CEC-Capacity English Class

သားသားမီးမီးတို့
အင်္ဂလိပ်စကားပြော တိုးတက်စေဖို့ နည်းလမ်းများ
===========================
အင်္ဂလိပ်စကားပြောတိုးတက်ချင်တယ်၊ အဖော်ကလည်း မရှိဘူး၊ ဒါပေမယ့် မစိုးရိမ်ပါနဲ့၊ တစ်ယောက်တည်းနဲ့ အင်္ဂလိပ် စကားပြောတိုးတက်ဖို့ လေ့ကျင့်ရမယ့် နည်းလမ်းတွေ အများကြီးရှိပါတယ်။ အဲဒီအထဲကမှ ကိုယ်တိုင် လွယ်လွယ်ကူကူလုပ်လို့ရမယ့့် အချက် တစ်ချို့ကို ပြောပြပါမယ်။

Think in English (အင်္ဂလိပ်လိုတွေးပါ)
*****************************
အင်္ဂလိပ်လိုတွေးရမယ်ဆိုထဲက အင်္ဂလိပ်နဲ့သက်ဆိုင်တဲ့ Activity တစ်ခုဟာ ကိုယ့်ရဲ့တစ်နေ့တာမှာ ပါဝင်ဘို့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ဖြစ်သွားပြီ။ ဥပမာ- ကိုယ်ဝါသနာပါတဲ့ အင်္ဂလိပ်သီချင်းတွေ နားထောင်ပြီး လိုက်ဆိုတာမျိုးပေ့ါ။ နေ့တိုင်း နေ့တိုင်း အင်္ဂလိပ်စာကို တွေးနေမယ်….ပြောနေမယ်ဆိုရင် အင်္ဂလိပ်စကားကို သဘာဝကျကျနဲ့ ပြောတတ်လာလိမ့်မယ်။ အဲ့ဒီလို အင်္ဂလိပ်တွေးလိုက်တဲ့အခါ မိခင်ဘာသာစကားနေရမှာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားဟာ အစားထိုးဝင်ရောက်လာတယ်။

အင်္ဂလိပ်လိုတွေးပါဆိုတာက ကိုယ်က မြန်မာ၊ ပြောရမယ့် စကားက အင်္ဂလိပ်လိုဖြစ်နေတဲ့အခါ ဘာသာပြန်ခြင်းဆိုတဲ့ အကျင့်တစ်ခုဖြစ်လာတယ်။ အမြဲတမ်း ဘာသာပြန်နေဖို့ ဆိုတာ ထင်သလောက်မလွယ်သလို အချို့ မြန်မာလိုသုံးတာနဲ့ အင်္ဂလိပ်လို သုံးတာက မတူဘူးဖြစ်နေတယ်။ ဥပမာ- မြန်မာမှာက တယ်လီဖုန်းလာသည်။ အဲ့ဒါကို အင်္ဂလိပ်လို ပြန်လိုက်တော့ Telephone is coming. ဒီလိုဆို မှားသွားပြီ။ အင်္ဂလိပ်မှာက တယ်လီဖုန်းလာတာကို Telephone is ringing. ဆိုပြီး သုံးတယ်။ ဒါကြောင်မို့လို ဘာသာပြန်တဲ့အခါမှာ မတူညီတဲ့ အသုံးတွေရှိနေတာကို သတိပြုရမယ်။

အဲ့ဒီ ပြသာနာကို ဘယ်လိုဖြေရှင်းမလဲဆိုတော့ နေ့စဉ်ပြောနေကျ ထမင်းစားမယ်၊ ရေသောက်မယ့် စတဲ့ အလွယ်လေးတွေကို အင်္ဂလိပ်လို ပြောပါ။ ကိုယ်မသိတဲ့ စကားလုံးတွေကို ရှာမယ်ဆိုရင် English to English Dictionary ကို သုံးပါ။ အင်္ဂလိပ်ကနေ မြန်မာလို ဘာသာပြန်ထားတဲ့ အဘိဓာန်တွေကို မသုံးတော့ ကိုယ့်မိခင်ဘာသာ စကားကို ပြောဖို့ ကန့်သတ်သလို တစ်ခါထဲဖြစ်သွားတယ်။ အင်္ဂလိပ်လိုတွေးပြီး အင်္ဂလိပ်ပြောတာက အလွယ်ဆုံးပဲမို့ အင်္ဂလိပ်နဲ့ပတ်သတ်တဲ့ စကားပြောအတိုလေးတွေ၊ သတင်းတွေ ၊ သီချင်းတွေကို လိုက်နားထောင်ပြီး ပြန်ပြောတာ ပြန်ဆိုတာ အစရှိတဲ့ Activity လေးတွေကို နေ့စဉ်လုပ်ပါ။

အင်္ဂလိပ်လို တွေးတတ်ဖို့ အောက်မှာပေးထားတဲ့ Activity လေးတွေကို လိုက်လုပ်ကြည့်ပါ။

Activity (1) Use an English to English Dictionary
-----------------------------------------------------------
Look, eat, sleep, go, read အဲ့ဒီစကားလုံးလေးတွေကို English to English Dictionary ကိုကြည့်ပါ။ စကားလုံးတွေရဲ့ အဓိပ္ဗာယ်ရှင်းလင်းပြချက်တွေကို အင်္ဂလိပ်ဖတ်ကြည့်ပါ။

Activity (2) Watch Youtube
--------------------------------------
Everyday English Conversations ဆိုပြီး Youtube ကနေ ရိုက်ရှာလိုက်ပါ။ ကိုယ်နှစ်သက်တဲ့ အကြောင်းအရာလေးတွေကို နားထောင်ပြီး လိုက်ပြောဆိုပါ။

Activity (3) Relax with the music
-----------------------------------------
ကိုယ်နှစ်သက်တဲ့ အင်္ဂလိပ်သီချင်းလေးတွေ နားထောင်ရင်း လိုက်ဆိုရင်းနဲ့ အပမ်းဖြေပါ။ Top ten ဖြစ်နေတဲ့ သီချင်းလေးတွေကို လိုက်ရှာပြီး နားထောင်မယ်ဆိုရင်တော့ up to date ဖြစ်သွားတာပေါ့။

တီချယ်ခင်

ကေလးေတြအတြက္ အြန္လုိင္းအဂၤလိပ္စာသင္တန္းဆိုတာ……
နံပါတ္(၁)ေပ်ာ္စရာေကာင္းလည္းရမယ္…
ေပ်ာ္ရႊင္ေနတဲ့စိတ္က သင္ၾကားမူမွာ ဦးေနွာက္စြမ္းအားကို ျမင့္ေစပါတယ္။ စာေတြၾကည့္သင္ေနၿပီး ကေလးေတြအတြက္ Fun Activities မရိွဘူးဆုိရင္ သူတုိ႔ေတြဟာ ပ်င္းရိဖြယ္ေကာင္းလာလိမ့္မယ္။ အဲ့ဒီလုိ သူတုိ႔ေတြ ပ်င္းလာၿပီလား…မပ်င္းလာဘူးဆုိတာကို သူတုိ႔ရဲ႕ မ်က္နာနဲ႔ ခႏၵာကိုယ္ က သက္ေသျပပါတယ္။ မ်က္နာက အိမ္ခ်င္သလို ျဖစ္လာၿပီး သန္းလာမယ္……ခႏၵာကိုယ္က ေညာင္းညာမူေတြျပၿပီး အေၾကာေတြဆန္႔လာလိမ့္မယ္။ ဒီလုိ သူတုိ႔ဘက္က အမူအယာေလးေတြျပၿပီဆုိရင္ သင္ေပးေနတဲ့ က်မဘက္က ခ်က္ခ်င္းသေဘာေပါက္ၿပီး ေနာက္ထပ္ Activity တစ္ခုကို ေျပာင္းပစ္ေပးရပါတယ္။ ဥပမာ-အြန္လုိင္းမွာ သင္ေပးရတဲ့အခါ ကာတြန္းဇာတ္ေကာင္းေလးေတြကို သူတုိ႔ရဲ႕နာမည္ေလးေတြ သံုးၿပီး ဒီေန႔သင္တဲ့သင္ခန္းစာေလးေတြရဲ႕Vocabulary စကားလံုးေတြျဖစ္ေစ၊ Speaking Patterns စာေၾကာင္းေတြကိုျဖစ္ေစ ထပ္ခါထပ္ခါ အသံုးျပဳၿပီး Story ေလးေတြ ဖန္တီးၿပီး ေျပာေပးရတယ္။ အဲ့ဒီအခါ ကေလးေလးေတြဟာ သာမာန္ဇာတ္ေကာင္နာမည္ေတြကို ၾကားေနရတာထက္ သူတုိ႔နာမည္ေလးေတြကိုၾကားရတဲ့အခါ အာရံုစူးစိုုက္မူရလာတယ္….သူငယ္ခ်င္းတြနဲ႔အတူ ရယ္ၾကေမာၾကတယ္။ Activity မ်ိဳးစံုကို သင္ေပးတဲ့သူဘက္က ထည့္ၿပီး သင္ေပးလုိက္တဲ့အခါ ကေလးေတြဟာ အြန္လုိင္းသင္တန္းကို တတ္ရတာ ေပ်ာ္စရာျဖစ္လာတယ္….

နံပါတ္(၂) စာေတြလည္းသင္ရမယ္…..
စာသင္ေနတဲ့ တစ္နာရီခြဲမွာ အေပ်ာ္ေတြ၊ ဟာသေတြနဲ႔ၾကည့္ ၿပီးသြားလုိ႔မရပါဘူး။ ဒီေန႔သင္ေပးမယ့္ Teaching Objective ကို ရေအာင္ ကေလးကို သင္ေပးရပါေသးတယ္။ သူတုိ႔အာရံုစူးစိုက္ႏုိင္မူအေကာင္းဆံုးအခ်ိန္မွာ သင္ေပးမယ့္ Vocabulary အသစ္ျဖစ္ေစ၊ Speaking Pattern အသစ္ျဖစ္ေစ သင္ေပးလုိက္ရပါတယ္။ က်မကိုယ္တုိင္ စာေတြကို ရွင္းၿပၿပီးဆုိတာနဲ႔ Audio ကို နားေထာင္ခုိင္းတယ္……လုိက္ဆုိခိုင္းတယ္။ အဲ့ဒီစာေတြကို သင္ေပးၿပီးတာနဲ႔ Practice ဆိုတဲ့ ေလ့က်င့္ခ်ိန္ကို သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔ အတူတစ္ကြထပ္ေလ့က်င့္ရပါတယ္။ ဒီအခ်ိန္မွာ က်မကေတာ့ သူတုိ႔ေျပာခ်င္တဲ့သူနဲ႔ေျပာရေအာင္ ကေလးေတြကို စိတ္ၾကိဳက္ေရြးခ်ယ္ခြင့္ ေပးၿပီး ေလ့က်င့္ခိုင္းပါတယ္။ အဲ့ဒီလုိ Speaking ေလ့က်င့္ၿပီးတဲ့အခါမွာ ျပန္လည္ေလ့က်င့္လို႔ရေအာင္ စာအုပ္ထဲမွာ ေရးမွတ္ေစပါတယ္။ဒါေၾကာင့္မိုလုိ႔ အြန္လို္င္းသင္ၾကားတဲ့အခါမွာလည္း ကေလးေတြအတြက္ ဘယ္စာကို ဘယ္လုိ သင္ေပးရမယ္….ဘယ္စာကေတာ့ Class ထဲမွာ သင္ေပးမွ အဆင္ေျပမယ္…အြန္လုိ္င္းမွာဆုိရင္ေတာ့ ဒီသင္ခန္းစာက အဆင္ေျပမယ္….အစရိွတာေတြကို စဥ္းစားၿပီးမွသင္ေပးတာပါ။ ဒါေၾကာင့္မိုလို႔ စာလည္း တကယ္ရပါတယ္...

