Tavo mokytojas

Jei pasaulis kartais būna pilkas - uždėk jam spalvas pats, tikiu Tu gali🙏

Vertinkime paprastus dalykus🙏🤍

Pavasaris ne tik prabudina gamtą, bet jis turi prabudinti ir mokinius, ar verta laukti rudenio? Ar pradėti jau dabar mokytis matematikos? 🙂 pradėti verta visada šiandien ir rudenį jau būti padėjus žingsnį į priekį ir judėti toliau. Linkiu gražios dienos visiems🤍

Ar pastebite, kad Jūsų vaiko rezultatai matematikoje negerėja? 🤔

Yra kelios pagrindinės priežastys, kodėl taip yra. Išvardinsiu pagrindines:

Jūsų vaiko mokytoja nerašo savarankiškų darbų ir kontrolinių darbų pakankamai dažnai, dėlto mažėja mokymosi motyvacija, nes nėra atsiskaitomųjų darbų — galima nesimokyti. Dažno atgalinio ryšio iš mokinių nebuvimas skatina nesimokymą. Nuolatiniai trumpi patikrinimai skatina mokytis mažomis dalimis, tuo pačiu motyvuoja kiekvieną mokinį. ✍️✅

Klasės fonas pamokoje. Yra keli vaikai, kurių nesutvarko nei mokytojai, nei mokyklos administracija, nei jų tėvai — kam ir priklauso užtikrinti elgesį mokymosi metu. Būna, kad atsakomybę už mokymosi pasiekimus tėvai kartais perleidžia mokyklai, nesuprasdami tikrosios prastesnio mokymosi rezultatų priežasties. 👩‍🏫🧑‍🏫👨‍👩‍👧‍👦

Mokytojo nesirūpinimas “baziniais uždaviniais”. Savo terminologijoje naudoju žodį baziniai uždaviniai — tai pagrindiniai kiekvienos matematikos temos uždaviniai. Jų geras išaiškinimas ir savarankiškas mokinių tų uždavinių įtvirtinimas yra svarbiausias dalykas mokymosi procese, siekiant pradžiai suformuoti supratimą, o vėlesniu mokymosi etapu gauti mokymosi rezultatą. 📚🔁

Mokymosi nestresinės aplinkos sukūrimas. Tai dažniausiai priklauso nuo mokytojo patirties ir sugebėjimų — kaip jis sugeba sukurti šiltą, jaukią mokymosi aplinką. Net jei mokinys neteisingai atlieka užduotį, mokytojo pareiga nerodyti savo emocijų, o kantriai nesupratusiam mokiniui dar kartą pateikti to uždavinio, kurio mokinys nesuprato, detalų pavyzdį su jo išaiškinimu. Mokiniai jaučia, kai mokytojas susierzina, ir tada įvyksta mokinio užsiblokavimas — jis nežengia žingsnio link sėkmingo uždavinio sprendimo. 🌟🤝

Klaidos padarymas — ne pasaulio pabaiga. Mokytojas turi pasakyti mokiniui, kad net jei padarei klaidą — Tu žinai, kur ją galima padaryti, ir tai yra naudingiausia mokymosi proceso dalis :). 🛠️🙂

Per savo 18 metų matematikos mokymo karjerą išmokau daug psichologinių dalykų, kaip dirbti su įvairaus amžiaus vaikais. Jiems svarbiausias yra priėjimas prie jų, jų supratimas, šiltas bendravimas, detalus kiekvienos temos išaiškinimas. O vienas svarbiausių dalykų, ką darau savo grupiniuose užsiėmimuose, yra atgalinio ryšio ištraukimas, uždavinių sprendimų tikrinimas ir klausinėjimas. Tik tokiais būdais galima su mokiniais susidraugauti ir tapti jų mokytoju, ir sėkmingai darbuotis, siekti rezultatų. 💬❤️

Būtų įdomu iš Jūsų, tėveliai ir mokiniai, sužinoti, kiek atsiskaitomųjų darbų iš matematikos Jūsų vaikai rašo per mėnesį? 📝 Dalinkitės, lauksiu Jūsų komentarų po šiuo postu. 👇
Mokytojas Laurynas Virbalas 📣

Labiausiai motyvuoja tokie komentarai, Emilija 8 klasės mokinė pas mane lanko grupinius matematikos užsiėmimus nuo rugsėjo mėnesio, NMPP rezultatas 30 balų. Džiugina 🙏 Ačiū jos mamai Loretai už nuomonę apie mano darbą 🌸🌷

10 Užduotis NMPP matematikos bandomojo 8 klasė

Šiame uždavinyje reikėjo išspręsti lygčių sistema arba patikrinti įsistatant x ir y reikšmes į abi lygčių sistemos lygtis. Tinka abu būdai. Silpnesniems mokiniams labiau tinkamas būdas yra patikrinti įsistatant, o stipresniems sprendžiant. Abu būdai paprasti.

Ši užduotis yra 8 klasės.

Parašykite, jei turite klausimų - atsakysiu.
Mokytojas Laurynas Virbalas

Prašau visų dalinkitės šiuo patarimu. Vaikams gali būti naudingas. Dėkoju.

9 Užduotis NMPP matematikos bandomojo 8 klasė

Šiame uždavinyje reikėjo tiesiog išspręsti pirmojo laipsnio nelygybę. Dėstydamas septintokams jau kokius 3 metus susiduriu su nelygybių temos įsisavinimu ir išmokimu, man kyla įtarimas, kad blogai būna išmoktos lygtys. Pirmiausiai vaikai išmoksta veiksmus su trupmenomis, tada lygtis, po to eina nelygybės. Albegros nežinojimas gali būti pagrindinė problema nelygybių temoje.

Ši užduotis yra 7 klasės.

Parašykite, jei turite klausimų - atsakysiu.
Mokytojas Laurynas Virbalas

Prašau visų dalinkitės šiuo patarimu. Vaikams gali būti naudingas. Dėkoju.

8 Užduotis NMPP matematikos bandomojo 8 klasė

Šiame uždavinyje reikėjo pritaikyti atvirkštinę pitagoro teorema. Ji skamba taip: dviejų trumpiausių trikampio kraštinių ilgių kvadratų suma lygi ilgiausios trikampio kraštinės kvadratui.

Ši užduotis yra 8 klasės.

Parašykite, jei turite klausimų - atsakysiu.
Mokytojas Laurynas Virbalas

Prašau visų dalinkitės šiuo patarimu. Vaikams gali būti naudingas. Dėkoju.