အချိန်တွေလည်း ရှိတယ်။ စည်းကမ်းတစ်ခုကို ကိုင်ထားရတဲ့အခါ၊ ကိုယ်က တချို့လူတွေအတွက် “တင်းကျပ်တဲ့သူ”၊ “အသည်းမာတဲ့သူ”၊ ဒါမှမဟုတ် “ဘီလူးမကြီး” လို့တောင် ထင်ခံရနိုင်တယ်။

ဒါပေမယ့် အဲဒီဆုံးဖြတ်ချက်က ကိုယ့်အတ္တအတွက် မဟုတ်ဘဲ ကိုယ်ယူထားတဲ့ role ရဲ့ တာဝန်ကြောင့် ဖြစ်နေတတ်တာများတယ်။

ဒီနေ့တော့ လူတစ်ယောက်ကို အကဲဖြတ်မယ့်အစား သူ ဘယ် “ခုံ” ပေါ်မှာ ထိုင်နေရလဲဆိုတာကို အရင်စဉ်းစားကြည့်ဖို့ သင်ခန်းစာတစ်ခု ရလိုက်တယ်။

တစ်ခါတလေ… လူက ပြောင်းတာ မဟုတ်ဘူး။
သူ ထိုင်နေရတဲ့ “ခုံ” က ပြောင်းသွားတာပါ။

Assessment ဆိုတာ အဆုံးမှာ ရမှတ်ထုတ်ပေးတဲ့ အရာမဟုတ်ဘဲ၊ အစမှာ သင်ယူမှုကို ဦးတည်ပေးတဲ့ အရာဖြစ်သင့်တယ်။CARDIT Day 3 အပြီးမှာ...
18/07/2026

Assessment ဆိုတာ အဆုံးမှာ ရမှတ်ထုတ်ပေးတဲ့ အရာမဟုတ်ဘဲ၊ အစမှာ သင်ယူမှုကို ဦးတည်ပေးတဲ့ အရာဖြစ်သင့်တယ်။

CARDIT Day 3 အပြီးမှာ ကျွန်မ ခေါင်းထဲမှာ ပေါ်လာတဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုက…

“ကျွန်မတို့က assessment ကို design လုပ်နေတာလား၊ ဒါမှမဟုတ် assessment ကပဲ ကျွန်မတို့ရဲ့ learning ကို design လုပ်နေတာလား?”

အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုကို ဦးဆောင်နေသူတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကြည့်မယ်ဆိုရင် assessment ဟာ သီးခြား process တစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး။ Assessment က ဘာကို အရေးကြီးတယ်လို့ ယုံကြည်နေသလဲဆိုတာကို ဖော်ပြတဲ့ organizational value တစ်ခုလည်း ဖြစ်တယ်လို့ ယူဆတယ်။

တကယ်လို့ ကျွန်မတို့ တိုင်းတာတာက accuracy ပဲဆိုရင်၊ သင်ယူသူတွေက accuracy ကိုပဲ လိုက်မယ်။
တကယ်လို့ speed ကိုပဲ reward ပေးမယ်ဆိုရင်၊ သူတို့က မြန်ဖို့ပဲ ကြိုးစားမယ်။ တကယ်လို့ rubric ထဲမှာ collaboration, reflection, interaction မပါတော့ဘူးဆိုရင်၊ အဲ့ဒီအရည်အချင်းတွေက သင်ကြားမှုထဲက တဖြည်းဖြည်း ပျောက်သွားလိမ့်မယ်။

Assessment ဆိုတာ measurement tool တစ်ခုထက် culture builder တစ်ခု ပိုဖြစ်နေတယ်လို့ မြင်မိတာပဲ။

Assessment ကို ပြန်စဉ်းစားတိုင်း “ဘယ်သူက အမှတ်ဘယ်လောက်ရလဲ” ဆိုတာထက် “ဒီ assessment ကြောင့် ဘယ်လို learner နဲ့ ဘယ်လို teacher တွေကို ကျွန်မတို့ ဖန်တီးနေသလဲ” ဆိုတဲ့ မေးခွန်းကို ပိုမေးဖို့လိုအပ်တယ် ထင်တယ်။

conference ကနေရတဲ့ hard skills တွေအပြင် professor တွေ၊ scholars တွေရဲ့ မတူညီတဲ့ အပြုအမူတွေ တင်ပြပုံတွေကနေလည်း စာအုပ်တွေထဲက မရနိုင်တဲ့ soft skills တွေကို လေ့လာမှတ်သား အတုယူရပါတယ်။

