جمعية أباء وأمهات تلاميد مدرسة رابعة العدوية بطنجة

بلاغ : المغرب يحتضن المنتدى الدولي السابع حول الحوار السياسي.
تنطلق بالرباط يومي 16 و17 دجنبر 2014 فعاليات المنتدى الدولي السابع حول الحوار السياسي في موضوع "المدرسون في البرنامج الدولي للتربية لما بعد 2015: أية سياسات وممارسات ووسائل لتحقيق الهدف المتعلق بالمدرسين"، الذي تنظمه وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومنظمة اليونسكو والفريق الدولي الخاص بالمدرسين من أجل التربية للجميع.
ويشارك في هذا المنتدى 250 من الخبراء الدوليين وممثلين عن المنظمات الحكومية والإقليمية والمنظمات غير الحكومية الدولية ووكالات التنمية والمقاولات والمؤسسات الخاصة، بالإضافة إلى شركاء المغرب الدوليين والجمعيات المهنية للمدرسين والنقابات التعليمية.
Communiqué de presse
Le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle organise, les 16 & 17 décembre 2014 à Rabat, en partenariat avec l’Équipe Spéciale Internationale sur les Enseignants pour l’Éducation pour Tous et l’UNESCO, le 7ème Forum International de Dialogue Politique sous le thème : Les Enseignants dans l’Agenda International de l’Éducation Post-2015: Quels politiques, pratiques et outils pour la cible liée aux enseignants ?

Ainsi, environ 250 experts et représentants d’organisations internationales, d’Organisations non Gouvernementales Internationales, d’agences de développement, des partenaires techniques et financiers du Maroc, des associations professionnelles et des syndicats de l’enseignement vont débattre pendant ces deux jours des expériences de différents pays et des cadres développés et appliqués par les institutions compétentes.

بــــلاغ صحفي
المدرسون ضمن اهتمامات أشغال المنتدى
الدولي السابع حول الحوار السياسي