နံပါတ္(၃) ရင့္က်က္တဲ့ ကေလးေလးေတြျဖစ္လာတယ္….
ကေလးေတြဟာ အသက္အရြယ္နဲ႔အတန္းတူေသာ္လည္း ရုပ္ပိုင္းဆုိင္ရာ ဖြံၿဖိဳးမူနဲ႔ ဥာဏ္ရည္ပိုင္းဆုိင္ရာ ဖြံ႔ျဖိဳးမူက တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္မတူပါဘူး။ အခ်ိဳ႕ကေလးေလးေတြက ငယ္တယ္ဆုိေပမယ့္ ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးႏုိင္တယ္…အာရံုစူးစိုက္ႏိုင္မူေကာင္းတယ္….သူတုိ႔ကိုယ့္သူတုိ႔ အားကိုးၿပီး လုပ္ႏုိင္တယ္။ အဲ့ဒီလုိ ရင့္က်က္တဲ့ ကေလးေလးေတြျဖစ္လာေစဘုိ႔ က်မကေတာ့ ကေလးေတြကို ကုိယ့္ရဲ႕ Power ကိုပဲ သံုးဘုိ႔ ေလ့က်င့္ေပးပါတယ္။ ကိုယ့္ Power ကိုသံုးတဲ့ ကေလးေလးတြက အခ်ိန္ၾကာလာတာနဲ႔အမ်ွ ရင့္က်က္မူေတြရိွလာပါေတာ့တယ္။ ကေလးဟာ ကိုယ့္ကိုယ္ကို ယံုၾကည္မူရိွၿပီး စာေလ့လာမွသာလွ်င္ ရင့္က်က္တဲ့သူျဖစ္လာမွာပါ။ အဲ့ဒီလုိ မဟုတ္ဘဲ တစ္ခ်ိန္လံုး မိဘကို အားကိုးေနမယ္ဆုိရင္ အသက္အရြယ္တူ အတန္းတူေသာ္လည္း ရင့္က်က္မူေတြ ကြာသြားပါလိမ့္မယ္။ က်မတုိ႔ဟာ ကေလးေလးေတြကို ခ်စ္ပါတယ္။ ခ်စ္လုိ႔ သနားလုိ႔ဆိုၿပီး ကေလးရဲ႕စိတ္အလုိကို မလုိက္မိေအာင္ သတိထားၿပီး Do and Don’t ေလးေတြကို ကေလးနားလည္ေအာင္ ေျပာျပေပးရင္း ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးတတ္တဲ ရင့္က်က္တဲ့ ကေလးေလးေတြျဖစ္လာေအာင္ ႀကိဳးစားၾကပါဆုိ႔…..
တီခ်ယ္ခင္

