Mohamed Khalil

النظرية الاجتماعية والسلوك المقرف العفن :

النظرية الاجتماعية والسلوك المقرف في سياق الصهرية، قد تشير إلى كيفية تأثير الديناميات الاجتماعية والتفاعلات بين الأفراد على سلوكهم في إطار الأسرة الممتدة أو العلاقات العائلية التي تشمل الأزواج والأقارب. في هذا السياق، "الصهرية" تعني العلاقات التي تتكون بين أفراد الأسرة من خلال الزواج، مثل العلاقة بين الزوجين وعائلاتهم الممتدة.

النظرية الاجتماعية والسلوك المقرف في هذا السياق يمكن تفسيرها عبر عدة جوانب:

1. التنشئة الاجتماعية والقيم الأسرية: الأفراد يجلبون معهم إلى علاقاتهم العائلية القيم والعادات التي تعلموها خلال تنشئتهم. سلوكيات تُعتبر مقرفة قد تنشأ عندما تتعارض هذه القيم أو عندما يكون هناك اختلاف في كيفية فهم السلوك المقبول بين عائلات مختلفة.

2. توقعات الأدوار الاجتماعية: في بعض الأحيان، يمكن أن يتسبب التباين في توقعات الأدوار الاجتماعية بين الأسر المختلفة في سلوكيات يُنظر إليها على أنها مقرفة. على سبيل المثال، قد يتصرف أحد أفراد الأسرة بطريقة معينة بسبب عدم فهمه أو تقبله لتوقعات الطرف الآخر.

3. التفاعلات والتواصل: سوء التواصل أو الصراعات بين الأفراد يمكن أن يؤدي إلى سلوكيات غير مرغوب فيها أو مزعجة. إذا لم يتمكن الأفراد من التعبير عن مشاعرهم أو حل الخلافات بشكل فعال، فقد تظهر سلوكيات يُنظر إليها على أنها مقرفة.

4. الضغوط الاجتماعية: الضغوط والتوترات في العلاقات الأسرية يمكن أن تؤدي إلى سلوكيات غير ملائمة أو مزعجة. الضغوط المتعلقة بالتوقعات الاجتماعية أو العائلية يمكن أن تساهم في ظهور مثل هذه السلوكيات.

طرق التعامل مع السلوك المقرف في العلاقات الأسرية:

- تعزيز التواصل الفعّال: فتح قنوات التواصل والتعبير بصراحة عن المشكلات والمشاعر يمكن أن يقلل من التوتر ويساعد في تجنب سلوكيات مزعجة.

- فهم القيم المختلفة: التقدير واحترام اختلاف القيم والعادات بين العائلات المختلفة يمكن أن يساعد في تجنب الصراعات وسوء الفهم.

- توفير الدعم: تقديم الدعم والتفهم للأفراد الذين يعانون من الضغوط أو التوتر يمكن أن يساعد في تقليل السلوكيات غير المرغوب فيها.

باستخدام هذه المفاهيم، يمكن التعامل بشكل أفضل مع التحديات التي قد تظهر في العلاقات الأسرية والمساهمة في تحسين البيئة العائلية.

يلعب المرشد النفسي المدرسي خلا العودة للتمدرس دوراً مهماً في تحسين العملية التربوية من خلال إثارة دوافع الطلاب نحو التحصيل العلمي الأفضل في ظل ظروف نفسية صحية، ويرى علماء النفس التربوي أن تحقيق أهداف الإرشاد التربوي والتوازن في الصحة النفسية يقوم على ثلاث قواعد وهي:

إثراء معرفة الطلاب بأنفسهم وقدراتهم والعالم المحيط بهم.

إكسابهم مهارات السلوك الاجتماعي.

تطوير سلوكهم نحو أنفسهم ونحو الآخرين...
During the return to school, the school psychological counselor plays an important role in improving the educational process by stimulating students' motivation towards better academic achievement under healthy psychological conditions. Educational psychologists believe that achieving the goals of educational counseling and balance in mental health is based on three bases:

Enrich students' knowledge of themselves, their abilities, and the world around them.

Providing them with social behavior skills.

Develop their behavior towards themselves and towards others...
#

الصيام والصحة النفسية:

يحقق الصيام عدة فوائد على المستوى البيولوجي والنفسي فعلى المستوى البيولوجي أثبت الإفراط في التغذية ضرره على الدماغ بسبب احتمال حدوث تلف في خلايا الدماغ والشيخوخة المبكرة كما أن الوصلات العصبية تتحسن عند التقليل من نسبة الغذاء .و أثبت الصيام المتقطع وبعد مرور أسبوع منه قدرته على إفراز هرمون السيروتونين وهو الهرمون المسؤول عن السعادة وبالتالي يمكن أن يكون عاملا مساعدا في حالات الاكتئاب أو اضطرابات ثنائي القطب شرط أن تكون الحالة مستقرة مسبقا .