ဒီ Session ကနေ အိမ်ပြန်ယူလာတာ knowledge အသစ်တွေထက် mindset တစ်ခုလို့ပြောရင် ပိုမှန်ပါလိမ့်မယ်။ ဒီ mindset ကို အသက်သွင်းဖို့က တစ်ယောက်တည်းလည်း မဖြစ်နိုင်သလို ကန့်လန့်တိုက်သူတွေ မရှိမှလည်း ဖြစ်မှာပါ။ ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် လမ်းတစ်ခုဆိုတာ စ...မလျှောက်ဘဲနဲ့တော့ ဘယ်ရောက်ပါ့မလဲ။

ဒီနေ့ CARDIT Day 1 ကို ရဲ့ ဦးဆောင်သူ တစ်ယောက်အနေနဲ့ တက်ရောက်ခွင့်ရခဲ့ပြီး Ai နဲ့ လူသားတို့ရဲ့ interaction ကို ပိုမိုန...
17/07/2026

ဒီနေ့ CARDIT Day 1 ကို ရဲ့ ဦးဆောင်သူ တစ်ယောက်အနေနဲ့ တက်ရောက်ခွင့်ရခဲ့ပြီး Ai နဲ့ လူသားတို့ရဲ့ interaction ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ စဉ်းစားဖို့ အခွင့်အရေးရခဲ့ပါတယ်။

အထူးသဖြင့် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတာက Ai က ကိုယ်တွေမေးသမျှ အဖြေတွေ ပေးနိုင်နေပေမယ့်လည်း လူတွေကြားက interaction တွေကနေ ရရှိတဲ့ turn-taking, sequencing, repair practices စတဲ့ social skills တွေကို အလိုအလျောက် မတည်ဆောက်ပေးနိုင်ဘူးဆိုတဲ့ အချက်ပါ။

📌 Turn-taking — ဘယ်အချိန်မှာ ပြောရမလဲ၊ ဘယ်အချိန်မှာ နားထောင်ရမလဲဆိုတဲ့ interaction skill
📌 Sequencing — မေးခွန်း၊ တုံ့ပြန်မှု၊ ဆွေးနွေးမှုတွေကို သဘာဝကျကျ ဆက်စပ်တည်ဆောက်နိုင်တဲ့ စွမ်းရည်
📌 Repair practices — နားလည်မှုလွဲမှားတဲ့အချိန်၊ အမှားဖြစ်တဲ့အချိန်မှာ ပြန်လည်ရှင်းလင်းပြီး conversation ကို ဆက်လက်တည်ဆောက်နိုင်တဲ့ စွမ်းရည်

Ai က ဗဟုသုတ အမြဲပေးနိုင်တဲ့ “perpetual expert” တစ်ယောက်လို မျိုး ဖြစ်နေပေမယ့်၊ context ကို ဖတ်ရှုနားလည်ပြီး interaction ကို သဘာဝကျကျ ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းနိုင်ဖို့ကတော့ လူသားတွေရဲ့ အရေးပါတဲ့ အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုအဖြစ် ရှိနေဆဲပါပဲ။

ဦးဆောင်သူ တစ်ယောက်အနေနဲ့ ဒီ session ကနေ ရခဲ့တဲ့ အကြီးမားဆုံး takeaway ကတော့ —

နည်းပညာဆိုတာက လူတွေကို အစားထိုးဖို့ မဟုတ်ဘဲ၊ လူတွေရဲ့ စွမ်းရည်တွေကို ပိုမိုတိုးချဲ့ပေးဖို့ ဖြစ်တယ်။
Ai ကို ဘယ်လောက်ကောင်းတဲ့ tool တစ်ခုအဖြစ် အသုံးချနိုင်မလဲဆိုတာက နည်းပညာထက် အသုံးပြုသူရဲ့ နားလည်မှုစွမ်းရည် နဲ့ အတွေ့အကြုံတွေ ပေါ်မှာ ပိုပြီးမူတည်နေပါတယ်။

Speaker quote လုပ်သွားတဲ့ The New York Times ထဲမှာ ပါသလိုပဲ “Ai, like airplanes and skill ladders, works far better in the hands of experienced operators.”

