04/05/2023
â ïžIELTS Writing Task 1
Guidelines âpart 4â
ð¡An overview of the question types
ðð»ââïžTypes of Questions in the IELTS Writing Task 1:
ðLine Graphs
ðBar Charts
ðPie Charts
ðTables
ðMaps
ðProcess Diagrams
âŠïžLine Graphs
ðLine graph ááá¯áᬠá¡áá»áááºá¡ááá¯ááºážá¡áá¬áá
áºáá¯á¡ááœááºážááŸá¬ ááŒá
áºáá»ááºáá²á· á¡áá»ááºá¡áááºááá¯ááŒááá²á· ááá¬ážá¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážáá
áºáá¯ááŒá
áºáá«áááºá Trends ááœá± áá«ááŸááá¯áẠááŒá±á¬ááºážáá²ááŸá¯ááœá±ááᯠá¡áá»áááºááŸáá·áºá¡áá»áŸ ááŒááá²á·áá±áá¬ááŸá¬ áá® question typeááá¯á¡áá»á¬ážá¡á¬ážááŒáá·áº á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá«áááºá For example áá
áºáááºá¡ááœááºáž á¡áá°áá»áááºááŒá±á¬ááºážáá²ááŸá¯ááᯠline graph áá²á· áá±á¬áºááŒáá¬ážááá¯ááºáá«áááºá
ðLine graph question type ááᯠááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá«ááŒáá¬ážáá²á· data ááŸá¬áá«áá²á· á¡ááá trendsááœá± changesááœá±ááᯠááœá²ááŒá¬ážáááºááŸááºáááºááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá áááá¬áááºááŸá¬ážáá²á· á¡ááŒááºá·áá¯á¶ážá¡ááŸááºááœá± ááá¯á·ááá¯áẠá¡á±á¬ááºáá¯á¶ážá¡ááŸááºááœá±ááᯠá¡á¬áá¯á¶á
áá¯ááºááŒá®áž highlight áááºá·áá±ážááá«áááºá
âŠïžBar Charts
ðBar charts ááá¯áᬠáá±á«ááºááá¯áẠááá¯á·ááá¯áẠá¡áá»á¬ážááá¯ááºáá¬ážááœá±ááᯠá¡áá¯á¶ážááŒá¯ááŒá®áž á¡áá»ááºá¡áááºááœá±áá±á¬áºááŒáá²á· ááá¬ážá¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážáá
áºáá¯ááŒá
áºáá«áááºá áá® question typeááá¯á¡áá»á¬ážá¡á¬ážááŒáá·áº ááá°áá®áá²á·á¡áá»ááºá¡áááºá¡ááá¯ááºážá¡á
áá»á¬ážááᯠááŸáá¯ááºážááŸááºáá²á·áá±áá¬ááŸá¬ á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá«áááºá For example ááá°áá®áá²á· subjects áá
áºáá¯áá®ááŸá¬ á
á¬áá±ážááœá²á¡á±á¬ááºááŒááºáá²á· áá»á±á¬ááºážáá¬ážá¡áá±á¡ááœááºááᯠááŒáááá¯ááºáá«áááºá
ðBar chart question type áá
áºáá¯ááᯠááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá« á¡ááŒáá·áºáá¯á¶ážááŸáá·áº á¡áááá·áºáá¯á¶ážáá¬ážáá»á¬ážááᯠááœá²ááŒá¬ážáááºááŸááºáááºááá¯á·áá²á· ááá°áá®áá²á· á¡áá»ááºá¡áááºá¡ááá¯ááºážáá»á¬ážááᯠááŸáá¯ááºážááŸááºááŒá®áž ááá·áºáá»ááºáááºááŒá¯áááºááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá Relevant ááŒá
áºáá²á· á¡áá±ážá
áááºá¡áá»ááºá¡áááºáá»á¬ážááá¯áááºáž ááá·áºááœááºážáá±ážáááºá·áá«áááºá
âŠïžPie Charts
ðPie chart ááá¯áᬠá
ááºááá¯ááºážáá¯á¶áá
áºáá¯ááᯠá¡ááá¯ááºážáá±ážááœá± ááœá²áá¬ážááŒá®áž data ááŒááá²á· question type á¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážáá
áºáá¯ááŒá
