Šī lapa informē par starptautiskiem izglītības pētījumiem, semināriem u.c.
Projekts iekļauj 7 izglītības pētījumus un 3 datu analīzes programmas, kas ir daļa no Atbalsta izglītības kvalitātes attīstībai (AIKA)
Dalība īstenota ar ES fondu atbalstu.
02/06/2026
Lasītprasme bērnam nenozīmē tikai spēju izlasīt tekstu. No tās atkarīgs, cik droši skolēns jūtas klasē, cik labi saprot mācību vielu un cik pārliecinoši iesaistās skolas dzīvē.
Lasi plašāk pieredzes stāstu - https://www.izm.gov.lv/lv/jaunums/lelde-senko-lasitprasme-pasapzina-un-atbalsts-kopiena
11/05/2026
No 11. maija Latvijā sākas centralizēto eksāmenu sesija. Ņemot vērā pašreizējo ģeopolitisko situāciju un nesenos notikumus Latvijā, VIAA sadarbībā ar IZM ir sagatavojusi informatīvu materiālu par rīcību neparedzētās situācijās lokālā un nacionālā līmenī.
Saite: https://www.viaa.gov.lv/lv/jaunums/riciba-izglitibas-iestadem-neparedzetas-situacijas-ja-nav-iespejams-nodrosinat-centralizeta-eksamena-norisi?fbclid=IwY2xjawRuYf9leHRuA2FlbQIxMABicmlkETBHY0tUT2JFejRYTXdCMzR6c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHvSfMvBMPji00pz4AHvjo5ArFz7F28SqcG_xxKd__WByzb7CZuCEFfNyiqnL_aem_y0O4MB2hdIpvachA1CgBUQ
No 11. maija Latvijā sākas centralizēto eksāmenu sesija. ✍️
Ceram, ka eksāmenu sesija noritēs mierīgi un kā plānots. Vienlaikus, ņemot vērā pašreizējo ģeopolitisko situāciju un nesenos notikumus Latvijā, VIAA sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministrija ir sagatavojusi un nosūtījusi izglītības iestādēm informatīvu materiālu par rīcību neparedzētās situācijās lokālā un nacionālā līmenī.
Sagatavotā informācija palīdzēs skolām operatīvi rīkoties neparedzētās situācijās un nodrošināt vienotu pieeju visā Latvijā.
🔗 Informatīvie materiāli pieejami mājaslapā: https://www.viaa.gov.lv/lv/jaunums/riciba-izglitibas-iestadem-neparedzetas-situacijas-ja-nav-iespejams-nodrosinat-centralizeta-eksamena-norisi
04/05/2026
pavasaris, savējie un 4. maijs - reizēm ar to pietiek, lai sajustu, cik svarīga ir neatkarība.
Šodien svinam savu valsti un savu izvēli. Lai mierpilni un mīļi svētki 🌼
27/04/2026
🤝 MAIJĀ - daudzveidīgi atbalsta pasākumi pedagogiem!
🆕 07.05. plkst. 15.30-17.00 Digitālā pēcpusdiena “Video veidošana un apstrāde mācību procesam” izglītības iestāžu vadītājiem, vietniekiem, pedagogiem, pašvaldību metodiķiem
🔗 Reģistrējies: https://forms.cloud.microsoft/e/uqCMTBC2Me
👉 Iepazīsties ar mēneša pasākumu plānu VIAA tīmekļvietnes sadaļā: Aktuāli > Pedagogu atbalsts > Mēneša jaunumi > Informācija par projekta “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” atbalsta pasākumiem https://www.viaa.gov.lv/lv/informacija-par-projekta-pedagogu-profesionala-atbalsta-sistemas-izveide-atbalsta-pasakumiem
📢 Aicinām sekot līdzi projekta jaunumiem un izmantot piedāvātās iespējas profesionālajai pilnveidei!
|
16/04/2026
📣 Jauna ziņu lapa vecākiem – par svarīgāko izglītībā! ✅
Vecāki! 👋 Aicinām Jūs pieteikties un saņemt e-pastā noderīgu un aktuālu informāciju par to, kas būtisks Jūsu bērna izglītībā! 📚🎒
📩 Piesakies te 👉 ej.uz/IZMvecakiem
07/04/2026
🏫🎒 Šodien, 7. aprīlī, 4. klašu skolēniem 41 Latvijas izglītības iestādē sācies Starptautiskā matemātikas un dabaszinātņu tendenču pētījuma TIMSS 2027 izmēģinājuma posms.
✅ Šis ir devītais pētījuma cikls kopš 1995. gada, un tā mērķis ir sagatavoties 2027. gada pamatpētījumam, praktiski pārbaudot jaunos uzdevumus un pētījuma digitālo platformu reālos skolas apstākļos.
TIMSS 2027 būs īpaši nozīmīgs, jo pētījumā piedalīsies bērni, kuri mācījušies atbilstoši pilnveidotajam izglītības saturam. Tas dos iespēju objektīvi novērtēt pārmaiņu ietekmi uz skolēnu zināšanām. 📚
👉 Rezultāti ļaus salīdzināt skolēnu sniegumu ar 2023. gada datiem un vērtēt izmaiņu ietekmi, kas ieviestas izglītības saturā.
🔗 Plašāk: ej.uz/zysd4
05/04/2026
Mūsu pētījumi rāda, ka Lieldienu brīvdienās produktivitātes rādītāji vislabāk aug tieši atpūtas un prieka ietekmē! 📊🐣
Lai šajās brīvdienās jūsu 'datu kopa' sastāv no pozitīvām emocijām, ģimenes siltuma un krāsainām tradīcijām. Novēlam visiem mūsu sekotājiem un sadarbības partneriem veiksmīgu pavasara cēlienu!
