Allolycée

08/11/2022

اعلانات مباراة التعليم دورة نونبر 2022 حسب الجهات
🔶️جهة سوس ماسة https://bit.ly/3TeAOo9
🔶️جهة بني ملال خنيفرة https://bit.ly/3FStlrG
🔶️جهة فاس مكناس https://bit.ly/3E8d2G6
🔶️جهة الداخلة واد الذهب https://bit.ly/3E7UYf4
🔶️جهة الرباط سلا القنيطرة https://bit.ly/3Edpgxg
🔶️جهة درعة تافيلالت https://bit.ly/3fGBJ35
🔶️جهة طنجة تطوان الحسيمة https://bit.ly/3fEOtas
🔶️جهة مراكش أسفي https://bit.ly/3UyafeA
🔶️جهة العيون الساقية الحمراء https://bit.ly/3WFl2pg
🔶️جهة کلميم واد نون https://bit.ly/3FVv3Zn
🔶️جهة الدار البيضاء سطات https://bit.ly/3DNWRMz
🔶️جهة الشرق https://bit.ly/3taopXw

تعلن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة عن تنظيم مباريات توظيف هيئة التدريس و أطر الدعم الاداري و التربوي و الاجتماعي دورة ...

30/08/2022

corriger TD physique instrumentale Master ENS CASA
https://www.allolycee.com/physique.php?nomcours=101

24/08/2022

16/08/2022

https://allolycee.com/physique.php?nomcours=101

12/07/2022

Go deep. Flip through the first full-color images from NASA's James Webb Space Telescope, then visit webbtelescope.org for free downloads of high-resolution PNG and TIF versions.

10/06/2022

الأقسام التحضيرية بثانوية التميز بنجرير تحقق نتائج مبهرة في المباريات الفرنسية للمدارس الکبری للمهندسين لسنة 2022
Lycée d'excellence de Bengurir, encore une fois des résultats extraordinaires et Exceptionnels aux Concours Français 2022

Ci-dessous les résultats d’admissibilité :

🛑 Filière MP
X : 24
ENS ULM : 6
ENS LYON : 10
CCMP (concours commun Mines-Ponts) : 61
CCS (concours CentraleSupelec) : 77
CCINP (concours commun INP) : 84

🛑 Filière PSI
CCMP : 1
CCS : 2
CCINP : 12

🛑 Filière TSI
ENS PARIS SACLAY : 20
ENS RENNES : 22
CCS : 25
CCINP : 42

09/05/2022

Champ magnétique créé par un solénoïde

www.allolycee.com

08/05/2022

En général, êtes-vous satisfait ou insatisfait de notre site ?

07/05/2022

Mathématique 2 BAC
www.allolycee.com

07/05/2022

Je verse de l'eau dans un verre de sirop, le mélange s'opère instantanément. Je procède inversement, le sirop descend au fond du verre. Cela est certainement lié à la différence de densité de ces deux matières.
Comment favoriser le mélange dans le cas "sirop dans eau" sans agiter l'ensemble ? J'ajoute du sirop jusqu'à saturation de l'eau. Comment calculer la quantité de sirop nécessaire dans ce cas ? Est-ce une courbe linéaire qui dépend du volume d'eau et de sa densité par rapport à la densité du sirop ?
Si j'utilise de l'eau salée, la saturation devrait s'effectuer plus vite car j'ai diminué l'écart de densité "sirop eau" n'est-ce pas ?
Je fais la même chose avec de l'huile. Elle reste en surface. Je peux verser une énorme quantité d'huile, son épaisseur augmente mais la cohabitation subsiste et je ne parviens pas au mélange des deux. Pourquoi ? Je pense à un événement dramatique qui s'est produit en 99 avec l'Erika et ses nappes de pétrole à perte de vue sur l'Océan.
Je prépare une animation pédagogique sur les sciences pour les instituteurs du cycle 2 et du cycle 3 de la circonscription de Romilly s/S. Je pense que nous effectuons chaque jour des actions à caractère scientifique sans en être conscient. Le questionnement permet de remédier à cette forme de passivité mentale facilitatrice : Pourquoi se poser des questions quand cela fonctionne ?
J'espère réveiller modestement un enthousiasme pour aller à la quête de connaissances de proximité.
Je vous remercie de votre aide en espérant ne pas vous paraître trop candide. Mais je pense qu'il faut l'être un peu si l'on veut découvrir le monde. VIVE LES SCIENCES