အေကာင္းျမင္တဲ႔စိတ္ေလးေတြရိွေစဖို႔
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
က်န္းမာေပ်ာ္ရႊင္တဲ႔ လူသားတစ္ေယာက္ျဖစ္ေစဖို႔အတြက္ စိတ္ပိုင္းဆုိင္ရာနဲ႔ ကိုယ္ကာယပိုင္းစရာ ႏွစ္မ်ိဳးစလုံုး က်န္းမာဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ကိုယ္ကာယပိုင္း က်န္းမာဖို႔အတြက္ သင့္ေတာ္တဲ႔ အားကစားတစ္ခုခုကို ပံုမွန္ ျပဳလုပ္ေပးဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ စိတ္ပိုင္းဆုိိင္ရာ က်န္းမာဖို႔အတြက္ကိုေတာ့ သင့္ေတာ္တဲ႔ စာအုပ္မ်ားကို ဖတ္ရူျခင္းျဖင့္ ျဖစ္ေစ၊ မိမိရဲ႕ စိတ္ေနသေဘာထားမ်ားကို ေကာင္းတဲ႔ဘက္မွာ အသံုးျပဳျခင္းျဖင့္ ျဖစ္ေစ ေလ႔က်င့္ယူလို႔ရပါတယ္။ မိမိရဲ႕ ကေလးငယ္မ်ား အသက္အရြယ္အရ ႀကီးျပင္းလာတဲ႔အခါ၊ ေလာကဓံရွစ္ပါးကို ရင္ဆုိိင္ေက်ာ္ျဖတ္ရတဲ႔အခါ မိမိရဲ႕ စိတ္ေနသေဘာထားကို ဘယ္လိုထားရမလဲဆုိတာ သိေအာင္ ငယ္စဥ္ကတည္းက ေလ့က်င့္ေပးထားႏုိင္ရင္ အေကာင္းဆံုးပါ။
လူသားအားလံုးရဲ႕ စိတ္ေနသေဘာထား ၊ ရုပ္ရည္သြင္ျပင္ ၊ အသားအေရာင္ စတဲ့အရာေတြဟာ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္မတူပါဘူ။ ဒါေပမယ္႔ မလွတာေတြအားလံုးကို လွပလာေအာင္၊ မေကာင္းတာေတြ အားလံုးကို ေကာင္းလာေအာင္ တစ္ခုျခင္း တျဖည္းျဖည္းျခင္း ၾကိဳးစားယူလုိ႔ရပါတယ္။ လူရယ္လုိ႔ျဖစ္လာရင္ ေလာကႀကီးမွာ ကိုယ္တစ္ေယာက္ထဲ ထီးထီးေနလို႔ မရတဲ႔အတြက္ ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ သင့္တင့္မ်ွတေအာင္ ေနရပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီလို ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ လုိက္ေလ်ာညီစြာ ေနထုိင္တတ္ဖို႔ ေတြ႔ႀကံဳလာတဲ့ အေၾကာင္းအရာအစံုမွာ အေကာင္းျမင္တတ္ဖို႔ လုိပါလိမ္႔မယ္။ မိမိရဲ႕ ကေလးေလးေတြမွာ အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔ စိတ္ထားေလးေတြ ရိွျခင္းအားျဖင့္ ေပ်ာ္ရႊင္မူေတြ၊ က်န္းမာေရးေကာင္းျခင္းေတြ၊ ေအာင္ျမင္မူေတြရလာပါလိမ့္မယ္။ အခ်ိဳ႕ကေလးေလးေတြရဲ႕ စိတ္အရင္းခံကိုက အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔ ဗီဇပါလာတယ္။ မိဘေတြေၾကာင္႔လည္း ျဖစ္ေစႏုိ္င္သလို၊ ကေလးရဲ႕ အရင္ဘဝက ျဖည့္က်င့္ခဲ႔တဲ႔ ပါရမီေၾကာင့္လည္း ျဖစ္ႏို္င္ပါတယ္။ ေမြးကတည္းက ဗီဇပါလာတဲ႔ ကေလးေလးေတြ အတြက္ေတာ့ အထူးေလ႔က်င့္ေပးစရာ မလိုေပမယ့္ အဲဒီလို အေကာင္းျမင္စိတ္ မရိွေသးတဲ႔ သို႔မဟုတ္ အားနည္းေသးတဲ့ ကေလးေလးေတြအတြက္ေတာ့ ကၽြန္မတို႔ ဆရာ၊ မိဘ စတဲ့ လူႀကီးေတြက ဝို္င္းဝန္းေလ႔က်င့္ေပးထားဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။
မိမိရဲ႕ကေလးမွာ သူ႔အသက္အရြယ္အလိုက္ အေပါင္းအသင္းေလးေတြရိွမယ္၊ ညီအစ္ကို၊ ေမာင္ႏွမေတြရိွမယ္။ တစ္ခါတစ္ရံမွာ တစ္ေယာက္အေၾကာင္း တစ္ေယာက္ သူတို႔အခ်င္းခ်င္းေလးေတြ ေျပာဆိုၾကပါလိမ့္မယ္။ ကေလးတုိ႔ သဘာဝအရ ေကာင္းတာေလးေတြ ေျပာသံၾကားရတဲ႔အခါ စိတ္တိုင္းက် တာေလးေတြ ရိွေပမယ္႔ သူတို႔ေလးေတြရဲ႕ မေကာင္းေၾကာင္း ေျပာတာေလးေတြ ရိွတဲ႔အခါ အင္မတန္ စိတ္ဆိုးတတ္ၾကတယ္။ ကေလးေတြ ကိုယ္တုိင္ သူ႔မေကာင္းေၾကာင္း ေျပာတဲ႔သူနဲ႔ အေပါင္းအသင္း မလုပ္ခ်င္ၾကေတာ့ပါဘူး။ သူ႔ရဲ႕ မေကာင္းေၾကာင္းေျပာတဲ႔ သူအေပၚမွာ နားက်ဥ္းတာ၊ ခြင့္မလႊတ္ႏို္င္မူေတြနဲ႔ အၿငိဳးအေတး ထားတာေတြ အထိ ျဖစ္မိတတ္ၾကပါတယ္။ ၿပီးရင္ သူနဲ႔ အနီးနားမွာ ရိွတဲ႔ လူႀကီးေတြဆီကို ငိုယိုၿပီး သူ႔ရဲ႕သူငယ္ခ်င္းေတြ အေၾကာင္းကို တိုင္တတ္ၾကတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ လူႀကီးဘက္က မိမိကေလးရဲ႕ စိတ္ဓာတ္ေလးကို လိုအပ္သလို ျပဳျပင္ေပးဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ လူႀကီးတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ မိမိကေလးကို လူအမ်ိဳးမ်ိဳး စိတ္အေထြေထြရိွတာမို႔ ကိုယ့္အေၾကာင္း ေကာင္းတာေျပာတဲ႔သူရိွသလို၊ မေကာင္းတာေျပာတဲ႔သူလည္း ရိွတတ္တယ္။ သူတိို႔က ကိုယ့္အေၾကာင္း မေကာင္းေျပာတာကို လက္ခံၿပီး ဝမ္းနည္းေနရင္ ကိုယ္ပဲ စိတ္ညစ္ရလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ကိုယ့္မေကာင္းေၾကာင္းေျပာတာကို လစ္လွ်ဴရူထားလိုုက္ပါ။ သူတို႔ေတြကို ရန္လည္း မတုန္႔ျပန္ပါနဲ႔ စသည္ျဖင့္ အေကာင္းျမင္စိတ္ရွိေအာင္ သူတို႔နားလည္တဲ့ စကားလံုးေလးေတြနဲ႔ ျပဳျပင္ေပးသင့္ပါတယ္။ ခြင့္လႊတ္တတ္တဲ့ ကေလးေတြ ျဖစ္ေအာင္ ငယ္စဥ္ကတည္းက သင္ေပးထားသင့္ပါတယ္။ မိမိရဲ႕ ကေလးမွာ ခြင့္လႊတ္တတ္တဲ့ စိတ္ေလးရွိၿပီး ခြင့္လႊတ္မယ္ဆိုရင္ အျခားကေလးမ်ားနဲ႔လည္း အဆင္ေျပပါလိမ့္မယ္။ ကိုယ့္ရဲ႕ ကေလးဘက္ကလည္း သူငယ္ခ်င္းေတြၾကားမွာ တစ္ေယာက္တည္း ျဖစ္မေနေတာ့ပါဘူး။ မိမိရဲ႕ကေလးကို ခြင့္လႊတ္တတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးထားျခင္းျဖင့္ ကေလးေလးကိုယ္တုိင္ ႀကံဳလာတဲ့ကိစၥေတြကို နားလည္မႈရွိရွိနဲ႔ ေနတတ္တဲ့ ကေလးေလးျဖစ္ေနပါလိမ့္မယ္။ မိမိကေလးရဲ႕ စိတ္ဓာတ္ကို မျပင္ေပးမိဘဲ ကေလးက ကိုယ့္ကိုတိုင္တာနဲဲ႔ ဘာမွန္းညာမွန္းမသိ အျခားကေလးေတြကို ခ်က္ခ်င္း ဆူပူႀကိမ္းေမာင္း တာမ်ိဳးမလုပ္မိပါေစနဲ႔။ လူဆုိတာ မိမိကေလးကိုေတာ့ အခ်စ္ဆံုးပါ။ မိမိကေလးကို ဝမ္းနည္းေအာင္ လုပ္တဲ႔ အျခားကေလးေတြကိုေတာ့ ဘယ္သူမွ ႀကိဳက္ၾကမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ မိမိကေလးကို ခြင့္လႊတ္ၿပီး အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔ စိတ္ေလးသင္ေပးထားျခင္းအားျဖင့္ သူကိုယ္တိုင္လည္း စိတ္ေအးခ်မ္းမႈရသလို လူခ်စ္လူခင္လည္း ေပၚလာၿပီး အခက္အခဲတစ္စံုတရာ ႀကံဳလာပါကလည္း ကူညီေပးမယ့္သူမ်ား ေပၚမ်ားလာပါလိမ့္မည္။
မိမိကေလးက အျခားကေလးမ်ားနဲ႔ ကစားတဲ႔အခါျဖစ္ေစ၊ စကားေျပာတဲ႔အခါျဖစ္ေစ ေကာင္းတဲ႔ အေျပာအဆို၊ အျပဳအမႈေလးေတြ ျဖစ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးထားပါ။ သူတစ္ပါး မေကာင္းေၾကာင္းေတြလည္း အတတ္ႏုိ္င္ဆံုး မေျပာမိေအာင္ သင္ေပးထားပါ။ သူတစ္ပါးရဲ႕ ေကာင္းကြက္ေလးေတြကို ေရြးၿပီး ေျပာတတ္ေအာင္ သင္ေပးထားပါ။ သူတစ္ပါးရဲ႕ အျပစ္ကို ျမင္တတ္တဲ႔ မ်က္စိမပါေအာင္ ငယ္ငယ္ေလးထဲက သင္ေပးထားလုိက္ျခင္း အားျဖင့္ မိမိရဲ႕ကေလးေလးဟာ အေကာင္းျမင္တတ္တဲ့ စိတ္နဲ႔အတူ ကိုယ့္စိတ္ကို က်န္းမာခ်မ္းသာေအာင္ ထားတတ္လာပါလိမ့္မယ္။ မိမိကေလးေလးဟာ တစ္ခုခုကို အဆုိးျမင္တဲ႔စိတ္နဲ႔ ေျဖရွင္းေနၿပီဆုိရင္ အဲဒီမေကာင္းတဲ႔စိတ္ကို သူ႔စိတ္ထဲမွာမရိွေအာင္ တတ္ႏိုင္သေလာက္ ေလ့က်င့္ေပးလုိ္က္ပါ။ အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔ စိတ္နဲ႔ အဆုိးျမင္တတ္တဲ႔ စိတ္ဟာ ကေလးတုုိ႔ရဲ႕ဘဝမွာ အရမ္းကြာျခားေနလို႔ပါ။ အဆုိးျမင္တတ္တဲ႔စိတ္ရိွတဲ႔ ကေလးေလးေတြဟာ အျခားလူေတြအေပၚမွာမေျပာနဲ႔ တစ္ခါတစ္ရံ သူတုိ႔ကိုယ္သူတို႔ေတာင္ ခြင့္မလႊတ္ႏုိင္ တဲ့အထိ ျဖစ္တတ္ပါတယ္။
အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔ ကေလးေတြဟာ လူႀကီးျဖစ္လာတဲ႔အခါ ဘယ္ေနရာမဆို ႀကိဳးစားခ်င္တဲ႔စိတ္ရိွၾကပါတယ္။ တစ္ႀကိမ္တစ္ခါ ႀကိဳးစားလို႔မရလည္း ေနာက္တစ္ခါ ထပ္ႀကိဳးစားခ်င္တဲ႔ စိတ္ဓါတ္ရွိပါတယ္။ သူတုိ႔ေလးေတြရဲ႕ စိတ္ဓာတ္က ေအာင္ျမင္မူေတြကို ရယူဖို႔ ႀကိဳးစားခ်င္တဲ႔စိတ္ကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ ကေလးတုိ႔ဘဝမွာလည္း သူတို႔အသက္အရြယ္အရ ၿပိင္ဆုိင္ရတဲ႔ ပြဲေလးေတြ ရိွတတ္ပါတယ္။ အဲဒီလို သက္ဆုိင္ရာပြဲေလးေတြမွာလည္း ရံူးႏွိမ့္ခဲ႔ရင္ေတာင္ ကိုယ္႔ကိုုယ္ကို စိတ္မပ်က္တတ္ေအာင္၊ ေနာက္တစ္ႀကိမ္ ဆက္ႀကိဳးစားခ်င္စိတ္ရွိေအာင္ သင္ေပးထားပါ။ အဲဒီလို ေလ့က်င့္ေပးထားတဲ့ သူတို႔ေလးေတြ ဘဝမွာ အခက္အခဲ တစ္စံုတစ္ရာ ေတြ႕တဲ႕အခါ လြယ္လြယ္နဲ႔ စိတ္မပ်က္ႀကေတာ့ပါဘူး။ အဲဒီအခက္အခဲကို အေကာင္းျမင္တတ္စိတ္နဲ႔ ေျဖရွင္းႏုိင္ၾကပါတယ္။ ကေလးေလးေတြ တစ္ခုခုကို ေတြးတဲ႔အခါမွာလည္း အေကာင္းဘက္ကဘဲ လွည့္ေတြးခုိင္းပါ။ အႀကိမ္ႀကိမ္အခါခါ အေကာင္းဘက္က ေတြးေခၚလာတဲ႔အခါမွာ သူတို႔ရဲ႕စိတ္ထဲမွာ မျမင္ႏိုင္တဲ႔ စိတ္စြမ္းအားေတြ တတ္ေစလာပါတယ္။ အဲဒီစိတ္စြမ္းအားေတြကလည္း သူတိို႔ရဲ႕ ဘဝမွာ ေအာင္ျမင္မူေတြ ကို ရယူဖို႔ တြန္းအားေပးေစတယ္။
အေကာင္းျမင္တတ္တဲ႔စိတ္ကို ေမြးျမဴထားၿပီး လက္ခံက်င့္သံုးလာတဲ႔ ကေလးေလး တစ္ေယာက္ဟာ သူ႔ဘဝမွာ ပထမဆံုး ကိုယ့္စိတ္ကို ခ်မ္းသာေအာင္ ထားတတ္လာပါတယ္။ ကိုယ္လက္ရိွရေနတဲ႔ ဘဝေလးကိုု ေက်နပ္လက္ခံႏိုင္စြမ္းေတြ သူ႔ဆီမွာ ရိွေနတယ္။ အေကာင္းျမင္ တတ္တဲ႔စိတ္ကို ပို္င္ဆိုင္ထားၿပီမို႔ ခြင့္လႊတ္ႏိုင္စြမ္းေတြ ရိွၿပီးေတာ့ ေအးခ်မ္းတဲ့ ဘဝကို တည္ေဆာက္ႏုိင္ၾကမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း ေရးသားလိုက္ပါတယ္။

#တီခ်ယ္ခင္

မိဘတွေ ရွေးချယ်မူမှန်ကန်ပါစေ........
KG တတ်နေတဲ့ သမီးလေး သြသြမေမေဟာဆိုရင်လည်း ကလေးတို့ ကမ္ဘာPage လေးကို သေချာလေးဖတ်ပြီး ကြိုက်နှစ်သက်လို့ Regular Class အတန်းလေး လာအပ်တယ်.....တတ်ပြီးလို့ ၁ လခွဲလောက်မှပဲ.....သမီးလေးဟာဆိုရင် Listening Skill တွေ တိုးတတ်လာလို့ဆိုပြီး ဝမ်းသာအားရနဲ့ တီချယ့်ခင် ကို ကျေးဇူးတင်စကားတွေပြောတော့ သင်ပေးရတဲ့ တီချယ်ခင် တကယ်ကျေနပ်ပါတယ်......