áºáá«áááºá Pie chart question type ááá¯á¡áá»á¬ážá¡á¬ážááŒáá·áº áá
áºá
á¯á¶áá
áºáá¯ááᯠááŒáá·áºááŒá®ážááŒááá²á·áá±áá¬ááŸá¬ á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá«áááºá á¥ááá¬ááŒá±á¬áááẠá
á»á±ážááœááºáá
áºáá¯ááŸá¬ áá±á¬ááºážáá»áá²á· ááá°áá®áá±á¬á¡áá®ážá¡ááŸá¶á¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážááœá±áá²á· áá¬ááá¯ááºááŸá¯ááºážááᯠááŒááá²á·áá±áá¬ááŸá¬ áá¯á¶ážáá«áááºá
ðPie chart question typeááᯠááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá« á¡ááŒá®ážáá¯á¶ážááŸáá·áºá¡áá±ážáá¯á¶ážá¡á
áááºá¡ááá¯ááºážááœá±ááᯠááœá²ááŒá¬ážáááºááŸááºáááºááŸáá·áº data distribution ááᯠáá±á¬áºááŒááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá á¡ááá¯ááºážáá
áºáá¯áá»ááºážá
á®áá²á· áá¬ááá¯ááºááŸá¯ááºážáá»á¬ážáá²á·ááá¯á·áá±á¬ áááºááá¯ááºáá¬á¡áá±ážá
áááºá¡áá»ááºá¡áááºáá»á¬ážááá¯áááºáž ááá·áºááœááºážáá±ážáááºá·áá«áááºá
âŠïžTables
ðTable ááá¯áᬠrows ááœá± column ááœá± á¡áá¯á¶ážááŒá¯ááŒá®áž á¡áá»ááºá¡áááºáá»á¬ážááᯠááŒááá²á· question type á¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážááŒá
áºáá«áááºá á¡áá»á¬ážá¡á¬ážááŒáá·áº ááá°áá®áá²á· á¡áá»ááºá¡áááºá¡ááá¯ááºážá¡á
áá»á¬ážááᯠááŸáá¯ááºážááŸááºáá²á·áá±áá¬ááŸá¬ á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá«áááºá á¥ááá¬ááŒá±á¬áááẠtableáá
áºáá¯áᬠá¡áá»áááºá¡ááá¯ááºážá¡áá¬áá
áºáá¯á¡áá ááá°áá®áá²á·ááŒáá¯á·ááœá±ááŸá¬ ááœá¬áá²á·áá»ááºážáá»áŸááá¯ážáá±áá»áááºááᯠááŒáááá¯ááºáá«áááºá
ðTable question type ááá¯ááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá« ááá°áá®áá²á· á¡áá»ááºá¡áááºá¡ááá¯ááºážáá»á¬ážááᯠááŸáá¯ááºážááŸááºááŒá®áž ááá·áºáá»ááºáááºáá¯á¶á
á¶áá»á¬áž ááá¯á·ááá¯áẠáááºážááŒá±á¬ááºážáá»á¬ážááᯠááœá²ááŒá¬ážáááºááŸááºááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá ááá¬ážááŸá á¡ááŒáá·áºáá¯á¶ážááŸáá·áº á¡áááá·áºáá¯á¶ážáááºááá¯ážáá»á¬ážáá²á·ááá¯á·áá±á¬ áááºááá¯ááºáá¬á¡áá±ážá
áááºá¡áá»ááºá¡áááºáá»á¬ážááá¯áááºáž ááá·áºááœááºážáá±ážáááºá·áá«áááºá
âŠïžMaps
ðMaps ááá¯áᬠáááºáá±áá¬áá
áºáᯠááá¯á·ááá¯áẠá¡á²áá®áá±áá¬áá²á· áááºááŸáá¯ááŸá
áºá¡ááœááºáž áááºááá¯ááŒá±á¬ááºážáá²ááŸá¯ á
áá²á· á¡áá»ááºá¡áááºááœá±ááᯠáá±á¬áºááŒáá²á· áá±ážááœááºážá¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážááŒá
áºáá«áááºá Maps ááœá±ááᯠá¡áá»áááºááŸáá·áºá¡áá»áŸ áá±áá¬áá
áºáá¯áá²á· á¡ááŒá±á¬ááºážá¡áá²áá»á¬ážááᯠáá±á¬áºááŒáááºá¡ááœáẠáá»á¬ážáá±á¬á¡á¬ážááŒáá·áº á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá«áááºá á¥ááá¬ááŒá±á¬áááẠáááºááŸá
