Iekļaujošie Vēstnieki

🏫 Speciālajām izglītības iestādēm, kas nodrošina internāta pakalpojumus, līdz šā gada 31. decembrim uzturēšanas izdevumiem palielina finansējumu par 331 tūkstoti eiro.

✔️ Pašvaldības kā skolu dibinātājas var veidot nelielu uzkrājumu vai atlikumu 1% apmērā no piešķirtās mērķtdotācijas apjoma. Tas ir objektīvi nepieciešams, lai izlīdzinātu pedagogu darba samaksu skolēnu skaita svārstību gadījumā, kā arī, lai veiktu iepriekš neparedzētu izdevumu segšanu.

📌📑 IZM konsultējoties ar izglītības iestādēm, rosināja precizēt normu, ka tā atlīdzības daļu no pedagogu darba samaksas, kas netiek izlietota un tiek ieturēta no speciālās izglītības iestādes, tiek iedalīta speciālo izglītības iestāžu uzturēšanai. Tā rezultātā ar minētajiem grozījumiem IZM ir radīti nosacījumi uzkrātā atlikuma novirzīšanai aktuālo vajadzību segšanai speciālās izglītības iestādēs.

Plašāk lasi 👉 https://www.izm.gov.lv/lv/jaunums/pieskir-papildu-finansejumu-specialas-izglitibas-iestazu-uzturesanas-izdevumiem

2025. gada 22. janvārī atsaucoties uz izglītības iestāžu, kuras īsteno speciālās izglītības programmas direktoru darba grupas Iekļaujošie Vēstnieki sagatavoto un Latvijas Valsts prezidentam nosūtīto vēstuli tika organizēta tikšanās, lai diskutētu par aktualitātēm speciālās izglītības programmu īstenošanā. Tikšanos vadīja Valsts prezidenta padomniece izglītības, zinātnes un jauniešu iniciatīvu jautājumos Santa Šmīdlere un Valsts prezidenta padomniece likumdošanas un starptautisko tiesību jautājumos Kristīne Līce. “Iekļaujošos vēstniekus” pārstāvēja speciālās izglītības iestāžu vadītāji no dažādiem Latvijas reģioniem: Viduskurzemes pamatskola - attīstības centrs – direktore Inara Olena, Liepājas Līvupes pamatskola- attīstības centrs – direktore Sarmīte Sidorova, Rīgas Ēbelmuižas pamatskola – direktore Kristiāna Pauniņa, Medumu Iespēju pamatskola – direktors Ēriks Lukmans, Antūžu pamatskola – direktore Zane Grandāne.
Tikšanās laikā tika diskutēti dažādi jautājumi, bet “Iekļaujošie vēstnieki” galveno uzsvaru lika uz steidzamu nepieciešamību pārskatīt 2016. gada 15. jūlija MK noteikumus Nr. 477 “Speciālās izglītības iestāžu un vispārējās izglītības iestāžu speciālās izglītības klašu (grupu) finansēšanas kārtība”, lai speciālās izglītības iestādes saņemtu pietiekamu finansējumu skolas pamatvajadzību nodrošināšanai.
Diskusijas laikā pārrunājām jautājumus par pedagoģiski medicīnisko komisiju darbību, pamata profesionālās izglītības organizēšanu skolās, mācību un metodisko materiālu pieejamību speciālās izglītības programmu īstenošanai.
Pateicamies Valsts prezidenta padomniecēm par laipno uzņemšanu, rūpīgi sagatavoto un konstruktīvo sarunu!