31/03/2026
📚🎉Latvijas Universitātes Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes Izglītības pētniecības institūts un Izglītības un zinātnes ministrija izsaka pateicību 4659 sākumskolas skolēniem, 159 Latvijas skolām un to direktoriem, 3614 vecākiem un 232 lasītprasmes skolotājiem, kas padarīja iespējamu Latvijas sekmīgu dalību Starptautiskajā lasītprasmes novērtēšanas pētījumā PIRLS 2026!
✨Katras pētījuma izlasē iekļautās skolas piedalīšanās bija izšķiroši svarīga, jo dalībskolu izlase veidota tā, lai drošticami atspoguļotu 4. klašu skolēnu reālo prasmju līmeni visā Latvijā.
📯Pētījuma rezultāti un Latvijas skolēnu snieguma salīdzinājums ar citām valstīm tiks publicēts 2027. gada decembrī.
Šodien, 30. martā, Latvijas izglītības iestādēs oficiāli noslēdzas datu vākšanas posms Starptautiskajam lasītprasmes novērtēšanas pētījumam PIRLS 2026.
Vairākas nedēļas ceturto klašu skolēni visā Latvijā digitālā vidē rādīja savas prasmes – ne tikai lasīja, bet arī analizēja, meklēja informāciju un pierādīja, ka lasītprasme ir kas daudz vairāk par burtu likšanu kopā.
❤️ Milzīgs PALDIES ikvienam dalībniekam!
Šis pētījums nebūtu iespējams bez kopienas iesaistes. Izglītības un zinātnes ministrija un Latvijas Universitātes Izglītības pētniecības institūts saka vissirsnīgāko paldies:
4. klašu skolēniem par pacietību un centību;
Skolēnu vecākiem par atsaucību un sniegto ieskatu mājas lasīšanas kultūrā;
Pedagogiem un skolu direktoriem 159 skolās visā Latvijā (no valstspilsētām līdz pat 30 novadiem).
"Katra skolas dalība ir kritiski svarīga... Šī atsaucība ir ne vien profesionāls ieguldījums, bet arī rūpes par to, lai Latvijas izglītības sistēmas pilnveide balstītos uz faktiem," uzsver IZM valsts sekretārs Jānis Paiders.
Kādēļ tieši 4. klase un kādēļ tas ir tik svarīgi?
Pētījuma vadītāja Latvijā Prof. Antra Ozola precīzi norāda uz šī vecuma izšķirošo nozīmi:
👉 "4. klasē bērns sāk izmantot lasīšanu kā galveno instrumentu visu pārējo mācību priekšmetu satura apguvei." Vienkāršiem vārdiem – ja šajā posmā bērnam ir grūtības saprast izlasīto, tas var kā "domino kauliņš" ietekmēt sekmes visos pārējos mācību priekšmetos turpmākajos gados.
🔍 Kas sagaida tālāk?
Mēs dzīvojam laikmetā, kur īsformāta video un sociālie tīkli sacenšas par bērnu uzmanību. PIRLS 2026 dati mums palīdzēs saprast:
Kā digitālo ierīču lietošanas paradumi ietekmē spēju iedziļināties garākos tekstos?
Vai plaisa lasītprasmē starp meitenēm un zēniem Latvijā pieaug vai samazinās?
Kā mājas vide (grāmatu skaits, kopīga lasīšana bērnībā) tiešā veidā atbalsojas bērna sasniegumos?
Latvija šajā pētījumā piedalās jau 25 gadus (kopš 2001. gada), kas ļauj mums redzēt mūsu attīstības dinamiku.
📊 Tagad sākas apjomīgs datu apstrādes un analīzes posms. Atbilstoši starptautiskajam grafikam, pirmos rezultātus un salīdzinājumu ar citām pasaules valstīm uzzināsim 2027. gada decembrī.
Paldies, ka palīdzat mums veidot uz faktiem balstītu izglītības nākotni Latvijā!
27/03/2026
🚀 Uzsākts digitālo pēcpusdienu cikls - jauns atbalsts pedagogiem visā Latvijā.
19. martā norisinājās pirmā digitālā pēcpusdiena, kas tiešsaistē pulcēja ap 500 izglītības nozarē strādājošo no visas Latvijas.
💻 Nodarbības laikā dalībnieki iepazinās ar “Canva” iespējām mācību procesā - no pirmajiem soļiem platformā līdz praktiskai tās izmantošanai mācību materiālu veidošanā.
Digitālās pēcpusdienas turpmāk notiks regulāri - reizi mēnesī, lai stiprinātu pedagogu digitālās prasmes un veicinātu jēgpilnu tehnoloģiju izmantošanu mācību procesā.
📅 Nākamā digitālā pēcpusdiena "Google rīki mācību procesā" 23. aprīlī.
👉 Nodarbībā dalībnieki:
✔️ iepazīs Google Forms izmantošanu datu iegūšanai un uzdevumu veidošanai;
✔️ apgūs Google Sites izmantošanu mācību materiālu strukturēšanai un koplietošanai;
✔️ uzzinās par mākslīgā intelekta iespējām Google vidē (Gemini, NotebookLM) mācību materiālu sagatavošanai un informācijas analīzei.
🔗Uzziniet vairāk: https://www.viaa.gov.lv/lv/jaunums/uzsakts-digitalo-pecpusdienu-cikls-jauns-atbalsts-pedagogiem-visa-latvija
🔗 Piesakieties semināriem: https://forms.office.com/e/UhGhi5iSfa
🇪🇺