أما على المستوى السلوكي فتساعد العادات الجديدة التي ترافق الصيام تعليم الإنسان جملة من السلوكيات الهامة جدا كضبط النفس والتحكم في ردود الأفعال وتأجيل المتعة وهي كلها سمات من الضروري أن يكتسبها الإنسان كما أن النسق الاجتماعي خلال شهر رمضان يتغير إذ تكثر التجمعات العائلية وقليلا ما يتواجد الشخص لوحدة أو يشعر بالوحدة وهي عامل مهم جدا لتحسين نفسية الإنسان.

وبالتالي فإن الصيام مدرسة سلوكية في إعدة ترتيب الإنسان لسلوكيانه وعاداته ويساعده على كسر روتين حياته والقيام بسلوكيات جديدة خاصة بأجواء الصيام والإفطار ومن الممكن أن يساعده في التخلص من عادات وسلوكيات سابقة كانت ملازمة له بالفترات السابقة، لذلك علينا أن نستغل هذه الفترة بأقصى درجة ممكنة بحيث يساعدنا ذلك على تحسين الصحة النفسية والجسدية لدينا.

الصحة النفسية المدرسية والعملية التربوية:

كون أن التربية تتداخل في مناحي الحياة البشرية؛ فقد كان لها أثر على مجال الصحة النفسية ودخلته من أوسع أبوابها. فالصحة النفسية تشكل أهمية بالغة في المجال التعليمي، والتربية من مهامها إعمال العقل في الأشياء المفيدة. وللمحافظة على صحة هذا العقل لا بد من تدعيمه بمعززات ومغذيات تربوية بصورة نفسية وصحية؛ لينعكس بصورته الإيجابية على أداء الطلبة داخل المؤسسة التعليمية بشكل خاص.

فالصحة النفسية للطالبات جزء متكامل مع الصحة العمومية حيث تتحدد كلٌ من الصحة النفسية، والاعتلالات النفسية لهم بعدة عوامل متداخلة نفسانية وبيولوجية واجتماعية كصحة أو اعتلال بصفة عامة. كما ويتصاحب مع تلك الحالات مدى التقدم والتطور والتأخر للمؤسسات التربوية داخل البلاد، وهو ما جعل المنظومات التربوية تعيد النظر في مستوياتها الخدماتية التربوية من أجل صحة نفسية أفضل عن سابقه ...
اما دور المعلم والصحة النفسية:

يعد المعلم والمشرف التربوي من أهم الكوادر التربوية الداعمة والمعززة في هذا الجانب من أجل سلامة وصحة الطلبة النفسية، حيث تظهر آثار تلك الصحة من خلال نشاط الطلبة العقلي وتحصيلهم العلمي وهو ما يجعلنا واثقين من فاعلية الصحة النفسية للطلبة، حيث تجلب الراحة والسكينة الداخلية للطفل تجعله في حالة عطاء وتميز وتدفع به نحو الإبداع والتطوير وتجنبه كافة أشكال الصراعات والأمراض النفسية التي كثيراً ما يتعرض لها الطلبة خلال مسيرتهم التعليمية ومن أبرزها، الاكتئاب، الخمول، والكسل...
#

School mental health and the educational process:

The fact that education overlaps in the aspects of human life; It had an impact on the field of mental health and entered it from the widest of its doors. Mental health is of great importance in the field of education, and education is one of its tasks, the realization of the mind in useful things. In order to maintain the health of this mind, it must be supported by educational boosters and nutrients in a psychological and healthy way. To reflect positively on the performance of students within the educational institution in particular.

The mental health of female students is an integral part of public health, as both mental health and mental illnesses are determined by several interrelated psychological, biological and social factors, such as health or illness in general. These cases are also associated with the extent of progress, development and delay of educational institutions within the country, which made educational systems reconsider their levels of educational services for the sake of better mental health than before...
As for the role of the teacher and mental health:

The teacher and the educational supervisor are among the most important educational cadres supporting and strengthening in this aspect for the safety and psychological health of the students, as the effects of that health appear through the students’ mental activity and their academic achievement, which makes us confident in the effectiveness of the students’ mental health, as it brings comfort and inner peace to the child, making him in A state of giving and distinction that pushes him towards creativity and development and avoids all forms of conflicts and mental illnesses that students are often exposed to during their educational career, most notably depression, lethargy, and laziness...

