مدرسة علال البحراوي

حسب بلاغ لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، فإن فاتح محرم للسنة الهجرية الجديدة هو يوم الأربعاء 17 يونيو 2026، وعليم سيتم استئناف تمرير امتحانات المراقبة المستمرة للمرحلة الخامسة يوم غد الثلاثاء بالنسبة للمستويات الرابع والخامس والسادس وفق البرمجة المحدد .

تلاميذ سيدي علال البحراوي في ضيافة الأمن الوطني: حدث تربوي يجسد قيم المواطنة ويفعل أهداف خارطة الطريق 2022-2026
**سيدي علال البحراوي – 22 يونيو 2026**
في إطار تنزيل مقتضيات خارطة الطريق 2022-2026 من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، وتفعيلاً لأدوار الحياة المدرسية كركيزة أساسية لبناء شخصية المتعلم وانفتاحه على محيطه المؤسساتي، شهدت بلدية سيدي علال البحراوي تنظيم زيارة بيداغوجية واستطلاعية لفائدة تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية بالمنطقة إلى فعاليات الأيام المفتوحة للأمن الوطني.
شكل هذا الحدث محطة تربوية واستثنائية بامتياز، نجحت في الجمع بين البعد المعرفي والوعي الحقوقي والوطني، مكرسةً مفهوم المقاربة التشاركية في أبهى تجلياتها، ومؤكدة على أهمية تظافر جهود مختلف الفاعلين والمتدخلين في الحقل التربوي والمحيط السوسيو-اقتصادي والإداري للمؤسسات التعليمية.
أبعاد تربوية وأهداف استراتيجية: نحو تفعيل حقيقي للحياة المدرسية
لم تكن هذه الزيارة مجرد نشاط ترفيهي عابر، بل اندرجت في عمق التوجهات الاستراتيجية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والتي تبتغي نقل التعلمات من الحيز النظري الضيق داخل الفصول إلى الفضاء السوسيو-ثقافي والمؤسساتي الرحب. وتتجلى أهمية هذه المحطة في ترسيخ قيم المواطنة والمسؤولية، حيث أتاحت الزيارة للمتعلمين التعرف عن قرب على الأدوار الجسيمة التي يضطلع بها رجال ونساء الأمن الوطني في حماية الوطن والمواطنين، ومكافحة الجريمة، واستتباب الأمن، مما ينمي لدى الناشئة حس الواجب والمسؤولية المشتركة.
كما تساهم هذه الأنشطة الموازية خارج أسوار المؤسسة في الدعم النفسي والاجتماعي وتجويد التعلمات وتجديد طاقات التلاميذ وتنمية ذكاءاتهم المتعددة، وهو ما يتقاطع مباشرة مع أهداف خارطة الطريق التي تجعل من "التلميذ" محوراً لكل الإصلاحات، وتسعى لضمان تفتح مهاراته الحياتية. فضلاً عن ذلك، فتحت هذه الزيارة آفاقاً مستقبلياً أمام التلاميذ في مجال التوجيه التربوي والمهني المبكر للتعرف على مختلف التخصصات والمهن الأمنية (كالشرطة العلمية، والسلامة الطرقية، وفرق التدخل...)، مما يغذي طموحاتهم المهنية ويساعدهم على بناء مشاريعهم الشخصية
إشراف ميداني رفيع وتأطير بيداغوجي محكم
تميزت هذه التظاهرة التربوية بالدعم والمتابعة والمساندة الفعلية والمباشرة من طرف السلطات المحلية والإقليمية، حيث حظي الحدث بإشراف مباشر وميداني من طرف **السيد باشا مدينة سيدي علال البحراوي**، ومواكبة دؤوبة من **السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالخميسات، الأستاذ خالد زروال**. وقد عكس هذا الحضور الوازن مدى وعي المسؤولين بأهمية الأنشطة الموازية في إنجاح النموذج التنموي الجديد وصناعة جيل الغد.