16 دجنبر 2014 - افتتحت اليوم بالرباط فعاليات المنتدى الدولي السابع حول الحوار السياسي الذي تنظمه وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بتعاون مع منظمة اليونسكو والفريق الدولي الخاص بالمدرسين من أجل التربية للجميع في موضوع : "المدرسون في البرنامج الدولي للتربية لما بعد 2015 : أية سياسات وممارسات ووسائل لتحقيق الهدف المتعلق بالمدرسين".
ويهدف المنتدى الذي ترأس جلسته الافتتاحية السادة رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني وعبد العظيم كروج الوزير المنتدب وميكائيل ميلوارد مدير مكتب اليونسكو بالرباط وممثلي اليونسكو بدول المغرب العربي، إلى تقاسم المعارف والتجارب والأدوات المناسبة حول كيفية تطوير الأهداف والمؤشرات المرتبطة بالمدرسين من أجل تنفيذ وضمان تتبع السياسات الوطنية المتعلقة بهم، كما يسعى إلى بلورة وصياغة توصيات واقعية تهم المدرسين لتطوير إطار العمل الذي ستتم مناقشته في المنتدى العالمي للتربية سنة2015 بكوريا.
ويطمح المنتدى إلى جانب ذلك، إلى الوصول إلى توافق في الآراء بشأن التوصيات الإجرائية الواجب تنفيذها على المستوى الإقليمي و/أو الدولي بخصوص فعالية المدرسين، بالإضافة إلى تحديد سبل تعزيز التعاون والشراكة بين مختلف الفاعلين الرئيسيين في مجال التربية على المستويات الوطنية والإقليمية أو الدولية بغاية تحقيق الأهداف الخاصة بالمدرسين في الأجندة الدولية للتربية لما بعد 2015.
وسيناقش منتدى الحوار السياسي 2014 الذي ستتواصل أشغاله إلى يوم 17 دجنبر الجاري، ثلاثة مواضيع فرعية: الإدماج والإنصاف في السياسات والممارسات المتعلقة بالمدرسين كموضوع فرعي أول، والتجديد في التعليم وتكوين المدرسين كموضوع فرعي ثان، ثم موضوع النظام المهني للمدرسين.
ويرتقب من هذا المنتدى أن يتم تعميق فهم المشاركين حول كيفية توضيح ومراقبة الهدف المتعلق بالمدرسين كما تم تقديمه في الأجندة الدولية للتربية لما بعد 2015، وأن يتوصلوا إلى توافق بشأن أهم الاستنتاجات والتوصيات المتعلقة بالإجراءات التي يجب اتخاذها من أجل تحسين فعالية المدرسين.
وسيتم بعد انتهاء منتدى الحوار السياسي، تنظيم ورشة صبيحة يوم 18 دجنبر 2014 للمصادقة على دليل لتطوير سياسة وطنية للمدرسين، وعقد اجتماع الخبراء زوال نفس اليوم ويوم 19 دجنبر للتداول في مسألة تدبير المدرسين في الدول المهمشة.
وكان التقرير الدولي للتتبع حول التربية للجميع 2014-2013، قد كشف عن نقص في عدد المدرسين المؤهلين، وعبر عن الحاجة إلى 1.6 مليون مدرس إضافي لتحقيق تعميم التعليم الابتدائي بحلول سنة 2015، كما أشار إلى الاكتظاظ في الأقسام وتزايد التوظيفات بالعقود المؤقتة لسد الخصاص في المدرسين، حيث بلغ عدد المدرسين في غرب افريقيا بالتعاقد نصف هيأة التدريس منذ سنة 2000.
حضر أشغال هذا المنتدى خبراء دوليون وممثلون عن القطاعات الحكومية المعنية والمنظمات الدولية والإقليمية والمنظمات غير الحكومية الدولية ووكالات التنمية والمقاولات والمؤسسات الخاصة، بالإضافة إلى شركاء المغرب الدوليين والجمعيات المهنية للمدرسين والنقابات التعليمية.

ما دمت تمشي مستقيما لا يهمك.....اذا ظهر ظلكللتاس مائلا

عاشر السبع ولو اكلك ولا تعاشرالنذل ولو حملك

هل التحرش الجنسي لمعلم بتلاميذه بنواحي إفران حقيقي ام مجرد تصفية حسابات ؟ هل التحرش الجنسي لمعلم بتلاميذه في مدرسة بنواحي إفران حقيقي ام مجرد تصفية حسابات ؟ هذا هو التساؤل العريض الذي أنهت به القناة الثانية منذ قليل أول خبر لها في نشرة الظهيرة ، حيت نفى المعلم في الربورتاج ما جاء على لسان بعض اباء التلاميذ وعلل ذلك بأنه مجرد تصفية حسابات وتشويش يقوم به مجموعة من الاباء...

وانا معك اخي اين هم وما اوصفهم وكيف نصل اليهم اذا كنا نعتبر منهم قدوة لنا في هذا المجتمع هم رموز الفساد

في المدارس اليابانية لايحصل الطلاب على أي إمتحانات حتى يصلوا إلى الصف الرابع أي سن الــ 10، لماذا ؟!

لأن الهدف بالنسبة للسنوات الثلاث الأولى ليس المعرفة أو التعلــم للطفل، إنما غرس المفاهيــم وبناء الشخصية، وإثبـات حسن الخلق لديهم وتطوير شخصياتهــــم ,,

نعم، هذا ما عرفناه : ’’ الآداب قبل المعرفة ! “

"يذكرني بأحدى قواعد ديننا الاسلامي الذي اتى قبل 1400 سنه .. بأن الطفل يعلم الصلاة على سن ال7 .. ويعاقب عليها بعد العاشرة ..

وايضا قاعدة اخرى ان من لم يبلغ الحلم فلا عليه واجب .. لانه فترة تعليم وبعدها يأتي الامتحان والحساب ..."