Margarita Dragile · Career & Self-Design

Почему моя работа не может стоить дёшево
@подписчики
Когда человек узнаёт стоимость моих программа или консультации, я обычно слышу одну из двух реакций.
👍«Вау, я думал, это будет дороже».
😣 «Нет, это того не стоит. Мы можем и сами тесты пройти».
И обе реакции нормальны.
Потому что цена сама по себе мало о чём говорит, пока не понимаешь, что именно ты за неё получаешь

‼️Моя работа — это не тест на профориентацию и не список из десяти профессий, которые сегодня считаются перспективными.
Это авторская система, которую я выстраивала годами и продолжаю развивать. И работает она и с подростком и со взрослым человеком 35+, который однажды задумался: «А туда ли я иду — и то ли это, что действительно моё?»

И здесь для меня принципиален один момент: мои практики и программы — это не набор упражнений из серии «мне кажется, так будет полезно». За каждым шагом стоит обоснование.

Например, ко мне приходит человек с уже готовым ответом. Подросток: «Пойду в IT — там хорошо платят».
Взрослый: «Наверное, мне нужно просто сменить профессию, что-то связанное с ИИ».

Если бы мы начинали с рынка (т.е. с ответа на вопрос "где платят больше?"), я бы просто подтвердила этот выбор.
А через год-два человек мог бы обнаружить, что «востребованное» даётся тяжело и не приносит радости.

‼️Поэтому сначала мы анализируем не только то, как человек мыслит, но и что ему по-настоящему интересно, какие у него особенности личности и какой опыт у него уже есть за плечами. Именно в нём часто спрятаны важные подсказки (и у подростка, и у взрослого!)— что человеку давалось легко, к чему он возвращался, где он оживал, а где угасал. У взрослого это годы работы и жизни, у подростка — учёба, увлечения, первые пробы. И то и другое — не пустой лист, а материал, с которым мы работаем.

Именно поэтому у каждого человека постепенно складывается собственный пазл: из прошлого, настоящего, врожденного, природного...
Не универсальный ответ «вам подходит профессия X», а четкое понимание самого себя и как всё это соединить с реальным миром образования и профессий.

🧩В моей работе пересекаются педагогика, психология, профориентация, HR, маркетинг и анализ современного рынка труда.
Поэтому результат моей работы — это своего рода «книга о себе», к которой можно возвращаться снова: через несколько лет, при выборе университета, первой работы, смене профессии или на новом жизненном этапе. И подростку, и взрослому она нужна по одной и той же причине — решения о себе мы принимаем не один раз, а всю жизнь.💯

И вот здесь возникает ещё один важный вопрос о цене.
Когда вы покупаете такую работу, вы покупаете не количество часов, которое специалист проведёт с вами.
Вы покупаете уникальный опыт специалиста, за плечами которого— годы обучения, исследования, книги, статьи, разработка и тестирование собственных методик, профессиональная практика, реальные кейсы, постоянный мониторинг изменений рынка и ответственность за тот процесс, который я выстраиваю.

А главное — вы платите за результат и сокращение пути к нему.
🟢За ясность там, где до этого был туман.
🟢 За уверенность подростка в себе и своих решениях.
🟢За спокойствие родителей, которым становится понятнее, как поддержать ребёнка, а не выбирать вместо него.
🟢За опору для взрослого человека, который перестаёт метаться между «уже поздно» и «надо всё бросить» и наконец видит, из чего складывается его следующий шаг.
🟢 За время, которое не придётся годами тратить вслепую: случайно выбирая направления, отказываясь от них, начиная заново и пытаясь понять, почему чужие советы не работают именно для вас.

💯 Пожалуй, раньше выбирать действительно было проще.
Не потому, что люди лучше понимали себя. Просто самого выбора было меньше.
Сегодня перед человеком — огромное количество образовательных траекторий, профессий, стран, программ, форматов работы и вариантов будущего.
И кажется: чем больше вариантов, тем лучше.
Но у свободы выбора есть обратная сторона.
Выбрать одно — всегда означает отказаться от чего-то другого.
А отказываться сложно. Особенно если ты не понимаешь, по каким критериям выбираешь.

Именно поэтому я много делюсь материалами здесь бесплатно.
Есть групповые программы — они значительно доступнее индивидуальной работы и при этом дают почти все ключевые инструменты.

Конечно, можно читать, исследовать, проходить тесты самостоятельно, спрашивать знакомых, обсуждать опыт на форумах. Но важно помнить одну простую вещь:
‼️то, что однажды сработало для другого человека, совершенно не обязательно сработает для вас.
Потому что вы — не другой человек.