وعلى المستوى الميداني والمؤسساتي، تولى **مدير مدرسة علال البحراوي** مهمة التنسيق العام لعملية التنقل والزيارة بكفاءة عالية، معززاً بالانخراط اللامشروط لمديرات ومدراء المؤسسات التعليمية بالبلدية، والذين أبانوا عن نكران ذات وتنظيم محكم لضمان مشاركة مؤسساتهم بفعالية، مسنودين بالأطر التربوية العاملة بهذه المؤسسات والذين سهروا بحس عالٍ من المهنية والمسؤولية على تأطير التلاميذ، وتوجيههم، وضمان استفادتهم القصوى من مختلف الرواق والورشات الأمنية المعروضة في جو طبعته السلامة والانضباط.
التفاتة شكر وامتنان: إشادة خاصة بالسلطات، الإدارة التربوية، والشركاء
إن النجاح الباهر والمتميز الذي حققته هذه الزيارة الاستطلاعية لم يكن ليتأتى لولا الإيمان العميق بفلسفة الشراكة والعمل الجماعي المشترك، وتظافر جهود جميع المتدخلين من سلطة وإدارة مدرسة وشركاء.
وفي هذا الصدد، يتقدم المنظمون **بأسمى عبارات الشكر والامتنان وعميق التقدير إلى السيد باشا مدينة سيدي علال البحراوي**، الذي شكل تتبعه الشخصي، وتوجيهاته السديدة، ودعمه الميداني اللامشروط صمام أمان لنجاح هذه التظاهرة؛ حيث برهن من خلال إشرافه المباشر على حس وطني رفيع وغيرة صادقة على الناشئة التعليمية بالمنطقة، وتذليل كل الصعاب اللوجيستية لضمان سلامة وراحة التلاميذ. كما يتوجه الشكر الخالص إلى **السيد المدير الإقليمي الأستاذ خالد زروال** على مواكبته وتشجيعه المستمر لمثل هذه المبادرات الهادفة.
وتحية إجبار وإكبار وتثمين غالي موجهة إلى **سيدات وسادة مديرات ومدراء المؤسسات التعليمية ببلدية سيدي علال البحراوي** على مجهوداتهم الجبارة والتنسيق القبلي والبعدي المتكامل لإنجاح هذه المحطة، وإلى **الأطر التربوية المؤطرة للرحلة** من أستاذات وأساتذة، والذين تحملوا عبء التأطير والمسؤولية الميدانية بكل أمانة واقتدار، مؤكدين دائماً أن نساء ورجال التعليم هم الركيزة الأولى لكل نجاح تربوي.
وفي سياق متصل، يمتد الشكر إلى **بلدية سيدي علال البحراوي** رئيساً ومجلساً، على انخراطهم الدؤوب وتوفيرهم لسبل الدعم، وإلى **جمعيات أمهات وآباء وأولياء تلميذات وتلاميذ المؤسسات المعنية**، باعتبارهم الشريك الاستراتيجي الدائم والجسد الامتدادي للمؤسسة داخل الأسر. وفي ذات السياق النبيل، يشيد المنظمون بالانخراط المواطن والمسؤول للقطاع المدرسي الخصوصي بالمنطقة، ممثلاً في **معهد رياض الأقصى الخاصة** و**مدرسة النور الحديثة**؛ حيث جسدت هذه المؤسسات، من خلال مساهمتها الفعالة ودعمها التضامني الملموس، أرقى قيم التآزر التربوي والشراكة "عام-خاص" الهادفة إلى خدمة المصلحة الفضلى للتلميذ، وإثراء الدينامية التربوية والتنشيطية بالبلدية.

