Ryhane-maternelle

روض الريحان
..بطاقة تعريف(4)

حديقة الروضꓽ

كانت حديقة القسم في حالة مزرية (غابة)،وطرقنا كذلك الأبواب و بدون جدوى لولا مساعدة إحدى جمعيات المجتمع المدني ،ولا ننسى الأعمال التي نقوم بها أسبوعيا بأنفسنا ، فإذا اضطررنا نشتغل خارج أوقات العمل(انظر الصور).
...يتبع

بطاقة تعريف (2)
.. تم استقبال الأطفال وكان عددهم بالسنة الأولى 17 طفلا بواجب شهري قدره 80 درهم، كانت كل متطلبات القسم من هدا المدخول؛ من حاجيات ووسائل الاشتغال من ألعاب وقصص وأقلام وأوراق بأشكالها وأنواعها كذلك ادوات ووسائل التنضيف ،نقوم بتنظيف القسم مرتين في الأسبوع دون طلب او امر من احد تلك كانت مبادرة منا بدافع الحب والايمان بالتطوع والعطاء بلا حدود ،الشيء الذي جعلنا ندفع بالمشروع الى الامام .
ولان الجمعية لم تحصل على أي دعم و بسبب ضعف المدخول الشهري تجدنا نقوم بكل شيء بأنفسنا من تربية وتعليم ونضافة ولا ننسى الصباغة و النجارة ان كنا في حاجة الى ذلك كل هدا كي نخلق فضاء مريحا ومحبوبا ولائقا بأطفال التعليم الاولي .
إن هده المجهودات جعلت ثقة زملائي بالجمعية بي تكبر ،ومند دلك الحين وأنا المسؤولة عن كل كبيرة وصغيرة بالقسم بحكم تكويني وتجربتي الطويلة بالمجال طبعا تحت اشراف الجمعية وإدارة المؤسسة.(أنضر الصور)

الفضاء:

ان التهييئ الفضائي والمنهجية شيئان مرتبطان والاثنان يلعبان دورا مهما في إنجاح أو إخفاق مشروع تربوي.لهدا حاولنا جاهدين توفيرفضاء ملائما يسمح بالاكتشاف والتناوب بين العمل الفردي و الجماعي في مجموعات صغيرة.وحسب الامكانيات وضعنا ثلاثة اركان بالفصل: ركن الحكاية مزين بأفرشة مختلفة الأشكال و الألوان، ركن المكتبة ركن الماء،وركن الدكان، هي اركان كونها تستهدف بناء مجموعة من التعلمات بطريقة مسلية لذى الطفل بهدف تنمية مهاراته وقدراته العقلية والجسمية والوجدانية .كما زين القسم بالستائر و بعض الملصقات التعليمية على الجدران كالسبورة الوبرية،سبورة التاريخ ،لوحة احوال الطقس سبورة المربية و غيرها مما زاد الفصل جمالا وبهجة، بالإضافة الى مجموعة وسائل و ملسقات يتم تهييئها بإشراك الأطفال، كميثاق الطفل،شبكة التعارف،سبورة المسؤوليات إلى غير ذلك، كل هدا يساهم في إدماج الطفل وكدا تعريفه بداته، بواجباته وحقوقه و بعض المبادئ الاساسية في الحياة.
(انظر الصور)

.....يتبع

روض الريحان
مدرسة محمد الريحاني بسلا

بطاقة تعريف.....

تعتبر مرحلة التعليم الأولي ،مرحلة مهمة في تكوين شخصية الطفل ،وحتى لا يبقى حكرا على فئة دون أخرى،جاء البرنامج الملكي بفكرة إحداث أقسام التعليم الأولي بالمدارس الابتدائية العمومية بشراكة مع جمعيات المجتمع المدني ،وهو مشروع اجتماعي جد مهم سيساهم في تربية الناشئة وتقريبها من المدارس الابتدائية وكدا تأهيلها لمرحلة مقبلة. مما دفعني و بعد تجربة طويلة في المجال، إلى البحث عن تكوين يمكنني من الإستفادة من البرنامج الملكي. ونحن في طور التكوين، اخبرونا أن الشهادة التي سنحصل عليها ستمكننا من الاشتغال بالمدارس العمومية شريطة ان يكون دالك تحت لواء جمعية.
هيئت مشروعا تربويا متكاملا، بداية بالتجهيزات والأدوات والوسائل التربوية،الى البرامج والأنشطة وكدا البيداغوجية المفترض تطبيقها بالمشروع .
قدمت مشروعي للجمعية المغربية لتربية الشبيبة ، وأحدث القسم بمدرسة محمد الريحاني بسلا ،وكان أول تجربة للجمعية في هدا المجال.
إستغرقت فترة الإعداد 10 شهور- من بداية يناير 2012 الى غاية التاسع من أكتوبر2012 :
قمنا فيها ب :
- إعداد الأوراق اللازمة؛
- الحملة الإشهارية
- تهييئ القسم :
قامت الجمعية بتهييئ القسم من تنظيف وصباغة و بعض الإصلاحات الطفيفة كتغيير بوابة القسم حتى يكون الروض معزولا عن السلك الابتدائي ، وأصبح مدخله من الحديقة. و منحت المديرية للقسم مائدتين مستديرتين،14 طاولة صغيرة ،30 كرسي ،خزانتين للأطفال، خزانة ومكتب وكرسي للمربية.
تم افتتاح القسم يوم 10 أكتوبر 2012 ،بحفل متواضع بحضور كل من السيد البلوطي نائب أكاديمية التربية و التكوين جهة الربا ط و سلا أنداك ،مديري بعض المؤسسات الابتدائية وأعضاء بعض الجمعيات المهتمة .
......يتبع