Хорошая профориентация начинается не со списка профессий. И даже не с анализа рынка труда.
Она начинается с человека. С вопроса:
«Кто я — и как мне принимать важные решения, опираясь на себя?»
И этот вопрос одинаково важен в 15 лет, и в 45.

Поддержите меня лайками, репостами и комментариями, кто согласен с таким подходом?

Спасибо за ваше доверие 🙏 #маргаритадрагиле

Профориентация, после которой подросток знает, куда идёт💯

Через пару недель — снова уроки, кружки, репетиторы.
А главный вопрос так и останется висеть: «Кем быть?» и "Что делать после школы?"

‼️Я могу снять эти вопросы с вашей повестки дня всего за несколько дней ‼️
Не тестом «на глазок», а проверенной методикой и авторским подходом — чтобы к 1 сентября у вашего подростка была ясность, уверенность и свой план.

⚡️ Идёт набор в две группы. Мест почти нет.
▶ 11–12 классы (даты: 17, 19 и 21 августа) — осталось 3 места
Финишная прямая. Впереди — вуз, специальность, подача документов.
На тренинге подросток разбирается: что ему подходит, куда поступать и почему, как не выбирать «за компанию» и не жалеть потом 5 лет.

▶ 7–9 классы (даты: 18 и 20 августа) — осталось 2 места
Самый важный момент, чтобы выбрать направление осознанно, а не случайно.
Ребёнок узнаёт свои сильные стороны, интересы и ценности — и перестаёт бояться вопроса «а вдруг ошибусь?».

По итогу программы подросток получит:
✔ понимание своих сильных сторон и интересов
✔ ясность, куда двигаться дальше - профессиональная сферы / специализация
✔ уверенность в собственном выборе
✔ личную «книгу жизни» — опору, к которой можно возвращаться всегда

За 10 лет работы через мои программы прошли 500+ ребят. Родители пишут одно и то же: «стал спокойнее и увереннее», «наконец понял, чего хочет».
📅 Даты: 17 - 21 августа (каждая группа работает отдельно)
🖥 Формат: очно

Мест осталось 5 на две группы. Учебный год вот-вот начнётся — потом будет некогда.
👉 Пишите в комментариях или ЛС слово «ВЫБОР» — расскажу детали и запишу вашего подростка, пока место свободно.
Автор и ведущая программ, тренер подростков, карьерный консультант, магистр педагогических наук, специалист по разработке и реализации карьерных стратегий
#маргаритадрагиле

Я — как бизнес-проект 🎯
После этой фразы в меня иногда летят помидоры. Мол, обесцениваю человека.
Но стоит эмоциям утихнуть — и мнение меняется.
Потому что это сравнение действительно работает 💯
Помогает по-новому взглянуть на себя, жизнь, путь, страну или смыслы, которые мы ищем.

Что такое бизнес?
— дело, которое приносит прибыль.
Если отвлечься от денег, та же структура есть и у человека. Просто язык другой.

🔴Смотрите сами:
ЕСЛИ Я — «БИЗНЕС-ПРОЕКТ», ТО
🏹В чём моя цель?
Например: стать врачом, открыть студию или помочь подросткам — всё, чего вы хотите по-настоящему, и есть ваша цель.

🔥В чём моя ценность?
Ценность бизнеса — в уникальности, а человека — в опорах, сильных сторонах, смыслах и честном признании своих дефицитов.

🏆Как измеряется результативность?
В бизнесе — прибыль и клиенты, у человека — достижения: поступил, победил, реализовал, стал нужным.

💵 В чём моя прибыль?
Деньги — не всегда главный показатель. Настоящая «прибыль» — востребованность, реализация и состояние «Я счастлив, я на своём месте».

⚒️Как мне самореализоваться?
У бизнеса — план, у человека — самоорганизация, умение планировать и мыслить наперёд.

Три вопроса, с которых всё начинается:
👉Кто я?
👉Чего я хочу?
👉Что я делаю сегодня для своего завтра?

Да, это звучит непривычно.Но ведь это правда:
Каждый из нас — свой собственный бизнес-проект.
Смотря на себя так, выстраивая стратегию и видя ценности, цели и прибыль, двигаться будет легче.

А как реализовать этот проект?
🔔Только развивая — навыки для осознанных решений и выстраивания опор, даже в мелочах.
В будущем важно не только образование, но и умение понимать и управлять собой.
Только опираясь на себя, можно двигаться вперёд.

⏳Когда приходит время?
Первая волна — подростковый возраст, когда важно выбирать направление, профессию, вуз, страну.
Вторая — после 35, когда всё есть, но ощущаешь: «Я не на своём месте».