Summer Class မှာ ခဏနားမယ်......June မှ ပြန်လာတတ်မယ်ဆိုတာကိုလည်း သေချာလေး ပြောခဲ့တယ်...ဒါပေမယ့် သမီးလေး သြသြက မနားချင်ဘူး......ကျောင်းလာချင်တယ်....ကျောင်းမှာပျော်တယ်လို့ ပြောတယ်တဲ့.....ဘယ်မိဘမဆို ကိုယ့်သားသမီးပျော်တယ်လို့ ပြောတဲ့ ကျောင်းမှာ ထားပေးချင်မှာပဲဆိုတာကိုလည်း ခံစားမိပါတယ်.......

နောက်နေ့ သြသြမေမေက ဖုန်းထက်ဆက်တယ်...တီချယ်ခင်ရေ.....Summer Class လည်း သြသြက မနားတော့ဘူးတဲ့ ......ကျောင်းပြန်လာတတ်မယ်နော်တဲ့....သမီးလေးက အိမ်မှာ ဂိမ်းကစားတဲ့အခါမှာလည်း အင်္ဂလိပ် စကားလုံးတွေကို ချက်ချင်းပြောနိုင်လာတာကို မြင်ရတော့ အစ်မ တကယ်ပျော်ပါတယ်တဲ့...........

နောက်နေ့ ကျောင်းယာယီပိတ်တော့ဆိုတော့ ဖုန်းဆက်ပြီး ပြောပြတော့လည်း ....ဖွင့်တာနဲ့ပြောပါ.......ချက်ချင်းပြန်လာမှာဆိုတာကြည့်ပဲ.......
KG က စသင်ပေးရတာဆိုတော့ ကိုယ်လိုချင်သလို ပုံသွင်းပေးလို့ရတယ်...အင်္ဂလိပ်စာ အခြေခံ ခိုင်အောင် လေ့ကျင့်ပေးလို့ရတယ်...ဒီကျောင်းမှာသာ သင်ပေးတာကို သေချာလိုက်လုပ်......ကျက်စရာရှိတဲ့ Vocabulary လေးတွေလိုက်ကျက်.....အိမ်မှာ စာနဲနဲပါးပါးပြန်လုပ်မယ်ဆိုရင် အင်္ဂလိပ်စာ တကယ်တိုးတတ်မလာဘူးဆိုရင် ကြိုက်သလိုပြောလို့ရတယ်ဆိုတာ အာမခံတယ်......

နောက်ပြီး ဒီမှာ လေ့ကျင့် သင်ကြားပေးတဲ့ နည်းစနစ်နဲ့ သင်ယူလာတဲ့ကလေးတစ်ယောက်ဟာ ဒီ့ထက်ကောင်းတဲ့ နာမည်ကြီးတဲ့ကျောင်းကြီးတွေကို ပြောင်းတတ်မယ်ဆိုရင်လည်း သူတို့အတွက် အခက်အခဲမဖြစ်စေဘူး....

ဘာလို့လဲဆိုတော့ တီချယ်ခင် ကိုယ်တိုင်က နာမည်ကြီးတဲ့ ကျောင်းကြီးမှာ နှစ်ရှည်လများလုပ်လာတဲ့သူမို့ သင်ကြားရေးနဲ့ပတ်သတ်ပြီး နှံ့စပ်သလို အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို ဘယ်လိုသင်ကြားပေးရမလဲဆိုတဲ့ ပညာရပ်တွေကိုလည်း သေချာလေ့လာထားတဲ့အပြင် ကလေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတတ်မူ ပညာရပ်တွေကိုလည်း လေ့လာထားတာမို့ ကိုယ်သင်ကြားပေးလိုက်တဲ့ ကလေးတစ်ယောက်ဟာ ဘယ်အရာတွေမှာ အားနည်းတယ်.....အားသာတယ်....ဘာတွေကို ပြုပြင်ပေးရမလဲဆိုတာ အသေးစိတ်မှတ်ထားပြီး မိဘတွေကို ပြန်လည်ပြောကြားပေးတာမို့ ကလေးတိုးတတ်မူကိုလိုချင်တယ်ဆိုရင်တော့ ပူးပေါင်းလို့ရပါတယ်......
တီချယ်ခင်

မှန်ကန်တဲ့ရွေးချယ်မူတွေပဲ ဖြစ်စေချင်တာပါ......

ကလေးတို့ ကမ္ဘာPage လေးကို သေချာလေးဖတ်ပြီး ဒီသင်တန်းလေးကို ကြိုက်လို့ ဆိုပြီး သင်တန်းကိုမလာခင်ထဲက page Messanger မှာ ကြိုအပ်ထားပေးလို့ နေရာလေးချန်ပေးထားတယ်…

ပြောထားတဲ့အတိုင်းပဲ…..နောက်ရက်တွေမှာ ကျောင်းလာအပ်တယ်……ကျောင်းဖွင့်တဲ့ရက်မှာ ကျောင်းစတတ်ကြည့်တယ်…..မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကိုယ့်သားသမီးတွေ အိုကေပါ့မလားလို့ စိုးရိမ်စိတ်ရှိမယ်ဆိုတာ ခံစားမိပါတယ်…

ကျောင်းတတ်ပြီးတော့လည်းသားလေးစစ်စစ်တစ်ယောက်ပျော်တယ်…ကျောင်းသွားချင်တယ်ဆိုတဲ့ အသံလေးတွေ ပြန်ကြားရတော့ မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ရွေးချယ်မူ မှန်ကန်သွားလို့ ကျေနပ်မိမယ်ဆိုတာ ခံစားမိပါတယ်……

ကလေးနဲ့ မိဘအတွက် မှန်ကန်တဲ့ ရွေးချယ်မူဖြစ်ဘို့ကိုပဲ ဦးစားပေးထားပါတယ်……ကျောင်းရဲ့ Mission ဟာ ကလေးတွေအတွက် အင်္ဂလိပ်စာ Four Skills ကို ငယ်စဉ်ထဲက နည်းမှန် လမ်းမှန်နဲ့ လေ့လာနိုင်ခွင့်ရဘို့နဲ့ မိဘတွေအတွက် အမြဲထားပေးနိုင်ရန် Affordable Price - သင့်တင့်မျှတတဲ့ ဈေးနူန်းဖြစ်ဘို့ကိုပဲ ဦးတည်ထားတာပါ…..

သင်တန်းမှာ ကလေးပျော်အောင်ပဲ ထားပေးထားတာမဟုတ်ဘူး……..Happy Learning Environment ကို တည်ဆောက်ပေးထားတာပါ….ကလေးတွေကို အဓိကတော့ Listening and Speaking ကို အဓိက ဦးစားပေးပြီး သင်ပေးပြီးမှ Reading and Writing ကို သွားတာပါ….စာတွေကြည့်သင်ပေးတာမဟုတ်သလို…….သက်ဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာအလိုက် Games and Activities ကို အမျိုးမျိုးအသုံးပြုသင်ကြားပေးတာမို့ သူတို့လေးတွေအတွက် စူးစမ်းသိလိုစိတ်ကို မြင့်လာစေပါတယ်…….Memory အားကောင်းလာစေဘို့၊ အာရုံစူးစိုက်မူအားကောင်းစေဘို့၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းအားတိုးစေဘို့ ၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကောင်းလာစေဘို့၊ အစရှိတာတွေကို အင်္ဂလိပ်စာ သင်ကြားရင်း တစ်ခါထဲ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးလိုက်သလို အပြုအမူနဲ့ စိတ်ဓာတ်လေးတွေကိုပါ လေ့ကျင့်သင်းကြားပေးထားတာပါ……….

ကလေးတို့ရဲ့တိုးတတ်မူကို လိုချင်တယ်ဆိုရင်တော့ ပူးပေါင်းလို့ရပါတယ်....
တီချယ်ခင်

မိမိကေလးက ဘယ္လိုအေျခအေနလဲ?
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
ဒီေန႔ေခတ္မွာ မိဘေတြဘက္က သားသမီးေတြကို ကုိယ့္အေျခအေနအလို္က္ ကို္ယ္႔ရဲ႕ ကေလးေတြကို ပညာေရးမွာျဖစ္ေစ သူတို႔လိုခ်င္တာေလးေတြမွာ ျဖစ္ေစ အမ်ိဳးမ်ိဳးနဲ႔ ျဖည့္ဆည္း ေပးေနၾကတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕မိဘေတြမွာၾကေတာ့လည္း သားသမီးရတာ ကံေကာင္းၾကပါတယ္။ ကိုယ္လိုခ်င္တဲ႔ပံုစံကို သူတို႔ေလးေတြကို ပံုေဖာ္ေပးႏို္င္တယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့ ကိုယ္ျဖစ္ေစခ်င္တာနဲ႔ ကေလးရဲ႕ဆႏၵက တစ္ထပ္တည္းက်တဲ႔အခါ ေဘးကေန ပံ႔ပိုးေပးလိုက္တဲ႔ မိဘေတြက ကိုယ့္သားသမီး အတြက္ ဂုဏ္ယူလို႔မဆံုး ျဖစ္တတ္ပါတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕မိဘမ်ားမွာေတာ့လည္း ကိုယ္ျဖစ္ေစခ်င္တာက တစ္မ်ိဳး ကိုယ့္သားသမီးက ျဖစ္ေစခ်င္တာက တစ္မ်ိဳးနဲ႔ အျမင္မတူတာေတြျဖစ္လာတဲ႔အခါ ဘယ္သူ႔ရဲ႕ ဆႏၵက အႏိုင္ယူသြားလဲ ဆုိတာကေတာ့ ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ၾကည့္လိုက္ပါက အနည္းနဲ႔အမ်ားေတာ့ ေတြ႔ရမွာပါ။ ကိုယ့္ဆႏၵနဲ႔ ကိုယ္ျဖစ္ေစခ်င္တာနဲ႔ ကေလးရဲ႕ ဘဝကို ပံုမေဖာ္လိုက္မိပါေစနဲ႔။ ကေလးရဲ႕ဘဝ တစ္ေလ်ွာက္လံုး သူလုပ္ခ်င္တာကို လုပ္ခြင္႔မရတဲ႔အခါ ကေလးရဲ႕ ဘဝက ေအာင္ျမင္မွာ မဟုတ္ပါဘူး။

