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اسئلة متوقعة في الامتحان الجهوي للغة الفرنسية. وفقكم الله 😊😊😊😊😊

#جهوية

Lexique du théâtre:

Acte : La partie d’une pièce de théâtre composée d’une série de scènes ou de tableaux.

Scène : Lieu où jouent les acteurs d’une pièce. L’autre sens est «chacune des subdivisions d’un acte».Il y a changement de scène à chaque entrée ou sortie d’un personnage.

Exposition : On désigne par ce terme les premières scènes d’une pièce de théâtre, qui donnent des indications sur les lieux les personnages, l’action… L’exposition est donc la présentation des informations indispensables à la compréhension de la situation, au début d’une pièce de théâtre.

Didascalie : Une didascalie est une indication scénique (souvent mise en italiques) qui est donnée par l’auteur, et qui peut concerner les entrées ou sorties des personnages, le ton d’une réplique, les gestes à accomplir, les mimiques etc. Le texte théâtral se compose en fait de deux éléments: les didascalies et les dialogues.

Aparté : Type de dialogue dans lequel un personnage s’adresse au public sans qu’un autre personnage présent sur scène n’entende ce qui est dit. L’aparté est très utilisé dans la comédie, car il peut provoquer le rire

Dialogue : Entretien entre deux personnes. Ensemble des paroles qu’échangent les personnages d’une pièce de théâtre.

Monologue : Type de dialogue qui se caractérise par la présence d’une tirade plus ou moins longue prononcée par un personnage qui est seul sur scène. Dans le monologue, le personnage peut faire part de ses intentions, de ses sentiments, annoncer une décision etc.

Coup de théâtre : Événement imprévu, changement brutal de situation destiné à relancer l’intérêt de l’action. Cet événement modifie le cours de l’action

Comédie : Action scénique qui provoque le rire par la situation des personnages ou par la description des mœurs et des caractères, et dont le dénouement est heureux.

Décor : Arrangement de la scène en vue de donner aux spectateurs un référent spatial. On a aujourd’hui tendance à restreindre ce mot pour désigner un aménagement constitué de panneaux peints et de quelques objets, et à recourir à scénographie pour désigner le décor construit.

Prologue : Partie de la pièce qui, chez les Grecs, précède l’entrée des personnages.

Quiproquo : Situation de méprise qui fait prendre un personnage – ou une chose – pour un autre.

Réplique : Réponse à un discours; riposte; texte dit par un personnage au cours d’un dialogue.

Tirade : Longue suite de phrases récitées sans interruption par un personnage

Tragédie : Action scénique dont les péripéties sont mues par la fatalité et dont le dénouement est généralement funeste.

#جهوي

*منهجية تحليل قولة في مؤلف {ظاهرة الشعر الحديث}

*مقدمة : لقد شكل مؤلف {ظاهرة الشعر الحديث } دراسة نقدية تتبعت مسار تطور الشعر العربي والبحث في العوامل التي ساهمت في الإنتقال من الإحياء والذات إلى مرحلة التحرر من قيود التقليد .وذلك بالتركيز على المضمون والشكل وما لحقهما من تغير جذري .وهذا المؤلف هو لصاحبه {أحمد المجاطي المعداوي} شاعر وناقد مغربي .ولد سنة 1936 وتوفي سنة 1995.ويعتبر المعداوي من الرواد والمؤسسين الكبار للشعر الحر أو المسمى ب {شعر التفعيلة} والقولة التي بين أيدينا مقتطف من مؤلفه .فما سياقها داخل المؤلف ؟ وما موقعها ضمن فصول المؤلف .ثم ما خصائص حركة {أنظر سؤال الحركة المحدد في الإمتحان } وإلى أي حد ساهم هذا المؤلف في الكشف عن المسار التطوري للشعر العربي ؟

**العرض : إن المقطع الذي بين أيدينا يتحدد ضمن الفصل {رقم الفصل} ويعالج فيه الكاتب الناقد {...مضمون الفصل./8أسطر على الأقل...}
***وقد اعتمد المجاطي المعداوي المنهج {...كتابة نوع المنهج..} لبيان خصوصيات التجربة الشعرية لهذا التيار . فهذا المنهج له وظيفة أساسية وهي {...كتابة وظيفة المنهج المستخدم......} لكن رغم اعتماد الناقدعلى المنهج {......} فهو قد تناول ظاهرة الشعر الحديث برمتها اعتمادا على مناهج متنوعة .فهذه المناهج تتكامل فيما بينها لكي يتحرر من ضغط المنهج الواحد وأن يكون أكثر علمية في مقاربة الظاهرة الشعرية في مختلف أبعادها .

***خاتمة المؤلف .
نستنتج من خلال ما سبق أن مؤلف {ظاهرة الشعر الحديث} له قيمة علمية في وضع الشعر العربي على المحك .واعتماد أسلوب العرض لخصائص الحركات الشعرية وانتقادها بطريقة موضوعية .فالمجاطي المعداوي كناقد شعري لم يكتف بالوصف للحركات بل بين اهمية كل حركة ودورها في التطور الشعر العربي الحديث مركزا على الدور الإستثنائي لشعر التفعيلة لأنه ساهم بشكل جذري في بروز شكل ومضون جديدين .

#تلخيصات

بعد غياب نعود لكم و دعواتنا بالتوفيق في الدورة الثانية لكل متابع للصفحة.
لكل من له تساؤل فليتفضل مشكورا

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Questions-réponses pour la
compréhension générale de la tragédie
moderne
‘’ Antigone’’ de Jean Anouilh
265 questions

Producteur: Teach me

علاقة سورة يوسف بدروس المداخل الخمس.
#سورةيوسف

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Ahmed Sefrioui (en arabe: أحمد الصفريوي) est le premier écrivain marocain de langue française. Il est né à fes en 1915. Il a grandi dans la médina, d'où la présence prégnante de cet espace dans son œuvre et particulièrement dans La boîte à merveilles.
Sefrioui fut fondateur du musée Al Batha à Fès, une ville omniprésente dans la majorité de ses écrits. De l'école coranique aux écoles de Fès puis arrivé à la langue française, se manifeste tout un parcours qu'on trouve aussi présent dans ses écrits (historiques). Il fut journaliste dans « L'action du peuple », puis conservateur du musée « Albatha » à Fès, enfin fonctionnaire à partir de 1938 aux ministères de la Culture, de l'Éducation nationale et du Tourisme à Rabat. Il est mort le 25 février 2004 à Rabat.
Ahmed Sefrioui publia quatre ouvrages de fiction et plusieurs ouvrages documentaires sur le Maroc.
- Le chapelet d'ambre, un recueil de nouvelles mystiques dans lequel il évoque la médina de Fès.
- La boîte à merveilles, un roman autobiographique qui raconte les souvenirs d'un enfant nommé Sidi Mohammed.
- La maison de servitude, un roman métaphysique, suite informelle du précédent.
- Le jardin des sortilèges ou le parfum des légendes, un recueil de contes puisés dans le fonds de littérature orale des milieux populaires traditionnels.
En 1947, il reçut le Grand prix littéraire du Maroc, attribué pour la première fois à un Marocain, pour le manuscrit du Chapelet d'ambre. La majorité de ses écrits furent repris au titre de rééditions ou de traductions.