22/12/2022
Učenički parlament danas je realizovao prvi od više planiranih okruglih stolova, čija je tema bila ocjene i ocjenjivanje. O ovom neizostavnom i vrlo važnom vidu rada u učionici pričali su učesnici okruglog stola, ali aktivno učešće su uzeli i slušaoci. Tokom dvočasovne aktivnosti svoj izuzetan doprinos dali su:
Rada Perišić, školski pedagog, koja je govorila o nužnosti, značaju i tipovima ocjenjivanja, kao i o metodama koje ocjenjivanje mogu učiniti objektivnijim;
Sandra Perović, psiholog i psihoterapeut, naš gost iz Sekretarijata za obrazovanje, sport i mlade, od koje smo saznali kako period ocjenjivanja utiče na dječiju psihu, koje se psihološke posledice mogu pojaviti i kako učenici mogu sami sebi pomoći da ocjenjivanje bude manje stresno, a kako da nastavnici shvate i poštuju ličnost svakog svog učenika;
Nataša Stanojević, profesorica engleskog jezika, upoznala nas je sa dilemama koje se nameću pred nastavnika u procesu ocjenjivanja, predočila metode i tehnike ocjenjivanja koje su se u njenoj praksi pokazale kvalitetnim i podijelila svoje ideje o unapređivanju procesa ocjenjivanja;
Maturantkinja Marija Jovićević i Ksenija Stamenković, učenica trećeg razreda, pričale su o tome što ocjenjivanje predstavlja za učenike, što ih plaši a što opterećuje pri ovom procesu, upoznale su nas sa svojim idejama o poboljšanju ovog procesa, odnosno kako ga napraviti boljim, pravovremenim, optimalnim i manje strensim.
Dragocjen doprinos radu okruglog stola, svojim pitanjima i sugestijama, dali su i slušaoci - naši učenici, članovi parlamenta i direktorica škole.
Zahvaljujemo svim učesnicima i gostima koji su izdvojili svoje vrijeme, znanje i energiju da učestvuju u ovoj akiivnosti koja će, kako je Parlament predvidio, postati prepoznatljiva aktivnost škole. Takođe, gostovanje gospođe Perović najavljuje bogatu i uspješnu saradnju sa Prijestonicom i Sekretarijatom OSM.
Medijator okruglog stola bio je profesor Petar Špadijer, facilitator parlamenta.
Na kraju, ostaje žal što zbog zgusnutog rasporeda u ocjenjivanju pred kraj II tromjesečja radionici „Ocjene i ocjenjivanje“ nije prisustvovalo više učenika