ေနာက္တစ္ခ်က္က မိဘေတြဘက္က မိမိရဲ႕ ကေလးအေျခအေနကို သိဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ကိုယ့္ရဲ႕ကေလးက ဘယ္အပိုင္းမွာ အားနည္းတယ္။ ဘယ္အပိုင္းမွာ အားသာတယ္ အစရိွသည္ျဖင့္ သိထားဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ကိုယ္က အဲဒါကိုသိၿပီးၿပီဆရင္ ကိုယ့္ကေလးရဲ႕ အားနည္းခ်က္အပိုင္းကို ဘယ္လို ေလ့က်င့္ေပးသင့္လဲဆိုတာကို သက္ဆိုင္ရာ ဆရာဝန္၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြနဲ႔ ေတြ႔ၿပီး အၾကံဥာဏ္ ရယူတာ ပိုေကာင္းပါတယ္။ ကိုယ့္ကေလးရဲ႕ အားသာခ်က္အပိုင္းကို သိၿပီဆုိရင္လည္း ကေလးရဲ႕ အဲဒီ အားသာခ်က္ကို အသံုးခ်ၿပီး သူ႔ဘဝ သူျဖစ္ခ်င္တာေလးေတြကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ ႏုိင္ေအာင္ မိဘေတြဘက္က ပံ႔ပိုးေပးမယ္္ဆုိရင္ သူတုိ႔ေလးေတြရဲ႕ ဘဝတည္ေဆာက္တဲ႔အခါ စိတ္နဲ႔ ကိုယ္နဲ႔ တစ္ထပ္တည္းက်ၿပီး ေပ်ာ္ရႊင္စရာေကာင္းတဲ႔ ဘဝေလးကို ပိုင္ဆိုင္ႏို္င္မွာပါ။ ဒီလိုမွ မဟုတ္ဘဲ ကိုယ္ျဖစ္ေစခ်င္တာေတြနဲ႔ပဲ ကေလးဘက္က စိတ္ပါသည္ျဖစ္ေစ မပါသည္ျဖစ္ေစ ဒါဆိုဒါလုပ္ရမယ္လို႔ အတင္းအက်ပ္ လုပ္ခုိင္းခဲ႔မယ္ဆုိရင္ေတာ့ ကေလးရဲ႕ ဘဝကို ကိုယ္က ပိတ္ပင္တားျမစ္ လုိက္သလို ျဖစ္သြားတတ္ပါတယ္။

ျပီးေတာ့ ကိုယ့္ရဲ႕ ကေလးကို အျခားကေလးမ်ားနဲ႔ မႏိူင္းယွဥ္ပါနဲ႔။ လူတုိင္းမွာ ဝါသနာေတြမတူသလုိ၊ ညဏ္ရည္ေတြလည္း မတူ၊ အေတြးအျမင္ သေဘာထားေတြလည္း မတူႏိုင္ပါဘူး။ ကေလးတစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္လည္း မတူႏုိင္ပါဘူး။ ကိုယ့္ကေလးမလုပ္ႏိုင္တာကို အျခားကေလးမွာ လုပ္ႏုိင္တယ္ဆုိပါေတာ့ ကိုယ့္ကေလးကို မလုပ္ႏိုင္ရပါ့မလားဆုိၿပီး ဆူပူၾကိမ္းေမာင္းျခင္းက ကေလးရဲ႕ တုိးတတ္မူကို ျမင္ေတြ႔ရမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ကၽြန္မလုပ္ေနတာက စာသင္တာဆုိေတာ့ ကေလးအမ်ားစုနဲ႔ ရင္းႏွီးသလုိ သူတုိ႔ေလးေတြရဲ႕မိဘမ်ားနဲ႔လည္း ဆက္ဆံေနရပါတယ္။ ကေလးေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕ မိဘက ဘာေျပာလည္းဆုိေတာ့ သူ႔ကေလးက ေက်ာင္းမွာ မသြက္လို႔ အျမဲတမ္းေအးေနလို႔ဆိုၿပီး သူ႔ကေလး Social မေကာင္းတာကို အျပစ္တင္ မေက်နပ္ဘူးျဖစ္ေနတယ္။ အျခားကေလးေတြလို သြက္သြက္လက္လက္ ထက္ျမက္တဲ႔ ပံုစံေလးျဖစ္ေစခ်င္တယ္။ ဘယ္မိဘမဆုိ မိမိကေလးကိုယ္ အရာရာတုိင္းမွာ ေတာ္ေစခ်င္တယ္၊ တတ္ေစခ်င္တယ္ဆိုတာကို ကၽြန္မလည္း ခံစားမိပါတယ္။ ကၽြန္မလည္း မိဘကို ဘယ္လိုအားေပးစကား ေျပာေပးရမလဲဆုိတာ စဥ္းစားၿပီး အက်ိဳးအေၾကာင္းကို နားလည္ေအာင္ ေျပာျပေပး လိုက္ပါတယ္။ အမွန္ေတာ့ အဲ႔ဒီမိဘက မိမိကေလးရဲ႕ အားသာခ်က္ အားနည္းခ်က္ကို မသိတာပါ။ ကၽြန္မက ကေလးရဲ႕ အားနည္းခ်က္ နဲ႔ အားသာခ်က္ကို ရွင္းျပေပးၿပီး ဘယ္လုိေလ့က်င့္ေပးရမလဲဆုိတာကို ရွင္းျပေပးလိုက္ပါတယ္။

ကိုယ့္ကေလးရဲ႕ အားနည္းခ်က္ အားသာခ်က္ကို သိၿပီဆုရင္ ကိုယ္ကလည္း မိဘတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ လက္ခံတတဖို႔ လိုပါတယ္။ လက္ခံတတ္ဖို႔ ကလည္း မိဘတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ အင္မတန္ အေရးၾကီးပါတယ္။ အခ်ိဳ႕ ပညာတတ္ ပိုက္ဆံရိွ မိဘမ်ားဆုိ သူတို႔ကေလးေလး ေတြက အျခားကေလးေလးေတြနဲ႔ ပံုစံမတူတဲ႔အခါ သူတုိ႔ေမ်ွာ္မွန္းထားသလို မျဖစ္တဲ႔အခါ ပိုၿပီး လက္ခံတတ္ဖို႔ ခက္တတ္ၾကပါတယ္။ အလြယ္ဆံုး ဥပမာေလးျဖစ္သလို သက္ဆုိင္ရာမွာ ဝယ္ၿပီး ၾကည့္လို္႔ရတဲ႔ ဇာတ္ကားေလးတစ္ခုအေၾကာင္းေျပာျပခ်င္ပါတယ္။ အဲဒီဇာတ္ကားေလးထဲမွာ မိဘရယ္၊ ဆရာရယ္ ၊ ကေလးရယ္ အားလံုးေပါင္းမွ ေအာင္ျမင္မူရတယ္ဆုိတာကို ျပသေပးသြားတယ္။ ကေလးကို မိဘေတြဘက္က ေက်ာင္းပို႔တယ္။ ကေလးက ေက်ာင္းမွာ မေပ်ာ္ဘူး။ သူက စာေတြကို မဖတ္ခ်င္ဘူး။ စာဖတ္ရမယ့္အစား သူက တကယ့္လက္ေတြ႔လုပ္ေကာင္ရမယ့္ အရာေတြကို စိတ္ဝင္စားသလို သက္ရိွသတၱဝါေလးေတြျဖစ္တဲ႔ ေခြးေလးေတြ ၊ ေၾကာင္ေလးေတြကို ပိုၿပီးစိတ္ဝင္စားတယ္။ ေန႔တုိင္းေက်ာင္းပို႔ေပမယ့္ ကေလးက ေက်ာင္းမွာသင္တဲ႔ စာေတြကို စိတ္မဝင္စားေတာ့ ဆရာမေတြက သူ႕ကို ဆူပူၾကိမ္းေမာင္းၿပီး အျပစ္ေပးၾကတဲ႔အခါ အျခားကေလးေတြရဲ႕ ေလွာင္ေျပာင္ျခင္းကို ခံရတယ္။ ဒါနဲ႔တင္မကဘဲ ဆရာက မိဘေတြကိုေခၚၿပီး ကေလးကို သီးသန္႔ေက်ာင္းကို ပို႔ေပးဘုိ႔ ေျပာတဲ႔အခါ ကေလးရဲ႕ မိဘျဖစ္တဲ႔ အေဖက သူ႕ကေလးကို ညဏ္ရည္မမီဘူးလို႔ေျပာတဲ႔အတြက္ စိတ္အရမ္းဆိုၿပီး အျခားသီးသန္႔ေက်ာင္းတစ္ခုမွာ ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစားပို႔ဖို႔ စံုစမ္းလိုက္တယ္။ ကေလးက မသြားခ်င္ဘူးလို႔ေျပာေပမယ့္လည္း မိဘက လက္မခံဘဲ ကေလးကို ဇြတ္အတင္းပို႔လုိက္တဲ႔အခါ အဲဒီကေလးက ေက်ာင္းေရာက္ေတာ့ ဘယ္သူနဲ႔မွ စကားမျပာဘဲ ေန႔ရက္တုိင္းကို ေက်ာ္ျဖတ္ ေနရေတာ့တယ္။ အဲဒီေက်ာင္းမာွလည္း ဆရာေတြရဲ႕ဆူပူႀကိမ္းေမာင္း အျပစ္ေပးျခင္းကို ခံျမဲခံေနရတယ္။ ကေလးက ဘယ္လုိမွကို စာမဖတ္တတ္ဘူး။ ကေလးရဲ႕ အသက္က တစ္ႏွစ္ၿပီး တစ္ႏွစ္ၿပီး ၾကီးလာေပမယ့္ စာမဖတ္ႏိုင္ဘူးျဖစ္ေနတယ္။ အဲ႔ဒီမွာ ကေလးရဲ႕ စိတ္ကို နားလည္တဲ႔ ပန္းခ်ီဆရာတစ္ေယာက္နဲ႔ေတြ႔ၿပီး ကေလးရဲ႕စိတ္ကို ျပန္ၿပီး တတ္ၾကြလာေအာင္ သူထူးခြ်န္တဲ႔အပိုင္းမွာ တိုးတတ္လာေအာင္ လုပ္ေပးလုိက္တဲ႔ အခါ ကေလးဟာ အရမ္းနဲ႔ကို ေက်ာင္းမွာေပ်ာ္လာတယ္။ ကေလးမွာျဖစ္ေနတဲ႔ျပသာနာက စာဖတ္ခက္္တဲ႔ ေရာဂါခံစားေနရတယ္။ ဒါကိုဆရာက သိၿပီးေတာ့ ျပဳျပင္ေပးတဲ႔အခါ ကေလးမွာ တုိးတတ္မူေတြကို ေတြ႔ရတယ္။ ေနာက္ပိုင္းမွာ မိဘေတြဘက္ကလည္း အမွန္ကိုျမင္လာတယ္။ သိပ္ကုိေကာင္းတဲ႔ ( Every Child is Special ) ဇာတ္ကားေလးမို႔ ကေလးရိွတဲ႔ မိဘတုိင္း ၾကည့္သင့္ပါတယ္။ ကိုယ့္ကေလးရဲ႕ အားနည္းခ်က္ အားသာခ်က္အပို္င္းကို သိရိွၿပီး လက္ခံတတ္ဘို႔လုိတယ္ပါတယ္။ မိဘတိုင္းသာမက ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားပါ ကေလးေတြနဲ႔ ပတ္သတ္တဲ႔ ကေလးစိတ္ပညာကို အနည္းနဲ႔အမ်ားသိဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ဒါဆုိ အိမ္မွာျဖစ္ေစ ေက်ာင္းမွာျဖစ္ေစ ကေလးကိုနည္းမွန္လမ္းမွန္နဲ႔ ေလ့က်င့္ေပးလို႔ရပါတယ္။ ဆူပူၾကိမ္းေမာင္းျခင္း၊ ႏိူင္းယွဥ္ျခင္း၊ အျပစ္တင္ျခင္းေတြက ကေလးေတြရဲ႕ တုိးတတ္မူကိုေပးတဲ႔ နည္းမွန္လမ္းမွန္ဟုတ္ရဲ႕လားဆုိတာကို ကိုယ္ကိုယ္တုိင္ ကိုယ့္ရဲ႕ ကေလးကို စစ္ေဆးၿပီး ကေလးေတြရဲ႕ ဘဝတုိးတတ္ဖို႔ ဘာေတြက အေထာက္အကူၿပဳလဲဆိုတာ မိဘနဲ႔ ဆရာ ပူးေပါင္းၿပီး အေျဖရွာၾကပါစို႔ …