P.S. Этот проект — сам человек. А значит, каждый может его развивать, как хочет. Начните сегодня с вопроса «Кто я?»
Если этот вопрос откликнулся — приходите на мои программы для подростков или для 35+, разберём это предметно.

Поговорим об этом? #маргаритадрагиле

Я очень люблю смотреть мультики с детьми.
Ведь часть мультиков совсем не детские, а вполне себе для взрослых…
Есть в нашей семье один из топовых, на наш взгляд, незаслуженно непопулярный - «ЗВЕРОПОЙ».

Мало того, что там классная музыка, так там столько смыслов глубоких, столько типажей (да, нас, взрослых!), столько вызовов на пути к своей мечте…

Этот мультик про всех и каждого, у кого внутри живет мечта и кто как к ней идет.
Или не идет…. Но мечта все равно его догоняет и причиняет добро 🤣

Это про нас-взрослых, которых что-то не устраивает в жизни.
Это про нас, кто оказался на дне
Это про наши отношения с родителями и с друзьями
Это про подростков, которые не знают, что делать и кем стать и про их отношения с нами…

Вообщем, кто хочет приятного вечера, хорошей музыки, немного слез умиления и «узнавания себя» - рекомендую, точно не пожалеете 💯
Будет интересно услышать ваше мнение после…

Приятного просмотра 📹 ваша #маргаритадрагиле #фильм #мультфильм #зверопой

Через месяц — новый год. А ваш подросток готов к школе?

Часть мест на августовские тренинги Back to School уже занята 👇, но еще есть опция присоединиться.
Пара слов - о чем именно эти программы?

Это не нудные лекции для подростков про «надо хорошо учиться».
Это конкретные практические навыки:
- как учиться, не выгорая?
- как оставаться мотивированным?
- самое главное — понимать, зачем всё это вообще нужно?

‼ Особенно это важно для 8-9 и 11-12 классов — именно сейчас закладывается понимание, что делать после школы.

💯Тренинги помогают сделать год понятным заранее:
- разобраться, какие дополнительные занятия действительно нужны
- на какие школьные предметы делать упор
- подойти к вопросу «что делать после школы?» осознанно, а не в панике весной.

Через мои тренинги прошло уже больше 500 школьников.
И почти все говорят одно и то же:
«Жаль, что этому не учат в школе».

Места закрываются быстро, но кое-что еще осталось:
🎓 "Super-студент: как мне учиться эффективно?" (7-9 классы) / 11 и 13 августа / — осталось 1 место
🧭 "К чему у меня способности?" (7-9 классы) /18 и 20 августа / — осталось 3 места
✨ "SELF-FORESIGHT: найди свое место в будущем " (11-12 классы) / 17, 19 и 21 августа / — осталось 3 места

Сейчас у подростка есть время и силы подумать о том, на что во время учебного года времени уже не будет.

Бронируйте место, пока оно есть — за подробностями пишите в личные сообщения 📩
#маргаритадрагиле #подросток #тьютор

То чувство, когда становишься частью чего-то большего и очень ценного…

Это лето у меня проходит под знаком «учиться, знакомиться, развиваться и не отступать». Началось всё с того, что в апреле я решила пойти в магистратуру — получить третий магистр :) — в сфере HR и карьерного консультирования, да, у нас есть такая программа. Честно узнала все условия заранее, подготовила документы... но не поступила:
не допустили даже до вступительных экзаменов, потому что нет бакалавра в педагогике, а магистр в педагогике «по формальным критериям» для этой программы не подходит. Ну что ж — значит не судьба.🙅‍♀️

Зато прошла обучение в RTU и теперь я сертифицированный педагог-карьерный консультант :) Я и раньше им была, но теперь — с сертификатом и правами (кто знает, тот поймёт).

Но и это, как говорится, не главное.
❤ Во время обучения я познакомилась с потрясающими людьми, и развиртуализация с ними случилась в прошлый четверг.
☝️Теперь внимательно следите за датами:
в четверг — необязывающее кофепитие, которое заканчивается фразой «готова впрыгнуть в программу MOT — они начинают обучение тренеров в воскресенье». Я говорю: да, конечно!
Через час звонок из МОТ — вы точно готовы участвовать? Через 20 минут заполняю анкету, отвечаю на вопросы — и всё, я в программе.

🎯MOT — это программа повышения мотивации подростков для учеников 7–9 классов, разработана норвежскими олимпийскими чемпионами. Каждый класс с 7-го по 9-й ведёт один тренер на протяжении всех трёх лет.
MOT - это словно «прививка смелости»: подростки учатся не бояться жить, быть собой, говорить «нет» и проявлять заботу — об окружающих и о себе.