"Ai က ဘယ်သူမဆို အသုံးပြုရုံနဲ့ အကောင်းဆုံးရလဒ် မရနိုင်ပါဘူး။ လေယာဉ်တစ်စင်းကို ကျွမ်းကျင်လေယာဉ်မှူးက မောင်းတဲ့အခါ ပိုလုံခြုံပြီး ထိရောက်သလို၊ Ai ကိုလည်း အတွေ့အကြုံရှိသူ၊ မှန်ကန်တဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ အသုံးပြုတတ်သူက ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့ ရလဒ်တွေ ရရှိနိုင်ပါတယ်။"

Speaker ရဲ့ လွယ်ကူရိုးရှင်းမြင်သာတဲ့ ဥပမာတွေသုံးပြီး အချက်တစ်ချက်ချင်းစီတိုင်းကို ရှင်းပြတာတွေ၊ မေးတဲ့ မေးခွန်းတွေကို ရိုးသားပွင့်လင်းစွာ ဖြေပုံတွေကိုလည်း နမူနာ ယူခဲ့ရပါတယ်။
ကိုယ့်ရဲ့ သုတေသနစာတမ်းတွေကို တင်ပြကြတဲ့ presenters တွေကလည်း အားကျစရာပါပဲ။

ဒီလို တက်ရောက်ခွင့် ရဖို့ အစစ အရာရာစီစဉ်ပေးတဲ့ သံရုံးက တာဝန်ရှိသူတွေနဲ့ RELO Bangkok ကိုလည်း ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။

အခုတော့ CARDIT Day 2 အတွက် အားဖြည့်လိုက်ပါဦးမယ်။

မေလ ၂ ရက်နေ့ မန္တလေးမှာလုပ်တဲ့ MMELT conference တစ်ခုမှာ audience တစ်ယောက်က ဒီလိုမေးခွန်း မေးခဲ့ပါတယ်။“အသက်ကြီးတဲ့ teach...
04/06/2026

မေလ ၂ ရက်နေ့ မန္တလေးမှာလုပ်တဲ့ MMELT conference တစ်ခုမှာ audience တစ်ယောက်က ဒီလိုမေးခွန်း မေးခဲ့ပါတယ်။

“အသက်ကြီးတဲ့ teachers တွေက သူတို့ senior ဖြစ်တယ်ဆိုပြီး အသက်ငယ်တဲ့ teachers တွေကို နေရာမပေးချင်တဲ့အခါ ဘယ်လို ဆက်ဆံသင့်လဲ” တဲ့။

အဲ့ဒီမေးခွန်းကို ကြားတဲ့အချိန်မှာ ကျွန်မရဲ့ first instinct က “old” နဲ့ “young” ဆိုတဲ့ label တွေထက် “novice teacher” နဲ့ “experienced teacher” ဆိုတဲ့ perspective နဲ့ ပိုကြည့်ချင်မိတာပါ။ ဒီလိုကြည့်ဖို့လည်း ပြန်ဖြေခဲ့ပါတယ်။

Experience ရှိတဲ့ teachers တွေမှာ classroom wisdom နဲ့ real-life understanding တွေ ရှိတယ်။
တစ်ဖက်က novice teachers တွေမှာ new ideas, energy နဲ့ adaptability တွေရှိတယ်။

မတူညီမှုတွေရှိပေမယ့် teaching profession ထဲမှာ competition ထက် collaboration က ပိုအရေးကြီးတယ်ထင်မိပါတယ်။

Respect ဆိုတာ အသက်အရွယ်တစ်ခုတည်းကြောင့် ရလာတာမဟုတ်ဘဲ
တစ်ယောက်ရဲ့ experience ကို တန်ဖိုးထားပေးနိုင်ခြင်း၊ တစ်ယောက်ရဲ့ voice ကို နားထောင်ပေးနိုင်ခြင်းကနေလည်း စလာတယ်ထင်ပါတယ်။

Teaching community တစ်ခုက healthy ဖြစ်ဖို့ဆိုရင် “ငါသိတာ” ထက်
“ငါတို့ အတူတူ ဘာတွေ သင်ယူနိုင်မလဲ” ဆိုတဲ့ mindset က ပိုလိုအပ်တယ်လို့ ဒီမေးခွန်းလေးက ပြန်သတိပေးသွားခဲ့ပါတယ်။

မေလ ၂၂ ရက်က မန္တလေးမှာလုပ်တဲ့ MMELT conference တစ်ခုမှာ audience တစ်ယောက်က မေးခဲ့တဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုက.....“မိဘတွေကို ပညာရေ...
26/05/2026

မေလ ၂၂ ရက်က မန္တလေးမှာလုပ်တဲ့ MMELT conference တစ်ခုမှာ audience တစ်ယောက်က မေးခဲ့တဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုက.....