#တီခ်ယ္ခင္

သြက္လက္ထက္ျမတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္မယ္
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
အမွန္ေတာ့မိဘမ်ားဘက္က မိမိကေလးကို အျမဲတမ္းတက္ၾကြထက္ျမတ္ေနတာကို ျမင္ခ်င္မိမွာပါ။ ကိုယ့္ရဲ႕ကေလးဟာ အေၾကာက္စိတ္ေတြ လြန္ကဲေနတာ၊ ရွက္စိတ္ေတြလြန္ကဲေနတာ မ်ိဳးဆုိရင္ေတာ့ သက္ဆိုင္ရာ ကေလးဆရာဝန္မ်ားနဲ႔ ေတြ႕ဆံုေဆြးေႏြးဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕ ရုပ္ရည္သြင္ျပင္မွာသာမက ဥာဏ္ရည္မွာလည္း မိဘမ်ားရဲ႕ မ်ိဴးရိုးဗီဇနဲ႔လည္း သက္ဆုိင္ပါတယ္။ အခ်ိဳ႕ကေလးမ်ားကေတာ့ အေဖနဲ႔လည္းမတူ အေမနဲ႔လည္းမတူဘဲ ပါရမီထူးတဲ႔သူမ်ားလည္း ရိွပါတယ္။ ပံုမွန္ဥာဏ္ရည္ရိွတဲ႔ကေလးအခ်ိဳ႕ကေတာ့ သူတုိ႔အသက္အရြယ္အလိုက္ သြက္လက္တက္ၾကြမွာပါ။ ဒီလုိမွမဟုတ္ဘဲ မိမိကေလးဟာ လူေၾကာက္တတ္သြားၿပီဆိုရင္ ဘယ္လိုအေျခအေနေၾကာင့္လဲဆုိတာ ျပန္လည္အေျဖရွာၿပီး တုိးတတ္မႈကို ရွာသင့္ပါတယ္။ ကၽြန္မေတြ႕ဘူးတဲ႔ မိဘအခ်ိဳ႕ဆုိရင္ သူ႔ကေလးက လူေၾကာက္သြားတာက သူငယ္ငယ္က ကေလးက ခဏခဏ ေနထိုင္းမေကာင္းျဖစ္တဲ႔အခါ ဆရာဝန္နဲ႔ ေတြ႔ရေတာ့ ဆရာဝန္ကိုေၾကာက္ၿပီး လူေတြကို သူ႔အနားအကပ္မခံေတာ့တစ္မ်ိဳး၊ ကေလးကို အိမ္ထဲမွာပဲ ထားၿပီး ဘယ္သူနဲ႔မွ ေပးမေဆာ႔တာေၾကာင္႔တစ္မ်ိဳး၊ ကေလးတုိ႔ၾကိဳက္တဲ႔ ကစားကြင္းမပို႔ျဖစ္တာမ်ိဳး စတာေတြက ကေလးၾကီးလာတဲ႔အခါမွာ မိမိကေလးက လူၾကားထဲသြားရမွာ ေၾကာက္သြားတယ္ ဆိုတာမ်ိုဳးေတြကို ေျပာျပၾကပါတယ္။ ဒီလိုျဖစ္ရတာက ကေလးရဲ႕ ဥာဏ္ရည္နဲ႔မဆိုင္ပါဘူး။ မိဘေတြရဲ႕ အုပ္ခ်ဳပ္ပံု ေၾကာင့္ျဖစ္ရတာပါ။ ဒီလိုမ်ိဳးေတြ မျဖစ္ရေအာင္ မိဘေတြဘက္က ကေလးေတြနဲ႔ပတ္သတ္တဲ႔ စာအုပ္ေတြ ေဆာင္ပါးေတြ ဂ်ာနယ္ေတြကို ဖတ္ရူၿပီး ေလ့လာမူေတြလုပ္သင့္ပါတယ္။

ကေလးေတြကို သြက္လက္ထက္ျမတ္ေအာင္ လုပ္ယူလုိ႔ရပါတယ္ အသက္အရြယ္ ငယ္ေသးတဲ႔အခ်ိန္မွာ သူတို႔ရဲ႕ တစ္ေန႔တာလုပ္ေဆာင္ခ်က္ေလးေတြထဲမွာ ခႏၵာကိုယ္ လူပ္ရွားတတ္ၾကြ လုိ႔ရေအာင္ လြတ္လပ္စြားေျပးခုန္ကစားခြင့္ေပးျခင္း ကေလးအခ်င္းခ်င္း အတူတူ ေဆာ့ကစားျခင္း စက္ဘီးစီးျခင္း ေရကူးျခင္း စတာေတြကို ေပးလုပ္ပါ။ ေန႔တုိင္းလုပ္ေပးမယ္ ဆုိရင္ေတာ့ ကေလးေတြ အတြက္ ပိုၿပီးေကာင္းပါတယ္။ ဒီလိုမွ မဟုတ္ဘဲ ကေလးကို အိမ္ထဲမွာပဲထားမယ္ဆုိရင္ေတာ့ ကိုယ့္ကေလး ဟာ ေဆာ့ခြင့္ရဖို႔ အခ်ိန္ေတြ ရိွမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ကေလးအတြက္ ကေလးကိုအုပ္ခ်ဳပ္မယ့္သူဟာ စံျပ ပုဂိၢဳလ္တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေနပါေစ ။ ကိုယ္မလုပ္ႏို္င္တာကို ကေလးကို ဇြတ္အတင္းခို္င္းတာမ်ိဳး၊ ေပးထားတဲ႔ ကတိကို အလြယ္တကူဖ်က္ပစ္တာမ်ိဳး အစရိွတာေတြကို လုပ္ျခင္းအားျဖင့္ ကေလးက ကိုယ့္ကို ဘယ္လုိမွ အထင္ၾကီးေလးစားမူရိွမွာ မဟုတ္ဘူး။ အဲဒီလိုမ်ိဳးမျဖစ္ရေလေအာင္ အထူးဂရုျပဳသင့္ပါတယ္။

ကေလးတုိ႔ရဲ႕ သဘာဝအေလ်ာက္ အေျပာင္းအလဲဆုိတာ ရိွကိုရိွသင့္ပါတယ္။ သူတုိ႔ရဲ႕ ခႏၵာကိုယ္ကို တတ္ၾကြေအာင္ လုပ္ေပးၿပီးရင္ စိတ္ဓာတ္ေတြကိုလည္း ျပဳျပင္ေပးဖို႔လည္းလုိအပ္ပါတယ္။ စိတ္ဓာတ္ေတြ တတ္ၾကြလာေအာင္ ငယ္စဥ္ထဲက ေတးဂီတကို နားလည္လက္ခံတတ္ေအာင္ စိတ္ဝင္စားတတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးသင့္ပါတယ္။ ကေလးေတြငယ္စဥ္ထဲက သူတို႔ၾကိဳက္တဲ႔ ကေလး သီခ်င္းေလးေတြကို နားေထာင္ခိုင္းတာမ်ိဳး၊ သီခ်င္းနဲ႔အတူကခုိင္းတာမ်ိဳး ေတြကို ျပဳလုပ္ေပးျခင္းက အင္မတန္ကို ေကာင္းတဲ႔ ေလ့က်င့္ျခင္းတစ္မ်ိဳးပါ။ အဲဒီလိုမ်ိဳးေလ့က်င့္ေပးျခင္းအားျဖင့္ ကေလးဟာ လူအမ်ားနဲ႔ ဆက္ဆံရတဲ႔အခါမွာလည္း ေၾကာက္စိတ္လံုးဝမရိွေတာ့သလို သူလုပ္ခ်င္တာေလးေတြကိုလည္း သီခ်င္းေလးဆုိၿပီး ေနာက္ပိုင္းမွာ လုပ္တတ္လာမယ္ဆုိရင္ သူတို႔ေလးေတြ လုပ္ကိုင္ေနရတဲ႔ အလုပ္ေလးေတြကို ေမာတယ္လုိ႔ေတာင္ ထင္မွာ မဟုတ္သလို သူတုိ႔စိတ္ရဲ႕ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းတစ္မ်ိဳးကို ရွာေတြ႔မွာပါ။ ဂီတကို နားေထာင္ျခင္း ၊ သီဆုိျခင္းမ်ားကို ငယ္စဥ္ထဲကေလ့က်င့္ေပးျခင္းေတြကို ေက်ာ္ျဖတ္လာရတဲ႔ ကေလးတစ္ေယာက္နဲ႔ မေလ့က်င့္ခဲ႔ရတဲ႔ ကေလးတစ္ေယာက္နဲ႔ ႀကီးလာတဲ႔အခါမွာ အေပါင္းအသင္းေကာင္းျခင္း၊ လူအမ်ားေရွ႕မွာ ေျပာရဲဆုိရဲရိွျခင္း၊ ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းေတြမွာ ကြာသြားပါလိမ့္မယ္။

