🎥 Lai stiprinātu studiju kvalitāti un veicinātu koleģiālas mācīšanās kultūru Rīgas Stradiņa universitātē (RSU), RSU Pedagoģiskās izaugsmes centrs (PIC) piedāvā video sēriju “Docētāja pieredzes stāsts”. Video sērijas mērķis ir veicināt pieredzes apmaiņu, kā arī iedvesmot un iedrošināt docētājus, piedāvājot idejas un praktiskus risinājumus, ko integrēt savos studiju kursos.
Sirsnīgs paldies visiem kolēģiem, kuri atsaucās aicinājumam un dalījās ar saviem praktiskajiem risinājumiem, idejām un profesionālajām atziņām. 💛
📩 Ja arī jums ir pieredze, ar ko vēlaties dalīties, aicinām sazināties ar PIC, rakstot uz e-pastu: [email protected]
Esam apkopojuši visus līdz šim filmētos video, lai tie docētājiem būtu ērti pieejami kā iedvesmas avots un praktisku ideju krātuve:
📌 Facebook: https://www.facebook.com/PIC.RSU/reels/?locale=lv_LV
📌RSU YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLPQUPlR08QwNIXbYz3kFT1TT4VpWdGyXI
☀️Vēlam patīkamu vasaras atvaļinājumu, mierpilnu atpūtu un iedvesmu, ko smelties kolēģu pieredzes stāstos.
Tiekamies ierakstos rudens semestrī!
RSU Pedagoģiskās izaugsmes centrs
Share
RSU Pedagoģiskās izaugsmes centrs ir dibināts ar mērķi veicināt personāla pedagoģisko izaugsmi
Noslēdzot video sēriju par SKNA, skaidrojam, kā docētājs var izmantot studējošo sniegto atgriezenisko saiti studiju procesa pilnveidei.
Šajā video uzzināsiet:
🔸 kā kritiski analizēt studējošo komentārus;
🔸 kā veicināt studējošo iesaisti anketu aizpildīšanā;
🔸 kā sniegt studējošajiem atgriezenisko saiti par plānotajiem uzlabojumiem.
💡Kritiska studējošo atgriezeniskās saites analīze palīdz pieņemt pamatotus lēmumus un veidot kvalitatīvāku studiju procesu.
💬📊 Kā sniegt atgriezenisko saiti, kas docētājam palīdz pilnveidot studiju kursu?
Šajā video uzzināsiet, kādi komentāri ir visvērtīgākie un patiešām palīdz uzlabot studiju kursu, kā arī to, kā formulēt savu viedokli skaidri un konkrēti.
💡 Velti dažas minūtes SKNA aizpildīšanai. Tava atgriezeniskā saite palīdz ieviest reālus uzlabojumus studiju procesā.
💬📊 Studējošo atgriezeniskā saite ir būtiska studiju kvalitātes pilnveidē. Studiju kursa novērtējuma anketa (SKNA) nav tikai formāla aptauja semestra noslēgumā — tā ir iespēja studējošajiem ietekmēt studiju procesa kvalitāti un palīdzēt docētājiem pilnveidot studiju kursus.
Šajā video uzzināsiet:
🔸kas notiek ar SKNA rezultātiem pēc anketu aizpildīšanas;
🔸kas un kā analizē studējošo atgriezenisko saiti;
🔸kāpēc docētājiem ir svarīgi, lai studējošie aizpilda SKNA;
🔸kādi uzlabojumi studiju procesā jau ir ieviesti, balstoties uz studējošo sniegto atgriezenisko saiti.
💡 Tava atgriezeniskā saite palīdz ieviest reālus uzlabojumus studiju procesā — aizpildi SKNA!
29/04/2026
🤔Kā veicināt studējošo motivāciju augstākajā izglītībā?
Studējošo motivācija nav konstants lielums - tā mainās visa semestra laikā un ir cieši saistīta ar dažādiem faktoriem, tostarp mācību vidi, studiju saturu un docētāja izmantotajām mācīšanas metodēm un paņēmieniem.