“မိဘတွေကို ပညာရေးနဲ့ပတ်သက်ပြီး teacher တစ်ယောက်အနေနဲ့ ဘယ်လို educate လုပ်ပြီး ပြောပြသင့်လဲ” တဲ့။

အဲ့ဒီမေးခွန်းကို ပြန်ဖြေရင်း ကျွန်မအတွက် အမြဲပြန်သတိရမိတာတစ်ခုက အုပ်ထိန်းသူတွေဟာ ကျောင်းရဲ့ customers တွေတင်မဟုတ်ဘဲ learning partners တွေလည်း ဖြစ်တယ်ဆိုတာပါ။

တခါတလေ အုပ်ထိန်းသူတွေက ရလဒ် ကိုပဲ အောင်မြင်မှုလို့ မြင်နိုင်တယ်။ တခါတလေ language learning က အချိန်ယူရတယ်၊ သင်ယူသူရဲ့ ယုံကြည်မှု တိုးတက်အောင် လုပ်ရတယ်၊ အမှားတွေလုပ်ရင်း တိုးတက်တာဖြစ်တယ်ဆိုတာ မသိသေးတာတွေ ဖြစ်လာနိုင်တယ်။

ဒါကြောင့် teachers တွေအနေနဲ့ “သင်ပေးတာ” ကို ကျောင်းသားတွေအပေါ်တင်မကဘဲ အုပ်ထိန်းသူတွေနဲ့လည်း ဆက်လုပ်ဖို့ လိုတယ်ထင်မိပါတယ်။

Parent-teacher meetings တွေ၊ sharing sessions တွေ၊ short educational conversations လေးတွေကတဆင့် “ကလေး ဘာသင်နေသလဲ” ထက် “ဘာကြောင့် ဒီလိုသင်နေသလဲ” ကို ရှင်းပြပေးနိုင်ရင် partnership ပိုကောင်းလာမယ်ထင်ပါတယ်။

ပညာရေးက စာသင်ခန်းထဲမှာပဲ မပြီးပါဘူး။ Teacher နဲ့ အုပ်ထိန်းသူတစ်ဖက်ချင်းစီက နားလည်မှုတွေ ထပ်တူကျလာတဲ့အခါ ကလေးတွေအတွက် learning environment ပိုကောင်းလာတယ်ဆိုတာကို ဒီမေးခွန်းလေးက ပြန်သတိပေးသွားခဲ့ပါတယ်။

ကလောမှာ ဒီလအစပိုင်း MMELT conference မှာ panelist အနေနဲ့ ပါဝင်ခဲ့တုန်းက ပရိတ်သတ် တစ်ယောက်က မေးခဲ့တဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုကို အခ...
19/05/2026

ကလောမှာ ဒီလအစပိုင်း MMELT conference မှာ panelist အနေနဲ့ ပါဝင်ခဲ့တုန်းက ပရိတ်သတ် တစ်ယောက်က မေးခဲ့တဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုကို အခုထိ စဉ်းစားနေမိတုန်းပါ။

“Behavioral, cognitive, emotional engagement ဆိုတဲ့ ၃ ခုလုံး အတန်းထဲမှာ တကယ်ဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကို teacher တစ်ယောက်အနေနဲ့ ဘယ်လို သိနိုင်မလဲ” တဲ့။

အဲ့ဒီမေးခွန်းက အဖြေ ပေးပြီးတာနဲ့ ပြီးသွားတဲ့ မေးခွန်း မဟုတ်ဘဲ ကိုယ့် teaching practice ကို ပြန်ကြည့်စေတဲ့ reflection တစ်ခု ဖြစ်သွားတယ်။

တခါတလေ ကျောင်းသားတွေ အတန်းထဲမှာ တိတ်နေလို့ disengaged လို့ ထင်မိနိုင်တယ်။ ဒါပေမယ့် သူတို့ စဉ်းစားနေကြတာလည်း ဖြစ်နိုင်တယ်။

တချို့က active participation ရှိပေမယ့် emotionally safe မဖြစ်သေးတာလည်း ရှိနိုင်တယ်။