ကေလးေတြအတြက္ TV ၾကည့္ျခင္း ဂိမ္းကစားျခင္းမ်ိဳးက ေကာင္းတယ္ဆုိေပမယ့္ အဲဒါေတြနဲ႔ပဲ အခ်ိန္ေတြကို မကုန္ဆံုးမိပါေစနဲ႔၊ အဲဒါေတြကိုိ လုပ္ဘို႔အတြက္ အခ်ိန္ေတြကို ကန္႔သတ္ထားပါ။ အိမ္ထဲမွာပဲ အျမဲေနရတဲ႔ကေလးတစ္ေယာက္က ႀကီးလာတဲ႔အခါ တစ္ေယာက္ထဲ အျပင္ထြက္ဖို႔ ခက္ခဲေနပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီလိုေတြမျဖစ္ရေလေအာာင္ ငယ္စဥ္ထဲက အျပင္ကို မၾကာခဏ ထြက္ေပးသင့္ပါတယ္။ ထြက္ေပးတဲ႔အခါ ရည္ရြယ္ခ်က္ရိွရွိနဲ႔ အျပင္ကို ထြက္ရင္ေတာ့ကေလးေတြ အတြက္ ေကာင္းပါတယ္။ ကေလးအခ်င္းခ်င္း ေတြ႕လို႔ရေအာင္ သူတို႔သူငယ္ခ်င္းကို အိမ္သြားလည္တာမ်ိဳး လုပ္ေပးသင့္ပါတယ္။ မိမိၾကိဳက္သလို ကေလးေတြအတြက္ အျပင္ထြက္လို႔ရေအာင္ စီစဥ္ေပးပါ။
ကေလးရဲ႕လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေလးေတြ ေကာင္းတယ္ဆုိရင္လည္း သူတုိ႔ေလးေတြအတြက္ အားေပး စကားေလးေတြ ေျပာေပးတာမ်ိဳး သို႔မဟုတ္ ဆုခ်တာမ်ိဳးေလးေတြ လုပ္ေပးသင္႔ပါတယ္။ မိဘပိုက္ဆံရိွလုိ႔ ဘယ္ေလာက္ပဲ ဝယ္ေပးႏုိင္ပါေစ သူတုိ႔ေလးေတြရ႕ဲ စြမ္းေဆာင္ႏုိင္စြမ္းေလးေတြ ေကာင္းလို႔ ဆုခ်တာနဲ႔ မတူပါဘူး။ သူတို႔လုပ္ႏို္င္လုိ႔ မိဘေတြဝယ္ေပးတာေလးေတြကို သူတုိ႔ေလးေတြ ပိုၿပီး ဂုဏ္ယူပါတယ္။ ငယ္ငယ္ေလးထဲက ကေလးနဲ႔မိဘက အျမဲတမ္းအေပးအယူဆုိတဲ႔ အရာမ်ိဳးေလးေတြထားသင့္ပါတယ္။ တစ္ခုခုလုိခ်င္ရင္ တစ္ခုခုေပးဆပ္ရမယ္ဆိုတဲ႔အက်င့္ကို မိဘနဲ႔သားသမီးၾကားမွာ တည္ေဆာက္ ေပးထားရင္ ကေလးက ၾကီးလာတဲ႔အခါ ဘယ္အရာမွ အလြယ္ေလးမရသလို အလကားဆုိတာကိုလည္း သူတို႔ေတြ မလိုခ်င္ေတာ့သလို အေခ်ာင္ခုိခ်င္တဲ႔ စိတ္လည္း ကင္းသြားပါလိမ့္မယ္။ မိဘဘက္က ပို္က္ဆံရိွလုိ႔ ကေလးရဲ႕ ဆႏၵကို အလြယ္တကူျဖည့္ဆည္းေပးလုိက္မယ္ဆိုရင္ သူတို႔ဟာ သူတုိ႔လုိခ်င္တာကို ၾကိဳးစားအားထုတ္မူမလိုဘဲ အလြယ္တကူရတယ္ဆိုတာကို သိသြားၿပီး ဘယ္အရာကိုမွ ၾကိဳးစားအားထုတ္ ေတာ့မွာမဟုတ္ေတာ့ဘူး။ ပင္ကိုယ္အရည္အခ်င္းရိွပါလွ်က္နဲ႔ ကေလးမွာ ၾကိဳးစားအားထုတ္မူေတြ ကင္းသြားလိမ့္မယ္။ အဲဒီလိုမ်ိဳးမျဖစ္ေအာင္ မိဘနဲ႔သားသမီးၾကားမွာ အေပးနဲ႔ အယူေလးကို ေလ့က်င့္ေပးထားသင့္ပါတယ္။ အဲဒီလိုမ်ိဳးလုပ္ေပးျခင္းက ကေလးေတြ အနည္းနဲ႔အမ်ားေတာ့ ၾကိဳးစား ခ်င္စိတ္ေတြရိွလာမွာပါ။

ပံုမွန္ကေလးတစ္ေယာက္ကို အထက္မွာ ေဖာ္ျပေပးထားတာေလးေတြေလာက္ကိုပဲ ေလ့က်င့္ ေပးထားတယ္ဆိုရင္ မိမိကေလးဟာေန႔စဥ္ေန႔တုိင္း ညဏ္ရည္ထက္ျမတ္ၿပီး သြက္လပ္ေနပါလိမ့္မယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕ ေက်ာ္ျဖတ္ရမယ့္ အခ်ိန္တစ္ခုကို အက်ိဳးရိွရိွနဲ႔ နည္းမွန္လမ္းမွန္နဲ႔ ဖြ႔ံျဖိဳးေအာင္ ေလ့က်င့္ေပးမယ္ဆိုရင္ ကေလးေတြလည္း ေပ်ာ္သလို မိဘမ်ားဘက္ကလည္း ကိုယ့္ကေလးအတြက္ ေနာင္တေတြရေနမွာမဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။