The school was the most important institution that attracts students in order to empower them with competencies and skills and gradually develop their personality in order to qualify them to engage in the social fabric in a flexible way, to become effective and influential in economic and social life…etc. And the school as that solid nucleus that contributes to socialization along with the rest of the other actors. And as such, it provides educational and educational programs in an equal and fair manner, taking into account the diversity and psychological, physiological and physical differences between the total number of students, without discrimination between each one of them. This is what the Moroccan legislator took into account, and it frames the role of the school in integrating children with disabilities, which the Ministry of Education has tried to embody as a reality, under a concept termed as “inclusive education”. It is an educational system that seeks to enable this category of students to have the right to school, which is guaranteed by the Moroccan constitution and international conventions, just like the rest of the students...
#

شكلت المدرسة أهم مؤسسة تستقطب التلاميذ من أجل تمكينهم من كفايات ومهارات وتنمية شخصيتهم تدريجيا بغية تأهيلهم للانخراط في النسيج المجتمعي بطريقة مرنة، ليصبحوا فاعلين ومؤثرين في الحياة الاقتصادية والاجتماعية… الخ. والمدرسة باعتبارها تلك النواة الصلبة التي تسهم في التنشئة الاجتماعية إلى جانب باقي الفاعلين الآخرين. وباعتبارها كذلك تقدم برامج تربوية وتعليمية بشكل متكافئ وعادل مراعية التنوع والفروقات النفسية والفيزيولوجية والجسدية بين مجموع التلاميذ، ودون تمييز بين كل واحد منها. وهذا ما راعاه المشرّع المغربي، وهو يؤطّر لدور المدرسة في دمج الأطفال في وضعية إعاقة، والتي حاولت الوزارة الوصية على التربية والتعليم تجسيده كواقع، تحت مفهوم اصطلح على تسميته بـ ” التربية الدامجة “. وهي نظام تربوي يسعى إلى تمكين هذه الفئة من التلاميذ من حق التمدرس الذي يكفله الدستور المغربي والمواثيق الدولية أسوة بباقي التلاميذ...
#

التربية مسؤولية الجميع(الاسرة الشارع، الاعلام ،الواجبات الواعية ..) .كل هذا يعطي للمرشدين أو المربين وحتى البسيكولوجيين ...داخل المؤسسات التربوية والتعليمية والمهنية... سهولة في تبليغ الرسالة التربوية والتهذيبية داخل المجال التعلمي التعليمي، وتقوية المجال والحصول على نتائج حقة .
لهذا -فالفصل التربوي مسؤولية الجميع _
#

Education is everyone's responsibility (family street, media, duties conscious ..). All this gives the counselors or educators and even Albesikologiyn ... within the educational institutions and professional ... ease in communicating the educational mission and Althvebah within the learning area of education, strengthen the field and get results his right .
This -valvsal educational responsibility of everyone _

The teacher/trainer/professor is the basic and important element that the educational process can only succeed through. The foundations of teaching and dealing with students/students... at different ages......and that success is committed within the educational classroom to necessity.
Mohamed #
يعتبر المعلم /المدرب/ الأستاذ هو العنصر الأساسي والمهم الذي لا يمكن للعملية التعليمية أن تنجح إلا من خلاله، فهو لا يعتبر الجسر الذي يقوم بتلقين الطلاب المعلومات والمعارف المختلفة، لكنه يعتبر المؤثر الأول في تكوين شخصيات الطلاب منذ الصغر، ويجب أن يكون على دراية تامة بأسس التعليم والتعامل مع الطلاب /التلاميذ...في مراحل عمرية مختلفة...وذلك النجاح ملتزم داخل الفصل التربوي باللزومية.

عندما تكونُ عل حقٍّ، تستطيعُ أن تتحكمَ في أعصابك، أما إن كنتَ مخطئًا لن تجدَ إلا الكلام الجارح لتفرضَ رأيك .


#
When you are right, you can control your nerves, but if you are wrong, you will only find hurtful words to impose your opinion.

