الوحدة التعليمية لمؤسسة البنك الشعبي بطنجة USFBP Tanger

سنة أمازيغية سعيدة

يسعدنا في هذا اليوم أن نلتقي بمقهى الشريفة بأحد الأقلام المبدعة التي أغنت الساحة الأدبية بإنتاجاتها المميزة. هذا اللقاء فرصة ثمينة للتعرّف على تجربة الكاتب يوسف شبعة الحضري، واستكشاف عالمه الإبداعي، والوقوف عند أهم أفكاره ورؤاه.

Nous sommes heureux, en ce jour, de nous retrouver au café Al-Charifa avec l’une des plumes créatives qui ont enrichi la scène littéraire par leurs productions remarquables. Cette rencontre constitue une occasion précieuse pour découvrir l’expérience de l’écrivain Youssef Chabba Al-Hadari, explorer son univers créatif et s’arrêter sur ses idées et visions les plus marquantes.

We are delighted today to meet at Al-Charifa Café with one of the creative voices that has enriched the literary scene through its outstanding works. This meeting is a valuable opportunity to learn about the experience of the writer Youssef Chabba Al-Hadari, explore his creative world, and reflect on his most important ideas and perspectives.

تاهل فريق الوحدة التعليمية لكرة السلة فتيات للبطولة الجهوية صنف 3* 3. نتمنى لهن التأهل للبطولة الوطنية يوم الأربعاء المقبل

"L'équipe féminine de basketball de l'Unité Scolaire de Banque Populaire s'est qualifiée pour le championnat régional (3x3). Nous leur souhaitons bonne chance pour la qualification au championnat national mercredi prochain."

"The Chaabi Bank School girls' basketball team has qualified for the 3x3 regional championship. We wish them success in qualifying for the national championship next Wednesday."

Pour démarrer la nouvelle année sur une note positive, les élèves de la 5AP vous invitent à faire un petit geste écologique qui fera une grande différence !

لبدء السنة الجديدة على نغمة إيجابية، يدعوكم تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي إلى القيام بعمل إيكولوجي صغير سيحدث فرقا كبيرا!

To start the new year on a positive note, the 5AP students invite you to make a small ecological gesture that will make a big difference!

Le harcèlement scolaire tel qu'il est communément admis, désigne un ensemble d'actes belliqueux, agressifs, répétitifs, volontaires et délibérés, perpétrés, dans l'enceinte de l'établissement scolaire, par un ou plusieurs élèves sur un de leurs camarades. Ces faits varient entre l'agression physique: bousculades, coups, vols ou dégradation des affaires personnelles, l'agression verbale: intimidations, menaces, moqueries insultes ou humiliation, l'agression sociale : exclusion, isolement ou propagation de remeurs et enfin l'agression numérique ou le cyberharcèlement caractérisé par le recours aux réseaux sociaux à des fins d'intimidation ou d'humiliation.
Le harcèlement scolaire entraîne des conséquences désastreuses sur la victime, sa vie et son avenir. Il conduit celle-ci à la dépression, l'anxiété, le décrochage scolaire et dans les cas les plus graves au su***de.
Sous toutes ses variantes, le harcèlement scolaire est répréhensible, blâmable et punissable.
Il est fermement condamné par les trois grandes religions révélées. Toutes prônent le respect, la dignité humaine, et la bienveillance, et rejettent toute forme de violence physique, verbale ou psychologique. Ainsi l'Islam insiste sur l'importance de respecter les autres et interdit de blesser autrui par les paroles ou les actes: "Ô vous qui avez cru ! Qu'un peuple ne se moque pas d'un autre peuple: ceux-ci pourraient être meilleurs qu'eux. Et que des femmes ne se moquent pas d'autres femmes : celles-ci pourraient être meilleures qu'elles." (Coran, Sourate 49:11). Le christianisme, à son tour, prêche l'amour et la bienveillance envers autrui et interdit de juger ou de mépriser: "Tout ce que vous voulez que les hommes fassent pour vous, faites-le de même pour eux." (Évangile selon Matthieu 7:12), "Ne jugez pas, afin que vous ne soyez pas jugés." (Évangile selon Matthieu 7:1). Et, enfin, le Judaisme pour qui : "Celui qui humilie publiquement son prochain est comparable à un meurtrier." (Talmud, Baba Metzia 58b).
Aussi sommes-nous appelés, enseignants, surveillants, direction et parents à être attentifs, vigilants et à l'écoute des enfants. Il est primordial, pour nous, d'observer tout changement inhabituel, de surveiller les comportements en classe, dans les espaces communs, à domicile et en famille, et d'intervenir rapidement.
Il faut, également, instaurer un climat bienveillant à l'école comme à la maison pour libérer la parole de la victime et l'encourager à signaler les actes de harcèlement. Il est pareillement, indispensable que les élèves, témoins d'actes de harcèlements, interviennent et signalent de pareils actes.
Le harcèlement scolaire est l'affaire de tous, enseignants, surveillants, direction, parents et élèves. Il doit être traité, en amont, par anticipation, grâce à la sensibilisation, au programmes éducatifs, au dialogue et à la médiation scolaire et aussi en aval par la détermination, L'intransigeance et la tolérance zéro.
Dr. Zakaria AbouAyoub
Directeur de l'unité scolaire de la Fondation Banque Populaire

نظمت الوحدة التعليمية يوم الجمعة 21 نونبر 2025 خرجة الى حدائق دونابو لفائدة تلاميذ المستويين الثالث ابن بطوطة والرابع ابن طفيل

Le vendredi 21 novembre 2025, les élèves de la 3ème année Ibn Battouta et la 4ème année Ibn Tofaïl ont eu l'opportunité de visiter le parc Donabo situé au bord de la forêt Perdicaris.

في جو بهيج احتفل تلاميذ المستوى السادس " ابن طفيل و ابن بطوطة " بدورهم بأمجاد الوطن المخلدة بشهر نونبر....

Dans une atmosphère joyeuse, les étudiants du sixième niveau "Ibn Tafil et Ibn Battuta" ont célébré leur tour avec les gloires éternelles de la patrie en novembre....

In a happy atmosphere, the students of the sixth level "Ibn Tafil and Ibn Battuta" celebrated their turn with the eternal glories of the homeland in November....

معرض تاريخي: أبطالنا، فخرنا !

Exposition historique : Nos héros, notre fierté !

Historical Exhibition: Our Heroes, Our Pride!