#တီခ်ယ္ခင္

တီထြင္ဖန္တီးႏိုင္မူစြမ္းအားေတြေကာင္းေအာင္
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
အသက္အရြယ္ငယ္ေသးတဲ႔ အရြယ္မွာ ကေလးတစ္ေယာက္အတြက္ ဘဝအတြက္လိုအပ္တဲ႔ အခ်က္ေလးေတြကို သင္ေပးသြားမယ္ဆိုရင္ အေကာင္းဆံုးပါ။ ကေလးေတြရဲ႕ ဘဝတစ္ေလ်ွာက္လံုးအတြက္ လိုအပ္တဲ႔ အျပဳအမူပိုင္းဆိုင္ရာ၊ ဥာဏ္ရည္ဖြံ႔ၿဖိဳးမူပိုင္းဆိုင္ရာ၊ ခႏၵာကိုယ္ဖြ႔႔႔ံၿဖိဳးမူပို္င္းဆုိင္ရာ အစရိွတဲ႔ လိုအပ္ခ်က္ေတြကို ကေလးဘဝထဲက ေလ့က်င့္ေပးထားမယ္ဆိုရင္ အသက္အရြယ္ႀကီးလာတဲ႔အခါ သူတို႔ေလးေတြက ေလာကႀကီးထဲမွာ ေရာက္တဲ႔ေနရာနဲ႔ အဆင္ေျပေနေပလိမ့္မယ္။ ဒီလိုမွ မဟုတ္ဘဲ ကေလးဘဝထဲက လုပ္သင္႔ လုပ္ထိုက္တာကို မလုပ္ခဲ႔ရပါက ႀကီးလာတဲ႔ အခါ ထုိကေလးအတြက္ တစ္ခုုခုဟာ အျမဲေနာက္က်က်န္ ေနေပလိမ့္မည္။ ဥပမာ …. အခု လက္ရိွ သင္ဟာ အသက္အရြယ္အလိုက္ ရိွရမယ့္ အရပ္အေမာင္း၊ ခႏၵာကို္ယ္အခ်ိဳးအစားဟာ ေသးငယ္ေနမယ္ ဆိုပါေတာ့ ကေလးငယ္ငယ္ဘဝက အစားအေသာက္ကို သင္႔တင့္မ်ွတေအာင္ စားခဲ႔လား …. ဒါမွမဟုတ္ အားကစားပံုမွန္ ေလ့က်င့္ခဲ႔သလား ….. ဒါမွမဟုတ္ မိဘမ်ိဳးရိုးေၾကာင့္လား အစရိွသည္ျဖင့္ စတာေတြကို ျပန္လည္ ခ်င့္ခ်ိန္ၾကည့္လို႔ရပါတယ္။
ဒါေတြဟာ ငယ္ငယ္က မလုပ္ခဲ႔ေတာ့ အသက္အရြယ္ရလာတဲ႔အခါမွ ျပန္စဥ္းစားၾကည့္မိတဲ႔အခါ အခ်ိန္အခါလြန္မွ သိေနရေတာ့တယ္။ ဒီလိုမ်ိဳးေလးေတြ မျဖစ္ရေလေအာင္ ကေလးေလးေတြအတြက္ လိုအပ္တဲ႔ အခ်က္ေလးေတြကို ငယ္စဥ္ကတည္းက ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးရင္ ေကာင္းမယ္လို႔ထင္တယ္။ ကေလးမ်ားအတြက္ လိုအပ္တဲ႔ အခ်က္ေတြ အမ်ားႀကီးထဲမွ ညဏ္ရည္ဖြ႔ံၿဖိဳးမူပိုင္းဆုိင္ရာျဖစ္တဲဲ႔ တီထြင္ဖန္တီးႏို္င္မူ စြမ္းအားေတြ ေကာင္းလာေအာင္ ဘယ္လို႔ေလ့က်င့္လို႔ရသလဲဆုိတာ သိသင့္ပါတယ္။
တီထြင္ဖန္တီးႏို္င္မူ စြမ္းအားဆိုတာ ေမြးလာထဲက ပါလာတဲ႔ အစြမ္းအစ တစ္ခုမဟုတ္သလို ေလ့က်င့္ယူ လို႔ရပါတယ္။ ေမြးလာထဲက ကေလးတစ္ေယာက္ခ်င္းစီဟာ ဥာဏ္ရည္ခ်င္းမတူသလို ေတြးေခၚပံု ေတြးေခၚနည္း စဥ္းစားပံု စဥ္းစားနည္းေတြလည္း တူမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဘယ္လုိပဲ ဥာဏ္ရည္မတူတာေတြ ရိွေနပါေစ ကေလးေတြအတြက္ မိဘဘက္က တစ္မ်ိဳး ၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဘက္က တစ္မ်ိဳး ေလ့က်င့္ေပးျခင္း အားျဖင့္ ကေလးေတြရဲ့ ဦးေႏွာက္ေလးေတြ ဖြ႔ံၿဖိဳးမူတိုးတတ္လာတာကို ေတြ႔ရမွာပါ။ ကေလးေလးေတြကို ခ်ဳပ္ခ်ယ္မူအစား သူတို႔ကိုယ္တိုင္ ေရြးခ်ယ္မူေလးေတြရိွပါေစ။ မိဘေတြဘက္က စည္းကမ္းေတြ သတ္မွတ္ ႏိုင္သလို သူတို႔ေလးေတြဘက္ကလည္း သူတို႔လုုပ္ခ်င္တာေလးေတြကို လုပ္ခြင့္ေပးရမယ္။ မိဘေတြဘက္က ဒါလုပ္ရမယ္၊ ဒါစားရမယ္ ဆိုတာထက္ သူတို႔ေလးေတြကို ေမးခြန္းေလးေတြ ေမးခြန္းေမးတတ္ဖို႔လိုပါတယ္္။ ဒီတစ္ပတ္ေက်ာင္းပိတ္ရက္မွာ ဘယ္ေနရာကို သြားခ်င္လဲ။ ဘာစားခ်င္လဲဆုိတာေတြကို ေမးျမန္းျခင္းက သူတို႔ေလးေတြအတြက္ ကိုယ္ပိုင္စဥ္းစားေရြးခ်ယ္တတ္ေအာင္ တြန္းအားေပးရာေရာက္ပါတယ္။ အကယ္၍ သူတို႔ဘက္က အေျဖက မသင့္ေတာ္ဘူးဆိုရင္ အက်ိဳးအေၾကာင္းျပရွင္းျပေပးၿပီး အျခားနည္းလမ္းတစ္ခု သူတို႔ကို စဥ္းစားခိုင္းရမယ္။ မိဘေတြဘက္က သူတို႔ေလးေတြေပးတဲ႔ အေျဖကို လက္မခံခ်င္တဲ႔အခါ (No) ဆိုတဲ႔ စကားလံုးတစ္လံုးထဲနဲ႔ သူတို႔ရဲ႕ လိုခ်င္တဲ႔ အရာေတြကို မပိတ္ပင္လို္က္ပါနဲ႔။ ကေလးအရြယ္ဟာ ေဆာ့ကစားတတ္တဲ႔အခ်ိန္မွာ ကစားစရာေတြ ဝယ္ေပးဖို႔ မိဘေတြဘက္က မႏွေျမာမိပါေစနဲ႔။
သူတို႔ေလးေတြအတြက္ လုိအပ္တဲ႔ ေရာင္စံုခဲတံေလးေတြ၊ ပံုဆြဲစာအုပ္ေလးေတြ၊ အရုပ္ဆက္တဲ႔ အရာေလးေတြကို ဝယ္ေပးျခင္းအားျဖင့္ ကေလးေတြဟာ သူတို႔ရဲ႕ ေဆာ့ကစားတဲ႔ ပစၥည္းေလးေတြနဲ႔ ထိေတြ႔ျခင္းအားျဖင့္ သူတို႔ေလးေတြရဲ႕ ဥာဏ္ရည္ကြန္႔ျမဴးႏိုင္ပါတယ္။ မိဘေတြဘက္ကေမးခြန္းေလးေတြ ေမးျမန္းတဲ႔ အခါမွာလည္း အဖြင့္ေမးခြန္းေလးေတြ ေမးတတ္ဖို႔လိုပါတယ္။ အဖြင့္ေမးခြန္းေလးေတြဆိုတာ …….. ထမင္းစားၿပီးၿပီလားလို႔ ေမးမယ့္အစား…… ဒီေန႔ဘာဟင္းနဲ႔ထမင္းစားလဲ ဆိုတာကို ေမးျခင္းက အဖြင့္ေမးခြန္း ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါမွကေလးဘက္က အေျဖကို ရွင္းရွင္းလင္းလင္း သိရမွာျဖစ္သလို ကေလးေတြဘက္ကလည္း ကို္ယ္ဘာနဲ႔စားထားလဲဆိုတာကို ျပန္လည္မွတ္မိမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ လူႀကီးက ကေလးတစ္ေယာက္ကို ထမင္းစား ၿပီးၿပီလားလို႔ ေမးရင္ ကေလးဘက္က စားၿပီးၿပီ၊ မစားရေသးဘူးဆိုတဲ႔ အေျဖေလာက္ပဲ ေျဖလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင္႔ မိဘေတြဘက္က ေမးခြန္းေမးတတ္ဖို႔လိုပါတယ္။ ဥာဏ္စမ္းေမးခြန္းေလးေတြလည္း ေမးျမန္းျခင္းကလည္း သူတို႔ေလးေတြအတြက္ စဥ္းစားေတြးေခၚမူအပိုင္းမွာ အေထာက္အကူျဖစ္ေစပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္းမ်ားမ်ား ေမးျမန္းျခင္းျဖင့္ ေလ့က်င့္ေပးပါ။ မိဘေတြဘက္က အခ်ိန္ရရင္ရသလို ကေလးေတြနဲ႔ ေဆာ့ကစားေပးပါ။ ကေလးေတြနဲ႔ အတူေဆာ့ကစားေပးျခင္းျဖင့္ မိဘနဲ႔ကေလး ဆက္ဆံေရးက သူငယ္ခ်င္း လိုတစ္မ်ိဳး ၊ မိဘလိုတစ္မ်ဳိးဆိုတဲ႔ အသိကို သူတို႔ေလးေတြကို ငယ္စဥ္ကတည္းက ေလ့က်င့္ထားေပးျခင္းျဖင့္ ကေလးေတြဘက္ကလည္း အမွားလုပ္မိတဲ႔ အခါမ်ိဳးမွာ မိဘကို မေၾကာက္မရြံ႕ဘဲ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္း ေျပာႏိုင္ပါတယ္။
ကေလးေတြကို ေဆာ႔ကစားခြင့္ေပးလိုက္တဲ႔အခါ ေနရာက်ယ္ေလ ေကာင္းေလပါပဲ။ ေက်ာင္းပိတ္တဲ့ အခ်ိန္မွာလည္း ကစားကြင္းေတြ ပို႔ေပးျခင္းျဖင့္ ကေလးေတြက ေဘးပတ္ဝန္းက်င္ကို စူးစမ္းေလ့လာမူေတြ ျဖစ္ေစတယ္။ ကေလးေတြေဆာ့ကစားတဲ႔အခါမွာလည္း မပိတ္ပင္မတားျမစ္ပါနဲ႔။ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေဆာ့ကစားခြင့္ေပးပါ။ ကေလးေတြက ရြံ႕ေတြနဲ႔ ေဆာ႔ကစားတယ္ဆိုပါေတာ့ ကိုယ့္ဘက္က မိဘတစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ အလုပ္ပို႐ႈပ္ပါလိမ့္မယ္။ ညစ္ပတ္တဲ႔ အရာေတြနဲ႔ မကစားနဲ႔လို႔ တားျမစ္မယ့္အစား ရႊံ႕ေတြနဲ႔ ကေလးေတြကို ထိေတြ႔ခြင့္ေပးလိုက္ပါ။ ကစားၿပီးတဲ႔အခါမွ သင္ဘက္က ညစ္ပတ္တဲ႔ အရာေတြကို သန္႔ရွင္း ေအာင္လုပ္ရမယ္ဆုိတာ ေျပာျပေပးႏိုင္ပါတယ္။ ကေလးေတြဘက္ကလည္း ကိုယ္ေျပာျပတဲ႔ အေၾကာင္း အရာေတြကို လုိက္နာလာတာကို ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္။ ညအိပ္ယာဝင္တဲ႔အခါမွာလည္း ကေလးေတြကို စာေတြဖတ္ျပေပးျခင္းျဖင့္တစ္မ်ိဳး ၊ ပံုေျပာျပျခင္းတစ္မ်ိဳးနဲ႔ ေလ့က်င့္ေပးျခင္းအားျဖင့္ ကေလးေတြဘက္က စာအုပ္ထဲမွာပါတဲ႔ ဇာတ္ေကာင္ေတြကို စိတ္ဝင္စားသလို သူတို႔ေလးေတြအတြက္လည္း စိတ္အားျဖည့္ေပးတဲ႔ နည္းလမ္းတစ္ခုလည္းေရာက္သလို ပံုျပင္နားေထာင္လိုက္၊ စဥ္းစားလိုက္၊ ေတြးေခၚလိုက္၊ ေမးခြန္းေမးလို္က္နဲ႔ ဦေႏွာက္ေလးေတြ အလုပ္လုပ္လာမယ္။
အထက္မွာ ေဖာ္ျပေပးတဲ႔ အေၾကာင္းအရာအခ်ိဳ႕က မိဘမ်ားအေနနဲ႕ အိမ္မွာ ကေလးေတြအတြက္ ေလ့က်င့္ဖန္တီးေပးလို႔႔ရပါတယ္။ အိမ္မွာ ဒီလိုေလ့က်င့္နည္းမ်ားျဖင့္ ေနလာခဲ့တဲ႔ကေလးက ေက်ာင္းေရာက္တဲ႔ အခါ သူတို႔ေလးေတြက အျခားကေလးေတြထက္ သိလြယ္၊ တတ္လြယ္ေနတာကို ဆရာမတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ေတြ႔ရပါတယ္။ စဥ္းစားေတြးေခၚမူအပိုင္းကို မ်ားမ်ားလုပ္လာတဲ႔ ကေလးက သူတို႔ ဦးေႏွာက္ထဲမွာ ေတြးေခၚစရာေတြ၊ တီထြင္ဖန္တီးခ်င္စရာေတြကို လုပ္တတ္လာတာကို ေတြ႔ရပါလိိမ့္မယ္။ ဒီလိုကေလးမ်ိဳး ေတြက သူတို႔စိတ္ကို သူတို႔ထိန္းခ်ဳပ္ႏိုင္သလို အသစ္သစ္ကို ဖန္တီးႏိုင္မွာျဖစ္တဲ႔အတြက္ ငယ္ငယ္ေလးထဲက စနစ္တက် ေလ့က်င့္ေပးတာက အသက္ႀကီးမွ ေလ့က်င့္ေပးတာထက္ ပိုေကာင္းတယ္ဆိုတာကို စာသင္ၾကားေရး အေတြ႔အၾကံဳအရ ျပန္လည္မ်ွေဝေပးလုိက္ပါတယ္ေနာ္။

#တီခ်ယ္ခင္