Простая на словах философия, но провести такие занятия, чтобы подросток задумался о вопросах, которых раньше избегал, чтобы после этого изменились отношения в классе и появилась смелость ЖИТЬ — это по-настоящему глубокая работа.

Я всегда всем говорю: не бывает неспособных людей — есть люди с нераскрытыми способностями. В этот принцип носит метафору «фонарика»: подсветить в себе и в другом хорошее — и на это опираться. Именно поэтому мне так откликнулась эта программа — она про то же, во что я верю все эти годы. Все кто у меня был - испытали это на себе 💯

За долгое время во время обучения я почувствовала себя среди своих — таких же «сумасшедших» взрослых, готовых открываться, не играть в идеальных, вспоминать свои подростковые косяки и делиться этим с детьми.
Тренера MOT - это те, кто:
👍 готовы не учить, а поддерживать.
👍 не говорит, как надо, а помогает размышлять о себе, знакомиться с собой
👍принимает Другого таким, какой он есть
👍помогает поверить в себя.
И ведь эти все вещи важны в каждом возрасте!
Классное чувство — понимать, что ты не одна такая, кому «больше всех надо».

Ближайшие 3 года дополнительно к своей основной работе с подростками и взрослыми, я буду еще работать в одной из школ и проведу через MOT-путешествие два седьмых класса.
Родители, очень рекомендую вам узнать - есть ли в вашей школе MOT. Если пока нет — советую обсудить это с администрацией и проявить инициативу. Это по-настоящему важный проект для каждого подростка.

Пусть у каждого будет смелость ЖИТЬ, говорить НЕТ и проявлять заботу — о себе и о других!

P.S. Кстати, если хотите, чтобы ваш подросток вошёл в новый учебный более уверенным в себе — приглашаю занять оставшиеся места на тренингах BackToSchool в августе.
Как всегда, я помогу подросткам подсветить их сильные стороны, научиться на них опираться, чтобы стать сильнее и увереннее в себе ❤
#маргаритадрагиле #подростки #лето

Маловероятно, что это правда.
Как минимум так решили те, кто оценивал мою программу.
А дело было так: мне хотелось, чтобы мои программы по профориентации для подрсотков не оставались только для тех семей, которые сами меня находят, а были бы доступны большему числу школьников.
Поэтому я периодически подавала программы на конкурс от Рижской думы — с подробным описанием, отзывами участников и результатами. Ждала, что скажут «отлично, берём». А услышала кое-что другое.
И знаете, какой комментарий получила после оценки?

🫣«Сложно поверить, что за такое время можно получить такие результаты. Это выглядит маловероятным.»

Помню, я тогда улыбнулась.
Потому что, наверное, это действительно выглядит слишком хорошо, чтобы быть правдой.
Но есть одна особенность.
Это правда.💯

🔴Я много раз видела, как за несколько дней подростки начинают иначе смотреть на себя, замечают свои сильные стороны, понимают, что им действительно интересно, перестают бояться выбора и уходят после программы с уверенностью и ощущением: «Теперь я знаю, куда двигаться дальше».

Именно поэтому я продолжаю делать эти программы и помогать подросткам и их родителям решать важный и актуальный вопрос - что делать после школы?
Этим летом, как обычно, я снова веду две интенсивные программы по профориентации:
✔️ для учеников 7–9 классов;
✔️ для старшеклассников 11–12 классов.

👉Если вам хочется, чтобы у вашего ребенка случилась именно такая «маловероятная» история — та самая, в которую сначала сложно поверить, — буду очень рада видеть вас на программе.

Кому интересны подробности, пишите ЛС — отвечу на все ваши вопросы.
Мест осталось немного.

#маргаритадрагиле #история #профориентация #подростки

Когда ты подросток — ты можешь обнять небо.
У тебя впереди много времени, возможностей, перспектив. И ты — точно покоришь мир.

А когда становишься взрослым — вдруг понимаешь: небо-то никуда не делось. Просто теперь ты обнимаешь его иначе.

«Жизнь — как восхождение на гору. В юности мы поднимаемся вверх — тяжело, долго, не знаем, что впереди.Когда мы уже наверху — видим многое, но уже не так много времени и возможностей. Потом идем "вниз" — кажется, что время идет быстрее, но счастье, если есть ясность и понимание пути»

Мы с нашими детьми стоим на разных склонах одной и той же горы:
🌔они — только поднимаются и говорят нам «я потом об этом подумаю»
🌒мы — уже спускаемся, и нам хочется, чтобы они скорее нашли себя, и мы их подгоняем

Кто прав? Ответ в песне: «Ты и я — мы оба правы». И правда — ох, как правы!

