مدرسة ثلاثاء الأولاد الابتدائية

13/07/2026

24/06/2026

اختتام برنامج الدعم التربوي المكثف — المستوى السادس ابتدائي
احتضنت مؤسستنا التعليمية اليوم الأربعاء 24 يونيو 2026 الحفل الختامي لبرنامج الدعم التربوي المكثف، الذي نُظِّم استعدادًا للامتحان الإقليمي الموحد لتلاميذ المستوى السادس ابتدائي في مواد اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات.
وقد شهد البرنامج إقبالًا لافتًا من التلاميذ، الذين أبدوا جدية واضحة وانخراطًا فعّالًا طوال الحصص، مما أسهم في تعزيز مكتسباتهم ورفع جاهزيتهم لاجتياز الامتحان بثقة وتميز.
وتتقدم إدارة المؤسسة بأسمى آيات الشكر والتقدير للأساتذة الأفاضل الذين أسهموا بجهودهم المخلصة في إنجاح هذه المبادرة:
الأستاذ الحبيب بنعامر — اللغة الفرنسية
الأستاذ حمومي عبد الهادي — الرياضيات
الأستاذ عبد السميع الغزاوي — اللغة العربية
وتوِّج هذا الحفل بتوزيع العدد 24 من المجلة التربوية للمؤسسة مجانًا على جميع تلاميذ المستوى السادس، بمبادرة طيبة من نادي الإعلام والتواصل، وفاءً بالتزامهم وتقديرًا لمثابرتهم.
وإذ تستحضر أسرة المؤسسة هذه اللحظة بكل فخر واعتزاز، تتمنى لأبنائها وبناتها التوفيق والنجاح وتحقيق نتائج مشرفة تُعلي اسم مؤسستهم وأسرهم.

22/06/2026

في إطار الاستعداد للامتحان الإقليمي الموحد، باشرت أطر المؤسسة تنظيم دروس دعم مكثف ومركز لفائدة تلاميذ المستوى السادس ابتدائي في مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والرياضيات واللغة الفرنسية، وذلك ابتداءً من صبيحة يوم الاثنين 22 يونيو 2026 وإلى غاية يوم الأربعاء 24 يونيو 2026.
وتندرج هذه المبادرة التربوية في إطار مواكبة المتعلمين والمتعلمات وتعزيز مكتسباتهم الدراسية، وتمكينهم من مراجعة مختلف التعلمات الأساسية، بما يسهم في الرفع من جاهزيتهم النفسية والمعرفية لاجتياز الامتحان الإقليمي الموحد في أفضل الظروف وتحقيق نتائج مشرفة.

21/06/2026

نظمت جمعية أبقراط للتنمية والتضامن فرع لولاد، بشراكة مع جمعية إضاءات للتنمية المستدامة بالدار البيضاء، قافلة للدعم النفسي والمنهجي استعداداً للامتحان الإقليمي الموحد لفائدة تلاميذ السنة السادسة ابتدائي بمدرسة ثلاث الأولاد الرائدة، وذلك خلال الفترة المسائية من يوم السبت 20 يونيو 2026، تحت شعار:
"اكتساب مهارات التدبير النفسي والمنهجي للامتحان دعامة للنجاح مدى الحياة".
وهدفت هذه المبادرة التربوية إلى تدريب تلاميذ وتلميذات السنة السادسة ابتدائي على مجموعة من المهارات النفسية والمنهجية الكفيلة بمساعدتهم على الإعداد الجيد للامتحان، وتعزيز جاهزيتهم النفسية للتعامل الإيجابي مع هذه المحطة الدراسية الهامة، التي تعد أول تجربة إشهادية في مسارهم التعليمي. كما سعت القافلة إلى تمكين المتعلمين والمتعلمات من عدد من الكفايات العرضانية والمهارات الناعمة الضرورية للنجاح في الحياة عموماً، وفي المسارين الدراسي والمهني على وجه الخصوص.
وقد تميزت هذه المحطة التكوينية بتفاعل إيجابي وانخراط كبير من طرف المستفيدين والمستفيدات، مما يعكس أهمية المواكبة النفسية والمنهجية في الرفع من فرص النجاح وتعزيز الثقة بالنفس لدى المتعلمين.
وفي الختام، نتقدم بجزيل الشكر وعظيم الامتنان لكل من ساهم في إنجاح هذه المبادرة التربوية القيمة، ونخص بالذكر:
• فريق الخبراء التربويين ومدربي الكوتشينغ المكون من الأستاذات: سناء بوركي، فاطمة الزهراء سطار، سهام لعلا، وزينب بوركة.
• الطاقم الإداري والتربوي بمدرسة ثلاث الأولاد الرائدة على حسن الاستقبال والتعاون المثمر.
• الفعاليات الجمعوية لجمعية أبقراط للتنمية والتضامن فرع لولاد، وجمعية إضاءات للتنمية المستدامة بالدار البيضاء، على مجهوداتهم القيمة في إنجاح هذه المحطة التربوية الهادفة.
وتبقى مثل هذه المبادرات التربوية والاجتماعية رافعة أساسية لترسيخ ثقافة النجاح، وتعزيز تكافؤ الفرص، ومواكبة المتعلمين والمتعلمات في مختلف محطاتهم الدراسية.

15/06/2026

مع اقتراب فترة الاختبارات، يعاني عدد من التلاميذ من القلق والتوتر مما يؤثر سلباً على تركيزهم وأدائهم. وانطلاقاً من دور المدرسة التربوي والنفسي، نظمت المؤسسة صبيحة يومه السبت 13 يونيو 2026 نشاطا تحسيسيا من تأطير الأستاذة فاتحة شعيب "كوتش نفسي مدرسي " . بهدف تمكين التلاميذ من استراتيجيات عملية التحكم في الضغط النفسي وتحويل الخوف إلى طاقة إيجابية.
*أهداف النشاط*
1. تعريف التلاميذ بمفهوم الضغط النفسي وأعراضه الجسدية والنفسية.
2. تدريبهم على تقنيات التنفس والاسترخاء السريع قبل وأثناء الاختبار.
3. ترسيخ عادات المراجعة المنظمة وتجنب السهر والحفظ اللحظي.
4. تغيير النظرة السلبية للاختبار من "حكم" إلى "فرصة لإظهار المكتسبات" .
*خاتمة*
كان النشاط فرصة لإيصال رسالة مهمة للتلاميذ: "النقطة لا تقيس ذكاءك، بل تقيس استعدادك في ذلك اليوم". الهدف ليس إلغاء التوتر نهائياً، بل تعلم التعامل معه بذكاء. فالتلميذ الهادئ الواثق هو التلميذ الأكثر نجاحاً.