شركة فكر الترقي التعليمية

لو إنتِ أم لطفل يستخدم سماعة أو زارع قوقعة، هذا الفيديو لك

كثير من الأمهات يعيشوا تجربة مختلفة ومليئة بالتحديات لما يكون طفلهم يستخدم سماعة أو قوقعة،

وتكثر الأسئلة: كيف أتعامل معاه؟ كيف أساعده يسمع؟ وكيف أخليه ينطق أول كلمة؟

في هذا الفيديو نشاركك طرق بسيطة وعملية تساعدك تتواصلي مع طفلك وتدعمي نطقه خطوة بخطوة من خلال اللعب، التكرار، والصبر.

وتكتشفي إن دور الأم هو الأساس في رحلة السمع والكلام،
وإن كل محاولة صغيرة ممكن تصنع فرق كبير

تحسي إن طفلك طبيعي، لكنه متأخر في بعض المهارات؟
هلبا أطفال يبانوا طبيعيين ظاهريًا، لكن تظهر عليهم مؤشرات بسيطة تدل على حاجتهم لجلسات تأهيل تدعم مهاراتهم الأساسية.

في الفيديو هذا، حنتكلموا عن علامات تستحق الانتباه، ومتى يكون التدخل المبكر خطوة ذكية تساعد الطفل على التطور بثقة وسلاسة،
لأن التأهيل مش علاج وبس… هو استثمار في مستقبل طفلك.

للاستفسار أو حجز موعد مع الأخصائية، تواصلوا معنا عبر الأرقام الموجودة أو من خلال بريد الصفحة

“مش كل الأطفال يسمعوا الأصوات بنفس الطريقة…
الطفل الطبيعي يبدأ يكوّن وعيه الصوتي من يوم يولد—يسمع، ويميز، ويحلل الأصوات بسهولة.

لكن أطفال زراعة القوقعة والسماعات رحلتهم تختلف.
هم يبدأوا من لحظة تشغيل الجهاز، والأصوات توصل لهم بشكل مختلف، لذلك يحتاجوا وقت وتدريب حتى يميزوا بين الأصوات ويتعاملوا معاها.

ولهذا، نشتغل مع الطفل على خطوات أساسية في التخاطب:
أول شي التمييز السمعي… بعدها نعلمه يعرف صوت الحرف…
ثم يحدد أول وآخر صوت بالكلمة…
وبعدين نمر لمرحلة الدمج والتحليل…
وأخيرًا نشتغل على المقاطع والقافية.

ومع الالتزام بالتدريب والبيت الغني بالصوت…

أطفال القوقعة والسماعات يتطوروا بشكل رائع، ويقدروا يوصلوا لمستوى ممتاز في الوعي الصوتي.

للاستفسار عن خدماتنا او الاشتراك بالجلسات الخاصة او الكورسات الشهرية يمكنكم التواصل عبر الارقام بالصفحة او زيارتنا في مركزنا
جنزور-العلواني

الوعي الصوتي هو قدرة الطفل أو المتعلم على إدراك الأصوات المكوِّنة للكلمات والتعامل معها ، دون الحاجة للنظر إلى الحروف المكتوبة.

بمعنى آخر: هو الانتباه إلى أن الكلام المنطوق يتكون من مقاطع وأصوات يمكن عزلها، دمجها أو التلاعب بها بهدف تحسين النطق والكلام والقراءة

في هذا المجال، الوعي الصوتي ليس مجرد معرفة أصوات اللغة، بل هو مهارة أساسية لتطوير النطق الصحيح وتصحيح الأخطاء
الكلامية، لأنه يساعد الطفل على:

التفريق بين الأصوات المتشابهة.

إدراك الأصوات المفقودة أو المحرفة في كلامه.

التلاعب بالأصوات لإنتاج كلمات صحيحة وواضحة.

يُعتبر حجر الأساس لتعلّم القراءة والكتابة، لأنه يربط بين الأصوات (المنطوقة) والحروف (المكتوبة).

الأطفال الذين يملكون وعيًا صوتيًا جيدًا يكتسبون مهارات القراءة بشكل أسرع وأسهل.

للاستفسار او الانضمام لبرامجنا التدريبية يمكنكم التواصل عبر بريد الصفحة او الاتصال المباشر عبر الارقام

معلومة على السريع

“فيه فكرة مغلوطة كثيراً مانسمعها… إن فرط الحركة وتشتت
الانتباه سببه التلفون أو التلفزيون

الحقيقة إن الموضوع أعمق من هكي بهلبا

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لا ينتج من الأجهزة، هو اضطراب معقّد بيرتبط بعدّة عوامل، وأولها العامل الجيني.
الجينات بتأثر على تطور الدماغ وخاصةً الفص الجبهي

(موقع الفص الجبهي)

• يقع في الجزء الأمامي من الدماغ مباشرة خلف الجبهة.

• يُعتبر أكبر فصوص الدماغ وأحدثها تطورًا من الناحية العصبية.

• يتصل بباقي الفصوص (الجدار الجداري، الصدغي، القذالي) وبالمراكز العميقة في الدماغ مثل العقد القاعدية

(أهم وظائف الفص الجبهي)

الفص الجبهي يُعتبر “مركز القيادة” أو المدير التنفيذي للدماغ، وتشمل مسؤولياته:

التحكم التنفيذي: التخطيط، التنظيم، اتخاذ القرارات، وتقييم النتائج.

التحكم في الانتباه: تركيز الانتباه، مقاومة المشتتات، والتحويل بين المهام.

التحكم في السلوك: ضبط الاندفاع، التحكم بالعواطف، السلوك الاجتماعي المناسب.

الحركة: يحتوي على القشرة الحركية الأولية التي ترسل إشارات لتحريك العضلات بإرادة.

اللغة: في النصف الأيسر غالبًا توجد منطقة بروكا المسؤولة عن إنتاج الكلام.

الذاكرة العاملة: الاحتفاظ بالمعلومات مؤقتًا أثناء التفكير أو حل المشكلات

بماذا يتأثر الفص الجبهي؟

• العوامل الجينية: تلعب دورًا كبيرًا في كيفية نمو وتطور الفص الجبهي.

• الناقلات العصبية: خاصة الدوبامين والنورإبينفرين، التي تنظم نشاطه وقدرته على التركيز وضبط السلوك.

• العمر والتطور: الفص الجبهي هو آخر جزء في الدماغ يكتمل نموه، ويستمر بالتطور حتى سن الـ 25 تقريبًا.

• العوامل البيئية: مثل التوتر المزمن، سوء التغذية، إصابات الرأس.

• الاضطرابات العصبية والنفسية: مثل ADHD، الفصام، الاكتئاب، إصابات الدماغ.

الأجهزة ممكن تزيد الأعراض أو تكشفها بشكل أوضح، بس مش
هي السبب الحقيقي