05/10/2015
Продолжается набор в группы по изучению русского языка для двуязычных деток. Открыт набор в 2 группы: возраст от 5 до 7 лет и от 8 до 12 лет.
Программа реализуется в следующих направлениях:
Направление 1. Формирование, развитие и коррекция русской устной речи.
Направление 2. Формирование, развитие и коррекция русской письменной речи.
Основные задачи программы:
Группа от 5 до 7 лет:
-развитие и коррекция внимания к звуковой стороне слышимой русской речи, слуховой памяти, речевого аппарата.
-совершенствование произношения русских слов, в соответствии с нормами орфоэпии, с соблюдением ударения.
- коррекция недостатков произношения некоторых звуков.
-уточнение, обогащение и активизация словаря детей.
-коррекция умения строить предложения (не пропускать слова, ставить слова в определенной последовательности, правильно их согласовывать друг с другом и правильно их произносить).
-развитие и коррекция грамматического строя речи (соотнесение слов в словосочетаниях, анализ и построение предложений, словосочетаний).
-развитие и коррекция умений определения границ предложений на основе смысла и интонации, оформления предложений на письме.
-коррекция умений работы с текстом (определение главной мысли, соотнесение с заглавием, самостоятельный выбор заглавия к тексту).
-формирование и коррекция умений осмыслить текст до чтения, во время чтения, после чтения.
Группа от 8 до 12 лет:
-формирование и коррекция орфографической зоркости на основе целенаправленной систематической работы над составом и лексическим значением слова.
-формирование и коррекция умений устанавливать связи между словами в предложениях, выделять из предложения словосочетания.
-закрепление и коррекция умения делить текст на части, озаглавливать части текста, составлять простой план, пересказывать текст по плану.
-развитие и коррекция связной письменной речи (написание изложений по готовому или коллективно составленному плану, небольших сочинений по картине и опорным словам).
-развитие и коррекция грамматического строя русской речи (спряжение, склонение, род, употребление падежных окончаний).
-развитие и коррекция умений распознавать типы текстов, составлять план текста, осуществлять подробный или сжатый пересказ.
-формирование умения составлять текст письма, подписывать конверт, правильно строить и уместно использовать этикетные выражения( приветствие, прощание, благодарность, поздравление) и др.