AMAQUEN

16/09/2026

https://www.facebook.com/share/p/1C9h4mp1UY/

المزيد من المعلومات على : https://alyaoum24.com/اليوم 24 جريدة إلك...

06/08/2026

https://alyaoum24.com/2036380.html

تمرّ المدرسة المغربية بمنعطف حاسم في تاريخها. فمنذ 2017، تُوظّف بشكل جماعي – حوالي 20 ألف مدرّس سنويّاً، و19 ألف في سنة 2025 وحدها. جهد هائل، مشكور، يستجيب لضرورة ديموغراف...

03/08/2026

https://alyaoum24.com/2036373.html

يحبّ النظام التربوي المغربي أن يقدّم نفسه كمدرسة في طور تحوّل كامل. إصلاحات متعاقبة، أجهزة جديدة، برامج استعجاليّة: الخطاب الرسمي هو خطاب مدرسة تتحدّث. لكن ماذا عن ق...

27/06/2026

19/05/2026

صرح وزيرالتعليم برادة أن النمذجة تعني modélisation، لكن:
modelage et modélisation sont deux notions bien distinctes

08/05/2026

https://lakome2.com/opinion/417397/

على خلاف المتوقع التلميذ الرائد لا يتفوق على التلميذ العادي في مهارة القراءة

17/04/2026

https://al3omk.com/1153470.html

بمبادرة من الحكومة قدم رئيسها السيد عزيز أخنوش أمام البرلمان بغرفتيه يوم الأربعاء 15 أبريل 2026 حصيلة حكومته ب

06/04/2026

يأتي تقرير الرصد العالمي للتعليم لسنة 2026، الذي أصدرته منظمة اليونسكو في نهاية مارس 2026، ليضع المنظومة التربوية المغربية تحت مجهر المساءلة الدولية، في لحظةٍ فارقة تتسمُ بتصاعد الخطاب حول “مدرسة الريادة” وتجاهل المرجعيات المؤطرة لإصلاح التعليم. وإذا كان التقرير قد أفرح المغاربة عندما أغدق الثناء على التجربة المغربية في تقليص أعداد الأطفال خارج المدرسة، واضعاً إياها في رتبةٍ متقدمة تضاهي تجارب دولية ناجحة كفيتنام، فإن القراءة الرصينة تفرضُ علينا تجاوز نشوة الأرقام للغوص في دلالاتها العميقة.

التفاصيل : https://al3omk.com/1150289.html

05/04/2026

Entretien avec Abdennasser Naji, expert en éducation et président de l'Association Amaquen