Gandhi
#

//كيف أحقق/تحقق أهدافي ...WWWHG

خطوات تحقيق الأهداف

اجعل كل أحلامك حقيقية، من خلال إيجاد أهداف محددة وملموسة وواقعية.
حافظ على هدف واحد محدد على الأقل؛ بحيث يكون ذا أهمية وفائدة قصوى في حياتك، ويكون أساسياً فيها.
ضع أهدافك بحيث تكون متناسبة مع حياتك واهتماماتك، والمهمة التي تعيش من أجلها.
ضع أهدافاً عالية بما فيه الكفاية؛ لتلهمك باتخاذ الطرق والخطوات اللازمة لتحقيقها، ولكي ترفع معنوياتك.
اكتب جميع أهدافك بشكل واضح، مع ذكر تفاصيل قابلة للقياس والتطبيق.
التزم بتحقيق كل هدف من أهدافك بشكل مطلق وغير مشروط.
شارك أهدافك مع الآخرين، وخاصة مع أولئك الذين يمتلكون أهدافاً مشابهة لأهدافك، أو من يمتلكون شغفك في الحياة.
ضع خطة كاملة يومية وأسبوعية وطويلة المدى، وسجل تاريخ البداية، وتاريخ تحقيقك لكل منها.
خصص عشر دقائق يومياً؛ لكي تتخيل روعة الشعور الذي ستحس به عندما تتحقق أهدافك بشكل واقعي.
اتخذ الطرق والخطوات اللازمة للوصول إلى تحقيق هدف واحد على الأقل يومياً.
مهما كانت الأسباب التي تمنعك من وضع أهدافك في الحياة؛ فقد حان الوقت لكي تضعها جانباً، وذلك لكي تتمكن من إنجاز ما تريد إنجازه، ولكي تشعر بلذة تحقيقك لأهدافك؛ فمن البديهي أن تدرك أن أهدافك لن تحقق نفسها بنفسها، ولن تجعل حياتك أفضل، أو أغنى بشكل أوتوماتيكي، ولكن مهمتك هي أن تضع هذه الأهداف المناسبة لك، والتي تجعل منك سعيداً؛ فالأهداف التي توجدها تساعدك على اكتساب الوضوح في حياتك بما تريده حقاً في حياتك، وهذه الأهداف هي الأدوات التي تساعدك على التحرك في الطريق الصحيح؛ لذا عليك أن تنهض الآن لتحقيقها؛ لكي تجد معنى لحياتك، والجهة التي تريد أن تسير فيها...

#

// How do I / check my goals ... WWWHG

Steps to achieve goals

Make all your dreams true, through the creation of specific, concrete and realistic goals.
Keep one specific target at least; To be of paramount importance and usefulness in your life, and be a key in it.
Put your goals so that they are commensurate with your life and your interests, and the task you live for.
Set goals high enough; To inspire you to take the necessary ways to achieve them and the steps, and in order to raise your spirits.
Write all your goals are clear, with the stated details are measurable and application.
Committed to achieving each of your goals are absolute and unconditional.
Participated your goals with others, especially with those who have goals similar to your goals, or have your passion in life.
Place a complete plan daily, weekly and long-term, and record start date and the date of your inquiries for each of them.
Devoted ten minutes a day; To imagine the splendor of the feeling that it will feel when your goals realistically be achieved.
It took the roads needed to reach the steps to achieve the goal of at least one day.
Whatever the reasons that prevent you from setting your goals in life; It is time to set aside, in order to be able to accomplish what you want to accomplish, and to feel the pleasure of achieving your goals; It is obvious to realize that your goals will not achieve itself, and will not make your life better, richer or automatically, but your task is to put these goals are appropriate for you, which make you happy; The goals created by that help you gain clarity in your life what you really want in your life, these goals are the tools that help you move in the right way; So you have to play now to achieve them; To find the meaning of your life, and who want to go where ...

# Mohamedkhalil #

يسرني أصدقائي ومتابعي صفحة خليل محمد أن أهنئكم بحلول عيد الفطر، علينا وعليكم باليمن والبركات وموفور الصحة والعافية....مزيدا من التربية الواعية والنفسية المدرسية ،والارشاد النفسي المدرسي.
تحياتي friends and
followers of Abdel Nasser Khalil Mohamed page are pleased to congratulate you on the occasion of Eid Al-Fitr, upon us and you in Yemen and blessings and good health and wellness....More awareness and school psychological education, and school psychological guidance.
Greetings #

التربيةالواعية// كيف أربي بأسلوب يتماشى مع الجيل الجديد ؟
التربية الواعية هو مفهوم قديم باسم جديد... وملخص التربية المتزنه هو احترام ذات الطفل وعقله+تحميله المسؤولية+متابعه الهدف منها واعطاءه قدوة بالفعل لا بالقول.... مشكلة بعض الناس انهم يستهينون بالقدرات العقليه والنفسية للطفل مهما صغُر، ولا يقدرون مراحل نمو الدماغ وما يطبع فيه Imprinting ..ولا يقدروا اهمية وضع الحدود وتمضية الوقت النوعي وضبط الاعصاب عند التعامل مع الطفل... والبعض مغيب تماما عن اهمية ما يراه الطفل على الشاشات وفي الالعاب الالكترونيه على القيم والمبادئ فيما بعد...
Conscious Education // How do I raise in a manner consistent with the new generation?
Conscious education is an old concept with a new name... The summary of balanced education is respecting the child's self and his mind + holding him responsible + following up on its goal and giving him an example by deed, not by saying.... The problem of some people is that they underestimate the mental and psychological capabilities of the child, no matter how small, and they do not appreciate the stages of development. The brain and what is imprinted in it.. and they do not appreciate the importance of setting limits and spending quality time and controlling nerves when dealing with the child... Some are completely absent from the importance of what the child sees on screens and in electronic games on values ​​and principles later... #