အဲ့ဒါကြောင့် engagement ကို “participation” တစ်ခုတည်းနဲ့ မတိုင်းနိုင်ဘူးဆိုတာ ပိုသဘောပေါက်လာမိတယ်။

Tr တစ်ယောက်အနေနဲ့ lesson တစ်ခုသင်ပြီးတိုင်း “သူတို့ လုပ်ခဲ့လား” ထက်
“သူတို့ စဉ်းစားခဲ့လား၊ ခံစားခဲ့လား၊ connect ဖြစ်ခဲ့လား” ကို ပိုမေးကြည့်ဖို့ လိုတယ်ထင်မိပါတယ်။

Teaching က content delivery တင်မဟုတ်ဘဲ human connection တစ်ခုလည်း ဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကို ဒီမေးခွန်းလေးက ပြန်သတိပေးသွားခဲ့တယ်။

မနေ့က ရတဲ့ အတွေ့အကြုံပေါ်မူတည်ပြီး ပို့စ်ရေးပြီးတော့ ပြန်စဉ်းစားဖြစ်တာက “လုပ်ငန်းတိုင်းမှာ Customer service အရေးကြီးတယ်”...
10/05/2026

မနေ့က ရတဲ့ အတွေ့အကြုံပေါ်မူတည်ပြီး ပို့စ်ရေးပြီးတော့ ပြန်စဉ်းစားဖြစ်တာက “လုပ်ငန်းတိုင်းမှာ Customer service အရေးကြီးတယ်” ဆိုတဲ့စကားကို ကျွန်မ အရမ်းသဘောတူပါတယ်။

ဒါပေမယ့် အချိန်ကြာလာလေလေ ကျွန်မ ပိုနားလည်လာတာတစ်ခုက Customer service ကောင်းဖို့လိုသလို Communication ethics လည်း အရေးကြီးတယ်ဆိုတာပါ။

လူတိုင်းက ကိုယ့် field ထဲမှာ professional ဖြစ်နေဖို့ လိုတယ်လို့ ကျွန်မ ယုံတယ်။

✅ Teacher ဖြစ်တဲ့သူက teacher professionalism ရှိရမယ်။
✅ Service ပေးတဲ့သူက service professionalism ရှိရမယ်။
✅ Customer ဖြစ်တဲ့သူမှာလည်း customer professionalism ရှိသင့်တယ်။

အခုခေတ်မှာ “Customer is always right” ဆိုတဲ့စကားကို တချို့က “ဘာမဆို ပြောခွင့်ရှိတယ်” ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပါယ်နဲ့ သုံးလာကြတာတွေ့ရတယ်။

တကယ်တော့ မှားတာမှန်တာထက်
'ဘယ်လိုပြောလဲ' ဆိုတာက ပိုအရေးကြီးပါတယ်။

ကျွန်မတို့က ပညာရေးလုပ်ငန်းလုပ်နေတဲ့သူတွေဖြစ်တော့ အုပ်ထိန်းသူတွေရဲ့ စိတ်ပူမှုတွေ၊ မကျေနပ်မှုတွေကို နားလည်ဖို့ အမြဲကြိုးစားရသလို ကြိုးလည်းကြိုးစားပါတယ်။

တခါတလေ ကိုယ့်ဘက်က ရှင်းပြပေးနေပါလျက်နဲ့ တစ်ဖက်စောင်းနင်း အပြစ်တင်ခံရတာတွေ ရှိတယ်။
တချို့ဆို စကားလုံးရိုင်းရိုင်းတွေသုံးတယ်။
တချို့ဆို လူပုဂ္ဂိုလ်ထိခိုက်အောင် ပြောတယ်။
တချို့အချိန်တွေမှာတော့ ကျွန်မတို့လို စီမံခန့်ခွဲသူတွေကိုတောင် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ ကျိန်စာတိုက်သလို ပြောတာမျိုး ကြုံရဖူးတယ်။

အဲဒီအချိန်တွေမှာ “Professional” ဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာ ကျွန်မ အများကြီးစဉ်းစားမိတယ်။

Professional ဆိုတာ အလုပ်လုပ်တဲ့သူဘက်ကပဲ စိတ်ရှည်ရမယ်၊ ခံရမယ် လို့ဆိုလိုတာမဟုတ်ဘူးလို့ ကျွန်မမြင်တယ်။