áºáá¬áá¬áá¡ááœááºáž ááŒáá¯á·áá
áºáá¯áá²á· áááºáá°ááá¯á·áá±á¬ááºáá±ážá á¡ááŒá±áá¶á¡áá±á¬ááºá¡á¡á¯á¶ á¡ááŒá±á¬ááºážá¡áá²áá»á¬ážááᯠááŒáááá¯ááºáááºááŒá
áºáá«áááºá
ðMaps question types áá»á¬ážááᯠááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá« ááá°áá®áá²á·ááŒá±áá¯á¶áá»á¬ážááŒá¬áž áááá¬áááºááŸá¬ážáá²á·ááŒá±á¬ááºážáá²ááŸá¯áá»á¬ážáá²á· ááœá²ááŒá¬ážááŸá¯áá»á¬ážááᯠá¡á¬áá¯á¶á
áá¯ááºáá±ážááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá áááºááŒáá·áºáá¬ážáá²á· áááºážá¡áá
áºááœá± ááá¯á·ááá¯áẠá¡áá±á¬ááºá¡áŠážá¡áá
áºáá»á¬ážáá²á·ááá¯á·áá±á¬ áááºááá¯ááºáá¬á¡áá±ážá
áááºá¡áá»ááºá¡áááºáá»á¬ážááá¯áááºáž ááá·áºááœááºážáá±ážáááºá·áá«áááºá
âŠïžProcess Diagrams
ðProcess diagram ááá¯áá¬áá¯ááºáááºážá
ááºáá
áºáᯠááá¯á·ááá¯áẠááŒá
áºá
ááºáá
áºáá¯áá²á· steps á¡ááá·áºááá·áºááá¯ááŒááá²á· áá±ážááœááºážá¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážáá
áºáá¯ááŒá
áºáá«áááºá áá® question type ááá¯áá
áºá
á¯á¶áá
áºáá¯ááŒá¯áá¯ááºáá¯á¶ááá¯ááºáá¯ááºáá¯á¶ ááá¯á·ááá¯áẠáá¯ááºáá±á¬ááºáá¯á¶ááᯠáá±á¬áºááŒááẠáá»á¬ážáá±á¬á¡á¬ážááŒáá·áº á¡áá¯á¶ážááŒá¯áá±á·ááŸááá«áááºá á¥ááá¬á¡á¬ážááŒáá·áºá ketchup ááŒá¯áá¯ááºáá¬ááœáẠáá«áááºáá²á· á¡ááá·áºáá»á¬ážááᯠprocess diagram áá²á·ááŒáááá¯ááºáá«áááºá
ðProcess diagram áá±ážááœááºážááᯠááŒá±ááá¯áá²á·á¡áá« áá¯ááºáááºážá
ááºáá²á· á¡áááá¡ááá·áºáá»á¬ážááᯠá¡á¬áá¯á¶á
áá¯ááºááŒá®áž á¡áá±ážá
áááºááŸááºážááŒááẠá¡áá±ážááŒá®ážáá«áááºá á¡ááá·áºáá»á¬ážááᯠááŸááºážáááºážá
áœá¬áá±á¬áºááŒááá¯ááºáááºá¡ááœáẠ"first"á "next" á âfinally " áá²á·ááá¯á·áá±á¬ ááá·áºáá»á±á¬áºáá²á· sequencing language ááᯠá¡áá¯á¶ážááŒá¯ááá«áááºá
âŠïžâŠïžâŠïž
ðð»ââïžIELTS Writing Task 1 ááŸá¬ááŸááá²á·áá±ážááœááºážá¡áá»áá¯ážá¡á
á¬ážáá»á¬ážááᯠááá¯ááºááá¯ááºá¡á±á¬ááºáá¯ááºááá¯ááºáá¬ážááá¯ááºááŸá¯á¡áá±á«áº áá°áááºááŒá®áž band á¡ááááºá·á¡ááŒááºá·ááœá¬ááœá¬ážááá¯ááºáá«áááºá Question types á¡á¬ážáá¯á¶ážááᯠáá±ážáá±á·áá»ááºá·ááŒá®áž ááŸááºáááºáá²á· language áá²á· structure áá»á¬ážááá¯á¡áá¯á¶ážááŒá¯ááŒááºážááŒáá·áº ááŸááºážááŸááºážáááºážáááºáž áá±ážáá¬ážááá¯ááºá¡á±á¬áẠáá±á·áá»ááºá·áá«á á¡áá»áááºáá
áºáá¯áá±ážááŒá®áž áá±ážááœááºážá¡áá»áá¯ážá
á¬ážáá
áºáá¯áá®ááᯠáá±á·áá¬áá«á âïžâA high band score is waiting for youââïž
âPart-1â
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=128678776605608&id=108787635261389
âPart-2â
https://www.facebook.com/108787635261389/posts/136593875814098/
âPart 3â
https://www.facebook.com/108787635261389/posts/143308431809309/
IELTS