2024. gada 2. decembrī Izglītības un zinātnes ministrija organizēja starpinstitūciju sanāksmi, lai pārrunātu internātu darbību un vienotos par turpmākajiem risinājumiem. Sarunu vadīja Valsts sekretāra vietniece vispārējās izglītības un valsts valodas politikas jautājumos Kristīne Niedre-Lathere un Izglītības departamenta direktora vietniece iekļaujošas izglītības jautājumos Olga Ozola. Savu nostāju šajā jautājumā pauda arī Tiesībsarga institūcijas pārstāves un Valsts kontroles speciālistes, kas savus secinājumus balstīja uz revīzijas laikā gūtajiem priekštatiem, kuri apkopoti 2021. gada ziņojumā “Vai bērnam ar speciālām vajadzībām ir iespēja saņemt tā spējām, vajadzībām un bērna labākajām interesēm atbilstošu izglītību?”. Savu redzējumu un ikdienas esošo situāciju skolās pārstāvēja Latvijas Pašvaldību savienība padomniece izglītības un kultūras jautājumos Ināra Dundure, Rīgas pašvaldības Izglītības, kultūras un sporta departamenta Izglītības pārvaldes Vispārējās izglītības skolu nodaļa vadītāja Anita Pēterkopa, IKVD speciālisti, Kuldīgas novada domes priekšsēdētāja Inese Astaševska un skolu direktores, projekta “Iekļaujošie vēstnieki” dalībnieces Ināra Oļena un Zane Grandāne.

Sarunas laikā tika pārrunāta nepieciešamība uzlabot internātu pakalpojumu, nodrošinot atbilstošus vides pielāgojumus, tika diskutēts par internāta pakalpojuma saturisko un organizatorisko ietvaru. Atkārtoti aktualizēta vajadzība mainīt MK noteikumus par uzturēšanās izdevumu normu uz vienu izglītojamo.

Izvērtējot sarunas laikā paustos viedokļus un nepieciešamību visām iesaistītajām pusēm rīkoties atbilstoši bērna labākajām interesēm, tika pieņemts lēmums veidot darba grupu, kas definēs kritērijus, kas būtu uzskatāmi par objektīvu iemeslu internāta pakalpojuma piemērošanai.

19.11.2024. Rīgas 3. pamatskola direktore Dace Skeranska tikās ar Rīgas valstspilsētas pašvaldības Labklājības departamenta Nodarbinātības, sociālā darba un prakses pētījumu galveno speciālisti – eksperti Daci Sameti, jo Labklājības departamenta pētījumam nepieciešami dati par speciālo izglītības iestāžu absolventu tālāko ceļu karjerā.
Tikšanās laikā tika pārrunāti problēmjautājumi – kāpēc jauniešiem grūti iegūt darbu un noturēties darba tirgū. Īpaša nozīme sarunā tika pievērsta mentoru tīkla izveides nepieciešamībai, jo saņemot atbalstu, speciālo skolu absolventi var būt noderīgi darbinieki sev piemērotās profesijās. D.Skeranska informēja Labklājības departamenta pārstāvi par nepieciešamību izglītot sabiedrību un darba devējus iepriekš minētajā jautājumā, kā arī par to, ko projekts "Iekļaujošie vēstnieki" savā 1,5 gada darbības laikā ir paveikuši šajā jautājumā.

Šodien diskusiju raidījumā "Preses klubs" Viduskurzemes pamatskolas - attīstības centra direktore Ināra Oļena.

Atskats uz “Iekļaujošo Vēstnieku” paveikto

“Iekļaujošie Vēstnieki” ir biedrības “Vitae” un speciālo skolu sadarbības projekts, kurā piedalījās: Viduskurzemes pamatskola - attīstības centrs, Tukuma novada pamatskola "Spārni", Liepājas Līvupes pamatskola- attīstības centrs, Rēzeknes pamatskola - attīstības centrs, Rozentovas pamatskola, Antūžu pamatskola, Rīgas Ēbelmuižas pamatskola u.c.

Projekta mērķis ir veicināt un rosināt iekļaujošas sabiedrības izveidi Latvijā, nodrošinot jauniešiem ar speciālām vajadzībām atbalstošu vidi un interešu pārstāvību dažāda līmeņa institūcijās un organizācijās. Attīstīt brīvprātīgo mentoru atbalsta tīklu reģionos, iesaistot tajā speciālo izglītības iestāžu darbiniekus un pensionētos pedagogus, sekmēt speciālo izglītības iestāžu komandu tīklošanos u.c.