RESPECT ဆိုတဲ့ လေးစားမှု ကို နှစ်ဖက်စလုံးက ထိန်းပေးနိုင်တဲ့ ဆက်ဆံရေးကပဲ healthy relationship ဖြစ်တာပါ။

ကိုယ်က service ပေးနေတဲ့သူဖြစ်လို့ လူတိုင်းရဲ့ စိတ်ခံစားချက်ကို နားလည်ပေးဖို့ လိုသလို..... တစ်ဖက်ကလည်း
ရှေ့မှာရှိနေတဲ့သူက လူသားတစ်ယောက်ပဲဆိုတာ မမေ့သင့်ဘူးထင်တယ်။

နောက်ဆုံးတော့ စကားပြောပုံတစ်ခုက
လူတစ်ယောက်ရဲ့ education ကို မပြဘူး။ Attitude ကိုပဲ ပြတာပါ။

ဒီနေ့ မနက် experience တစ်ခုကနေ သင်ခန်းစာ တစ်ခု ရခဲ့တယ်။ 😌တချို့အချိန်တွေမှာ customer တစ်ယောက် ဆုံးရှုံးသွားတာက service မ...
08/05/2026

ဒီနေ့ မနက် experience တစ်ခုကနေ သင်ခန်းစာ တစ်ခု ရခဲ့တယ်။ 😌

တချို့အချိန်တွေမှာ customer တစ်ယောက် ဆုံးရှုံးသွားတာက service မကောင်းတဲ့ product ကြောင့် မဟုတ်ဘဲ communication နဲ့ customer service handling ကြောင့် ဖြစ်တတ်တယ်။

ဆရာကောင်း၊ service ကောင်းရှိနေလည်း team member တစ်ယောက်ရဲ့ ပြောပုံဆိုပုံ နဲ့ လုပ်ကိုင်ပုံ မှားသွားရင် customer ရဲ့ ခံစားချက်ကို ထိခိုက်သွားနိုင်တယ်။

ဒီနေ့ကစပြီး ကိုယ့် team ကိုလည်း.....
၁) customer ပြောတာကို သေချာစစ်ဆေးတတ်ဖို့
၂) customer ကို မနာကျင်စေတဲ့ communication သုံးတတ်ဖို့
၃) internal confirmation မပြီးခင် customer ပြောတာကို မငြင်းဖို့
၄) rule နဲ့ empathy ကို harmony ကျကျ ပူးပေါင်းတတ်ဖို့ ပိုသင်ပေးထားရမယ်ဆိုတာ သဘောပေါက်လာတယ်။

လုပ်ငန်း တစ်ခုမှာ customer တွေ မှတ်မိနေတာက rule တွေထက် “သူတို့ကို ဘယ်လိုဆက်ဆံခဲ့လဲ” ဆိုတာပဲ မဟုတ်လား။

💜လှိုင် နှင့် မြောက်ဥက္ကလာပမြို့နယ်တွင် ဖွင့်ထားသော FutureELC ၏ ကျောင်းခွဲ တွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ရန် Young Learners အတန်း...
17/07/2024

💜
လှိုင် နှင့် မြောက်ဥက္ကလာပမြို့နယ်တွင် ဖွင့်ထားသော FutureELC ၏ ကျောင်းခွဲ တွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ရန် Young Learners အတန်းများအား သင်ကြားပေးနိုင်မည့် လုပ်ရည်ကိုင်ရည်ပြည့်ဝသောဆရာ/ဆရာမများ အလိုရှိပါသည်။

Assistant Teacher (Part-time : campus) (5 posts)
1. Graduate from a university or any equivalent qualifications
2. At least 1 year teaching experience
3. Be punctual, organized, patient and creative
4. Have learnability & team spirit
5. Dedication and commitment to teaching and learners
6. Excel in using digital tools

Benefits
✅ Join a winning team
✅ Course outline & academic calendar provided
✅ Salary increment review after every term
✅ Bonus based on performance
✅ On job training
✅ Regular Internal Training & External Training

Working hours - Sat & Sun (9:30 am to 5 pm)

Contract type - 1 term (at least)

✅ လျှောက်ထားသူများသည် အဖွဲ့အစည်းနှင့် ရေရှည် လက်တွဲလုပ်ကိုင်လိုစိတ်ရှိသူများ ဖြစ်ရမည်။
✅ အင်္ဂလိပ်စာ အရည်အချင်းစစ် စာမေးပွဲ ဖြေဆိုရမည်။