تظل زيارة الأبواب المفتوحة للأمن الوطني من طرف تلاميذ سيدي علال البحراوي نموذجاً حياً يحتذى به في كيفية تحويل الشعارات التربوية إلى ممارسات ميدانية ملموسة بفضل تلاحم جهود الإدارة التربوية، والأساتذة المؤطرين، والسلطة المحلية، والمنتخبين، والشركاء الخصوصيين والمدنيين. لقد عاد التلاميذ إلى مؤسساتهم محملين بذكريات ملهمة، ومعارف عملية، وفخر كبير بمؤسسات بلدهم الأمنية؛ وهي خطوة ثابتة أخرى في مسار بناء مدرسة المواطنة، الإنصاف، والجودة.

مدرسة علال البحراوي تحتفي بالتميز: عرس تربوي لتتويج فرسان الأسدس الأول
في أجواء مفعمة بالفخر والاعتزاز، وفي إطار تفعيل أدوار الحياة المدرسية، شهدت رحاب **مدرسة علال البحراوي** حدثاً تربوياً بامتياز، تمثل في حفل توزيع شواهد تقديرية على ما يقارب **140 تلميذاً وتلميذة**، تألقوا بنتائجهم المتميزة خلال الأسدس الأول من الموسم الدراسي الحالي.
سياق الحدث: التزام بالمرجعيات الإصلاحية
يأتي تنظيم هذا الحفل في سياق دينامي وحيوي، يهدف إلى التنزيل الإجرائي لمقتضيات **خارطة الطريق** ومشاريع **القانون الإطار 51.17**، لاسيما تلك المتعلقة بالارتقاء بالحياة المدرسية وجعل المؤسسة التعليمية فضاءً مفعماً بالحياة، يسوده التحفيز والتشجيع على **التميز والتنافس الشريف** بين المتعلمين.
ثمرة تشارك: الإدارة والجمعية في خدمة المتعلم
جسد هذا النشاط نموذجاً حياً للتعاون المثمر بين **إدارة المؤسسة** و**جمعية أمهات وآباء وأولياء المتعلمات والمتعلمين**. وقد أبانت هذه الشراكة عن وعي عميق بضرورة تضافر الجهود لتوفير بيئة تربوية حاضنة للإبداع والاجتهاد، حيث لم يدخر أعضاء الجمعية جهداً في المساهمة الفعالة لإنجاح هذا العرس التربوي.
كلمة شكر وامتنان:** نتقدم بعبارات الشكر الجزيل والامتنان الوافر لمكتب جمعية الآباء على مبادرتهم النوعية وانخراطهم الدائم، وهو ما يعكس روح المسؤولية والمواطنة في دعم الناشئة ومساندة الأطر التربوية والإدارية.

الأطر التربوية: صانعو التميز
إن النتائج الباهرة التي حققها المتوجون والمتوجات لم تكن وليدة الصدفة، بل كانت نتاجاً طبيعياً لعمل دؤوب وتضحيات جسام قدمتها **الأطر التربوية** بالمؤسسة. فهم المحرك الأساسي لهذه النجاحات، وبفضل كفاءتهم وتفانيهم في أداء رسالتهم النبيلة، استطاع التلاميذ تملك الكفايات اللازمة وتحقيق معدلات مشرفة تليق بسمعة مدرسة علال البحراوي.
أهداف المبادرة والآفاق
لم يقتصر الحفل على توزيع الشواهد فحسب، بل كان محطة لغرس قيم:
* **الاستحقاق:** تعزيز الثقة في النفس لدى المتفوقين.
* **التحفيز:** دفع بقية التلاميذ لبذل مزيد من الجهد في الأسدس الثاني.
* **التواصل:** تمتين الروابط بين المدرسة والأسرة.

تنهي إدارة المؤسسة إلى علم عموم الأباء والأمهات والأولياء أن البرمجة الزمنية لإجراء فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الرابعة ستكون وفق البرمجة الرسمية للوزارة والتي حددت كما يلي:

في يوم متميز طبعته أجواء البهجة والسرور، شهد يوم **السبت 28 مارس 2026**، تنظيم حفل بهيج على شرف تلميذات وتلاميذ **المستوى الرابع (الفوجين 3 و4)**. يأتي هذا الحدث احتفاءً بانتهاء الأسدس الأول وتتويجاً للمسار الدراسي الحافل بالجد والمثابرة.
نُظم هذا الحفل بمبادرة وتنسيق من تلميذات وتلاميذ الفوجين المعنيين، وتحت الإشراف المباشر والمؤطر لـ **الأستاذ فوزي ابوبكر**، الذي سهر على أن تمر الأجواء في ظروف تربوية محفزة تعزز من ثقة المتعلمين بأنفسهم.
تضمن برنامج الحفل مجموعة من الفقرات التي ركزت على الدعم المعنوي والاعتراف بالمجهودات، وكان أبرزها:
* **لحظة التتويج:** تم توزيع **الشواهد التقديرية** على المتفوقات والمتفوقين الذين نالوا مراتب مشرفة في نتائج الدورة الأولى.
* **توزيع بيانات النتائج:** تسلم جميع التلاميذ نتائجهم وسط تشجيعات الزملاء، مما خلق روحاً من المنافسة الشريفة والرغبة في التطوير..
اختتمت فعاليات هذا اليوم التاريخي بأخذ صور تذكارية تجمع الأستاذ بتلاميذه، في مشهد يجسد عمق الروابط التربوية والإنسانية داخل الفضاء المدرسي، وتطلعات واعدة لمستقبل دراسي زاهر.