Valorisation de la créativité

Première exposition des activités au centre culturel Mohamed Youssfi à Tanger.

Activité inédite, qui réunie une équipe des élèves de chaque niveaux d'une école primaire public en une situation interactive qui met en valeur les compétences de base en ce parcours scolaire. On ne peut pas résoudre tous les problèmes du système scolaire, mais on peut changer les manières et les méthodes d'enseigner par celles qui conviennent le mieux avec les besoins d'éduquer et d'enseigner.

Simple activité de divertissement et d’apprentissage sur les émotions et les expressions permettant d’introduire une nouvelle approche pédagogique du jeu ludique et constructive des compétences et de la personnalité de l’enfant. Elle l’engage mieux à s’adapter à son milieux scolaire, éducatif, culturel et social tout en prenant position dans un travail de groupe en divergence des idées et des mentalités différentes. La motivation, l’enthousiasme et la précipitation de répondre ne manquent pas, sauf que cela soulève beaucoup de questions sur la résolution des problèmes qui se posent pendant les situations d’enseignement et d’apprentissage ordinaire. Problème de communication verbale et linguistique, problème de compréhension et d’enchainement et d'organisations des idées dans un travail de groupe afin d'atteidre un objectif bien défini. Et d’autres problèmes liés aux comportements et attitudes vise à vis de ce genre d’activité créative, qui ne peut que soulever des questions sur la vision futuriste et l’avenir de notre éducation…

L'apprentissage dynamique peut exister au Maroc ? les activités de créativité et d'expression créative peuvent-elles coexister avec le programme imposé et peuvent faire face aux manœuvres qui bloquent toute rénovation et réforme du système éducatif au Maroc ? Encore des surprises à attendre sur la page.

مستوى التعليم بسويسرا و واقع التعليم بالمغرب.

من ذكريات التكوين. أسبوع التداريب بمدارس سويسرا.