Projekta ietvaros notika divi pasākumi speciālo izglītības iestāžu vadības komandām. 2023.gada augustā Kuldīgas novadā Viduskurzemes pamatskolā – attīstības centrā notika “Vasaras universitāte 2023”, kas pulcēja 80 dalībniekus no 25 izglītības iestādēm. Tās laikā tika uzsākta Latvijas speciālo izglītības iestāžu tīklošanās, notika paneļdiskusija ar Izglītības un zinātnes ministrijas un Labklājības ministrijas, Saeimas sociālo un darba lietu komisijas un Nodarbinātības valsts aģentūras pārstāvjiem par jauniešu ar speciālām vajadzībām iekļaušanu darba tirgū u.c. tēmām.
2024.gada jūnijā “Vasaras universitātes 2024” 75 dalībnieki devās uz Rēzeknes novadu, kur Rozentovas pamatskolā un Rēzeknes pamatskolā – attīstības centrā notika pieredzes apmaiņa darba grupās, gūtas jaunas zināšanas un pieredze, kā arī, atzinīgi novērtējot jau izdarīto, tika izvirzītas prioritātes nākamajam gadam. Abos pasākumos divu dienu garumā dalībnieki baudīja atbalstošu, radošu un sadarbības pilnu gaisotni.

Projekta laikā speciālo izglītības iestāžu direktori vairākas reizes tikās ar Izglītības un zinātnes ministrija, Labklājības ministrija, Veselības ministrija un Latvijas Pašvaldību savienība pārstāvjiem un diskutēja par atbalsta personālu, dienas centru izveidi, nepietiekamu finansējumu, darba iespējām pēc izglītības iestāžu beigšanas u.c. jautājumiem, kas tieši skar speciālo izglītības iestāžu audzēkņus un absolventus.

Veidojot mentoru atbalsta tīklu speciālo izglītības iestāžu audzēkņiem un absolventiem, no 2024./2025. mācību gada Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs piedāvā 37 stundu profesionālās pilnveides kursu programmu “Mentora atbalsts jauniešiem ar speciālām vajadzībām”.

Projekta laikā ir veiktas arī sabiedrību informējošas aktivitātes – izveidota projekta Facebook lapa, radīti četri iedvesmojoši videosižeti ar nosaukumu “4 stāsti par speciālo skolu absolventiem”, kas vēsta par absolventu turpmākajām darba un dzīves gaitām.

Projekta “Iekļaujošie vēstnieki” noslēgumā 2024.gada 27.septembrī Rīgas Ēbelmuižas pamatskolā notika konference “Speciālās izglītības vieta izglītības ekosistēmā”, kurā piedalījās 297 dalībnieki - klātienē 78 un “Iekļaujošo Vēstnieku” facebook lapā tiešsaistē pieslēdzās 219 dalībnieki.
Par projekta aktualitātēm - paveikto un nākotnes iecerēm informēja Inara Olena, Viduskurzemes pamatskolas – attīstības centra direktore. Jaunas ierosmes un informāciju dalībnieki guva gan no Līgas Bērziņas, Latvijas Autisma apvienības vadītājas uzstāšanās, gan Egijas Laganovskas, LU Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes lektores – pētnieces teiktā. Ar īpašu interesi konferences dalībnieki gaidīja plenārsēdi, kurā piedalījās Nellija Repina, Izglītības un zinātnes ministres padomniece iekļaujošās izglītības jautājumos, Emīlija Plaksins, Tiesībsarga biroja Diskriminācijas novēršanas nodaļas juridiskā padomniece un Ilona Jurševska, Socialās integrācijas valsts aģentūras direktore, kas diskutēja par speciālās izglītības lomu un vietu iekļaujošās izglītības īstenošanā un nākotnes perspektīvām, jo ne visus bērnus ar speciālām vajadzībām var iekļaut vispārizglītojošās skolās, turklāt nav arī skaidra valsts politika šajos jautājumos. Direktoriem nav skaidrs, kad tiks veikti MK grozījumi par izcenojumiem uz vienu skolēnu, kāda ir nostāja par pamata profesionālās izglītības apguvi, par pedagoģiski medicīniskajām komisijām un, vai tiešām tās vērtēšanas metodes, kas ir vispārizglītojošajām skolām, der arī speciālā izglītībā.
Šie un citi jautājumi arī pēc konferences un diskusijām nav skaidri, tāpēc projekta “Iekļaujošie Vēstnieki” organizatori vienojās par nepieciešamību turpināt iesākto. Dalībnieki projekta noslēgumā atzina, ka projekta laikā ir izveidojusies spēcīga kopiena, kurā apvienoti Latvijas speciālās izglītības iestāžu darbinieki un speciālās izglītības iestāžu sadarbība turpināsies!