📣 စိတ်ဝင်စား၍ လျှောက်ထားလိုသူများအနေဖြင့်
က) သက်ဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြု လက်မှတ်များ။
ခ) ခန့်မှန်းလစာ ဖော်ပြထားသော CV form update နှင့်
ဂ) မိမိအကြောင်း မိတ်ဆက်ထားသော (၃) မိနစ်စာ မိတ်ဆက် Video တစ်ခုဖြင့်
[email protected] သို့ (၃၀.၇.၂၀၂၄) ရက် နောက်ဆုံးထား၍ လျှောက်ထားနိုင်သည်။

📣 အင်တာဗျူးအတွက် ရွေးချယ်ခံရသူများအား မေးလ်မှတဆင့် လျှောက်ထားပြီး ၇ ရက်အတွင်း အကြောင်း ပြန်ပေးမည်။


FutureELC သင်တန်းကျောင်းနှင့်အတူ လက်တွဲလုပ်ကိုင်ရန် Adult Learners နှင့် Young Learners အတန်းများအား သင်ကြားပေးနိုင်မည့်...
18/08/2023

FutureELC သင်တန်းကျောင်းနှင့်အတူ လက်တွဲလုပ်ကိုင်ရန် Adult Learners နှင့် Young Learners အတန်းများအား သင်ကြားပေးနိုင်မည့် လုပ်ရည်ကိုင်ရည်ပြည့်ဝသောဆရာ/ဆရာမများ အလိုရှိပါသည်။

Class Teacher (Part-time Online) (5 posts)

Requirements
1. TKT, CELTA, TESOL or any internationally certified teaching certificates
2. M.A (English), Dip in ELT, Dip in ELTM or any equivalent qualification
3. Advanced English Proficiency (Must take an English proficiency test)
4. At least 2 years experience in English Language Teaching online / on campus
5. Be punctual, organized, patient and creative
6. Have learnability & team spirit
7. Dedication and commitment to teaching and learners
8. Have a laptop and other necessary online teaching equipments and a high-speed wifi connection
9. Excel in using digital tools

Responsibilities
- Planning lessons and teaching materials based on the students' level, age and interest
- Delivering engaging and effective learner-centered lessons
- Creating a supportive and positive learning atmosphere
- Facilitating learners' learning
- Consulting based on learners' needs and requirements in English proficiency
- Helping to develop learners' confidence
- Assessing students' learning interest and development
- Organizing engaging club activities

Benefits
✅ Join a winning organization
✅ Course outline & academic calendar provided
✅ Salary increment review after every term
✅ Bonus based on performance
✅ On job training
✅ Regular Internal Training & External Training

Working hours - 16 hours per month (at least)

Contract type - 1 year (at least)

✅ လျှောက်ထားသူများသည် အဖွဲ့အစည်းနှင့် ရေရှည် လက်တွဲလုပ်ကိုင်လိုစိတ်ရှိသူများ ဖြစ်ရမည်။
✅ အင်္ဂလိပ်စာ အရည်အချင်းစစ် စာမေးပွဲ ဖြေဆိုရမည်။
✅ Teaching Demonstration (Online) တစ်ချိန် သင်ပြရမည်။

📣 စိတ်ဝင်စား၍ လျှောက်ထားလိုသူများအနေဖြင့်
က) သက်ဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြု လက်မှတ်များ။
ခ) young learners (သို့မဟုတ်) adult learners မည်သည့် ရာထူးတွင် အလုပ်လုပ်ကိုင်လိုကြောင်းနှင့်တကွ
ဂ) ခန့်မှန်းလစာ ဖော်ပြထားသော CV form update နှင့်
ဃ) မိမိအကြောင်း မိတ်ဆက်ထားသော (၃) မိနစ်စာ မိတ်ဆက် Video တစ်ခုဖြင့်
[email protected] သို့ (၃၁.၈.၂၀၂၃) ရက် နောက်ဆုံးထား၍ လျှောက်ထားနိုင်သည်။

📣 အင်တာဗျူးအတွက် ရွေးချယ်ခံရသူများအား မေးလ်မှတဆင့် လျှောက်ထားပြီး ၇ ရက်အတွင်း အကြောင်း ပြန်ပေးမည်။







Address

Yangon

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Friday 09:00 - 17:00
Saturday 09:00 - 17:00
Sunday 09:00 - 17:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Eduadvice by Nway posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Eduadvice by Nway:

Shortcuts

Share

Category