Реформа Школьного Образования

02/06/2020

"Тигруля и Мишуля" созданы для самых маленьких наших зрителей, для наших малышей. Вместе, мы с малышами будем петь песни, читать Библию и учиться. Приглашаем...

18/05/2020

"Тигруля и Мишуля" созданы для самых маленьких наших зрителей, для наших малышей. Вместе, мы с малышами будем петь песни, читать Библию и учиться. Приглашаем...

16/05/2020

https://lifedeeper.ru/post/3011-detskij-psiholog-juliya-gippenrejter-kogda-vy-govorite-s-rebenkom-pomolchite/

Перед обаянием, спокойствием и мудростью 83-летней женщины, самого популярного современного российского психолога, устоять трудно, и родители, выходя к Юлии Борисо....

29/04/2020

https://s-t-o-l.com/obrazovanie/nelzya-skazat-chto-obrazovanie-vredno-no-ono-opasno/

Как выглядят язвы нашей системы образования на фоне пандемии и авторитаризма

19/03/2020

ГИБКОСТЬ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

В репортаже EURONEWS от 19.03.20 в заметке "COVID-19:европейская баталия против пандемии" есть такая фраза:
"пандемия нанесла мощный удар по системе образования,которая складывалась на протяжении столетий."
Когда люди игнорируют разумное начало в устройстве своей жизни, в их жизнь вторгаются внешние силы, чтобы
привести их жизнь в порядок.Пандемия и стала такой силой, изменив(хотя бы на время)образ жизни людей.
Дай Бог, чтобы изменился и менталитет людей. Ситуация с пандемией ещё раз подтвердила необходимость
изменения самой сути системы образования детей.
ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ГИБКОЙ ВО МНОГИХ ОТНОШЕНИЯХ.
1. В отношении разнообразия форм обучения. Должны быть несколько альтернативных форм обучения:
государственные школы, частные школы, домашнее обучение, ONLINE-обучение.
В системе образования должны быть школы со спец.уклоном( математические,лингвистические,музыкальные и т.п.)
И выбирать форму обучения должны родители и дети.Ту,которая им подходит. Чтобы пресечь злоупотребление этим
выбором(например,если родители уклоняются от своей обязанности обучать детей),нужно по выбранным общим
стандартам периодически проверять уровень образования учеников.
2. Выбор учениками гимназии направления и специализации в обучении тем предметам, к которым они более способны.
Об этом я уже написала в проекте реформы школьного образования.
3. Разнообразие программ и методик при определённом общем стандарте оценки базовых знаний по каждому предмету.

В настоящее время у нас многолетняя диктаторская система школьного образования. Этакий железный неподвижный
каркас вместо живой, органично развивающейся системы образования, способной действительно восполнить нужды
детей в интеллектуальном, нравственном и социальном развитии.

06/03/2020

06/03/2020

Подпишитесь на нашу страничку и напишите ваши отзывы!

Проблема существующей системы образования в том , что она нацелена на некий абстрактный объект( ученика), а не на конкретную личность- ребёнка. И задача школы- развить лучшие качества этой личности. И вот с этой задачей не справляется ни государственная, ни частная школы. А решение этой проблемы лежит на поверхности. Нет не одарённых детей.
И цель начальной школы- выявить эти дары и способности, чтобы в средней школе развить их и научить детей применять их.Вот этой концепции и должна быть подчинена система образования детей. Разумы детей загружают многой ненужной информацией, которая им никогда не понадобится, а нужному и полезному не учат. Бог создал каждого человека индивидуальностью с определённым предназначением. Он не создавал клонов, для которых и создана существующая система образования. Но мы не клоны, поэтому эта система малоэффективна.
Нужна гибкая дифференцированная система обучения, которая поможет детям раскрыть свои способности, развить их, научиться применять их во благо себе и обществу. И у меня есть проект такой реформации системы обучения.

ЦЕЛЬ ЭТОГО ПРОЕКТА:
организовать систему обучения так , чтобы КАЖДЫЙ УЧЕНИК СМОГ РЕАЛИЗОВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ И ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ В ЖИЗНИ.
Для меня важна эта тема, т.к. я действующий педагог с более чем 30- летним стажем