Mentoru tīkls speciālās izglītības iestāžu audzēkņu un absolventu atbalstam

“Iekļaujošo Vēstnieku” ietvaros ir izveidots mentoru tīkls, lai jauniešiem ar speciālām vajadzībām sniegtu atbalstu un padomu, jo ne vienmēr to spēj dot ģimene. Mentori savu atbalstu sniedz arī pēc skolas beigšanas, līdz brīdim, kad jaunietis kļuvis par pilnvērtīgu sabiedrības locekli.

Lūk, viens piemērs mentora darbam!
Mentore Vita Drulle sniedza atbalstu Lienei (vārds mainīts), kas mācījās Rīgas 3.pamatskolā profesionālās pamatizglītības grupā. Pēc skolas beigšanas Liene iestājās Rīgas tūrisma un radošās industrijas tehnikumā. Mentora atbalsts bija nepieciešams gan 1. un 2., gan arī 3.studiju gadā.
Ne visos gadījumos īpašie jaunieši spēj kārtot eksāmenus kā to paredz standarta izglītība. Tāpēc mentore konsultējās ar speciālistiem Valsts Izglītības satura centrā, klīnisko psihologu un psihiatru, kā rezultātā Liene sava veselības stāvokļa dēļ ieguva pamatotu atbrīvojumu no eksāmeniem.
Tā kā Lienes ģimene neiesaistās šo jautājumu risināšanā, nesniedz nepieciešamo atbalstu izglītības turpināšanā un attīstībā, bez mentores Vitas Drulles aktīvas darbības nebūtu iespējama jaunietes turpmākā karjeras attīstība.

Šobrīd ir iespējams sazināties ar šādiem mentoriem (skatīt attēlu):

Projekta "Iekļaujošie vēstnieki" ietvaros turpinām speciālās izglītības iestāžu tikšanās tiešsaistē.
Turpinām runāt par aktualitātēm, kas skar tieši speciālās izglītības iestādes. Kopā meklējam risinājumus un atbalstām viens otru.

Iekļaujošie Vēstnieki ciklā “4 stāsti par speciālo skolu absolventiem” tapis 4.video par Aivi un Modri. Liepājas Līvupes pamatskola- attīstības centrs iepazīstina ar absolventiem, kuriem lielu lomu dzīves ceļā un atbalsta sniegšanā sniegusi gan skola, gan ģimene. Sižets sagatavots ar Sabiedrības integrācijas fonda finansiālu atbalstu.
Saturu veidojis Mūžizglītības un kultūras institūts vitae.lv sadarbībā ar Liepājas Līvupes pamatskola- attīstības centrs.

https://youtu.be/zdHauZQy4r4


Liepājas Līvupes pamatskola- attīstības centrs

Iekļaujošie vēstnieki. 4.stāsts - Aivis un Modris. Sižets sagatavots ar Sabiedrības integrācijas fonda finansiālu atbalstu.Saturu veidojis "Mūžizglītības un kultūras institūts "Vitae"" sadarbībā ar Liepājas L...