‼️Но вот что интересно: и наверху, и внизу, и на подъёме — мы заняты одним и тем же. Узнаём себя.
Пробуем. Ошибаемся. Складываем по кусочкам понимание, кто мы такие.
Это не задача подросткового возраста — это дело всей жизни. Как колесо, которое не останавливается.

Только с возрастом понимаешь, как многое из того, что ты пробовал в подростковом возрасте, «вдруг» пригождается во взрослой жизни.

Недавно встречалась с невероятно разносторонней женщиной. Она рассказала, как на практике в медвузе работала в больнице и навсегда запомнила, как варить идеальное яйцо всмятку (ибо надо было работать с капризным клиентом): довёл до кипения и считаешь до 90. Медиком она не стала, а яйца варить умеет!

💯Вот и выходит: всё, что ты попробовал, чему научился, что понял о себе — однажды пригодится. В любом возрасте.
Именно поэтому так важно — и в 14, и в 40:
👍 понимать себя
👍 замечать свои способности
👍уметь вытаскивать максимум из любой ситуации

🔴Подросткам сложно думать о будущем — у них по-другому ощущается время. Но если обратить их внимание с внешнего мира на самих себя, помочь осознать себя, сформировать ориентиры и задать правильные вопросы («Какой я?», «Как мне учиться и жить с самим собой?») — они вырастут более уверенными и самостоятельными.

🟥А взрослым эти же вопросы возвращаются заново — на каждом новом повороте. Смена работы, кризис, новый этап — и снова: «Какой я сейчас? Что я умею? Куда мне?»

Именно на это направлена моя работы: не догмам, не шаблонам, а развитию навыков, которые не устаревают — . Тем самым внутренним компасам, которые не сломаются ни при каких изменениях вокруг.
Ни в 14, ни в 40, ни в 60.

💯На мир опираться нельзя — он слишком переменчив.
А вот на себя — можно и нужно. И школа — отличное место, чтобы этому научиться. Но и потом, всю жизнь, мы продолжаем этому учиться.

Если вам откликается такой подход — к работе с вашим подростком или к самим себе — пишите + в комментах!

В размышлениях, ваша Маргарита
#маргаритадрагиле #размышления

Как же меня достал этот «успешный успех» со всех экранов...

Он давно перестал мотивировать. Он только усугубляет реальные проблемы.

Недавно у меня закончилась встреча с одной женщиной. Назовём её Ольга.
Она села напротив, выдохнула — и первое, что сказала: «Простите, я, наверное, странно выгляжу. Каждый рабочий день - обычный день, а сил дойти до дома после почти не осталось» (она даже на встречу со мной пришла в выходной!)

Ольга — сотрудник финансового сектора. 15 лет в профессии. Хорошая, ответственная, её ценят. Дома — двое детей, муж, уют, порядок. Со стороны — всё как надо.
Но когда рабочий день заканчивается, у неё в голове одна мысль: «Только бы меня никто не трогал».
«Наверное, со мной что-то не так? Я же хорошо делаю свою работу. Люблю детей. Занимаюсь домом. Но это точно не жизнь мечты. Может, я просто капризничаю?»

Нет, Ольга. Это не каприз.
Проблема в том, что многие из нас годами выполняют задачи, которые не «наши» по природе.
👉Человек-генератор идей сидит на рутине — и каждый день будто бежит в обуви на два размера меньше. Справляется, но за счет перенапряжения.
👉Человек чуткий, которому важно, чтобы другому стало легче, вынужден «дожимать» продажи — и выходит выжатым.
👉 Человек от природы структурный, любит наводить порядок в хаосе — а работает там, где каждый день нужно импровизировать и придумывать что-то новое. Справляется, но на нервах.

Когда человек не знает своих сильных сторон — он вынужден "прятаться" за приобретёнными навыками. Просто чтобы оставаться стабильным.

И результат почти всегда один: вы становитесь вечным «универсальным солдатом». Делаете всё довольно неплохо. Но нигде не чувствуете себя «на своём месте».

Знакомо? 🙋‍♀️
Поделитесь, в комментариях, если узнали себя:
что делаете хорошо, но чувствуете, что это «не совсем ваше»?
Давайте обсудим — иногда, чтобы увидеть свои сильные стороны, достаточно взгляда со стороны.

Ваша Маргарита #маргаритадрагиле