📌Nepastāv viens universāls risinājums, kas palīdzētu motivēt visus studējošos, tāpēc ir svarīgi no sākuma saprast motivācijas teorētiskos pamatus, apzināties savu studējošo vajadzības, un tad ar dažādiem paņēmieniem mērķtiecīgi pielāgot mācību procesu.
Docētāja loma šajā procesā ir būtiska: veidot atbalstošu un iesaistošu vidi, kur studējošie var attīstīt gan kompetenci, gan autonomiju, gan piederības sajūtu.
22/04/2026
👩🏫👨🏫Docētājiem ir būtiska loma atbalstošas un iekļaujošas mācību vides veidošanā, kas balstīta izpratnē par individuālajām vajadzībām. Piemērotu mācību materiālu nodrošināšana, atbalstoša komunikācija var ievērojami uzlabot studējošo mācību pieredzi, palīdzot pārvarēt ar mācīšanās traucējumiem saistītos izaicinājumus.
Traucējumi bieži tiek konstatēti jau agrīnos izglītības posmos, un daudzi studējošie, uzsākot studijas augstākās izglītības iestādēs, jau ir izstrādājuši sev piemērotas stratēģijas, lai veiksmīgi iekļautos mācību procesā. Docētājiem ir svarīgi atbalstīt šīs stratēģijas, vienlaikus piedāvājot papildu pielāgojumus un resursus, kas palīdzētu studējošajiem pārvarēt jaunus izaicinājumus studiju vidē.
🤔Kā efektīvāk pielāgot un izstrādāt studiju kursus, kuri atbalsta visu studējošo mācīšanos iespējami individualizēti?
Sadarbībā ar RSU Rehabilitācijas katedras docētāju Līga Savicka piedāvājam jaunu pieredzes stāsta video par piekļustamības uzlabošanu.
📌Ar Borisa un Ināras Teterevu fonds atbalstu docētāja ir izstrādājusi vadlīnijas docētājiem “Piekļūstamības uzlabošana studiju kursos digitālā vidē”, kas palīdz veidot iekļaujošāku mācību vidi.
Piekļūstamības principu ieviešanas mērķis mācību procesā ir nodrošināt, ka ikviens studējošais, neatkarīgi no individuālajām spējām varētu pilnvērtīgi piedalīties studiju procesā un gūt līdzvērtīgu mācīšanās pieredzi.
Piekļūstamība palīdz:
🔸nodrošināt vienlīdzīgas iespējas mācīties, mazinot šķēršļus studiju procesā;
🔸uzlabot satura uztveramību, izmantojot skaidru struktūru, virsrakstus, subtitrus un attēlu aprakstus;
🔸veicināt studējošo iesaisti un motivāciju, radot saprotamu un ērtu mācību vidi;
🔸nodrošināt elastīgāku mācīšanos, ļaujot studējošajiem pielāgot tempu un izmantot sev piemērotus formātus;
🔸uzlabot studiju rezultātus, kā arī veicina dziļāku izpratni.
08/04/2026
🎓Ko darīt, lai studējošie pierakstītu līdz 90% būtiskāko ideju no lekcijās dzirdētā?
01/04/2026
📈IKAP mērķis nav pilnībā atteikties no zemāka līmeņa aktivitātēm, jo arī tām ir sava nozīme mācību procesā, bet gan apzināti radīt vairāk iespēju studējošajiem iesaistīties Konstruktīvā un Interaktīvā līmeņa aktivitātēs. Šajās aktivitātēs studējošie skaidro idejas saviem vārdiem, veido secinājumus un apspriež tos ar citiem, kas palīdz veidot dziļāku izpratni par apgūto tematu.
Attēlos apkopoti vairāki mācīšanās un mācīšanas paņēmieni, kas atbilst dažādiem kognitīvās iesaistes līmeņiem.
Click here to claim your Sponsored Listing.
Location
Category
Contact the school
Telephone
Website
Address
Riga
Opening Hours
| Monday | 08:30 - 17:15 |
| Tuesday | 08:30 - 17:15 |
| Wednesday | 08:30 - 17:15 |
| Thursday | 08:30 - 17:15 |
| Friday | 08:30 - 16:00 |